一文詳解6-9年級學生可以參加的TNCC商賽

發(fā)布時間：2024-03-27 10:04:31 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育

財務素養(yǎng)教育有助于孩子們提高自我約束能力和責任心，在管理和利用金錢、時間和資源方面更具成效。參與商業(yè)競賽是一種行之有效的學習方式，能有效提升孩子的財商。接下來，我將與大家分享一個受到眾多國際化學校學生青睞的商業(yè)競賽——TNCC。

　　TNCC商賽簡介

　　SKT-TNCC青少年商業(yè)創(chuàng)意與創(chuàng)新研習是SKT財商經(jīng)素養(yǎng)研習社系列活動之一，有10+年專業(yè)沉淀，參與人數(shù)超過50w，具有極大影響力。SKT-TNCC是專為初中生設計商業(yè)思維啟蒙活動，致力于幫助初中生邁入商業(yè)世界大門，培養(yǎng)商業(yè)思維，提升商業(yè)素養(yǎng)。

　　SKT-TNCC每年邀請來自不同行業(yè)知名企業(yè)深度合作，圍繞真實的商業(yè)問題，定制趣味性與收獲感并存的商業(yè)創(chuàng)新研習主題。通過跨學科PBL(商科、英語、數(shù)學等)的方式，幫助學生與真實的商業(yè)世界進行鏈接，實際運用基礎的商業(yè)分析方法，為日后高年級學習進行實踐輔墊，提升創(chuàng)新思維與商業(yè)敏銳度、培養(yǎng)社會責任意識。

　　面向群體：6-9年級學生

　　組隊規(guī)則：4-6人組，可校內跨年級組隊

　　活動語言：全英\中英雙語

　　為什么要參加TNCC商賽？

　　知名企業(yè)合作，深入真實世界，提升商業(yè)敏銳度

　　SKT-TNCC與知名企業(yè)深度合作，共同開發(fā)研習任務。SKT-TNCC致力于構筑學校和真實商業(yè)世界的橋梁，豐富學生的體驗，開拓學生視野，提升學校課外活動的多樣性。在“沉漫式”商業(yè)實踐中，學生將會掌握實際案例分析方法，學習并應用基礎的商業(yè)分析模型和方法論。學生可以一站式收獲商科實踐經(jīng)驗和知識，培養(yǎng)商業(yè)思維，提升商業(yè)敏銳度。學生也并非星紙上談兵，而需從企業(yè)視角出發(fā)，深入現(xiàn)實調研，發(fā)現(xiàn)并解決問題，在研習過程中不斷加深對真實世界的認知。

　　專業(yè)職業(yè)啟蒙活動，還原職場協(xié)作場景，提前“解鎖”未來

　　SKT-TNCC基于具實商業(yè)問題和運作流程開發(fā)的新型騎學科PBL(商科，英語，數(shù)學等)，將靈活項目式學習和有趣的任務結合。幫助學生通過實踐認識自己能力長板、挖掘個人潛能，更好地探索來來學業(yè)與職業(yè)的發(fā)展興趣，學生將全流程體驗商業(yè)運作的真實場顯，體驗多種職場角色，提前“解鎖”未來更多可能性。

　　多維任務鍛煉基本素養(yǎng)，提升綜合能力，助力高階研習

　　在準備TNCC商賽過程中，學生將會以小組的形式經(jīng)歷產(chǎn)品商業(yè)化全流程，在過程中有效培養(yǎng)溝通技巧、協(xié)作能力、以及項目管理能力，鍛煉邏輯思維、結構化思維和辯證性思維，提升可視化信息傳遞技能。學生的基本素養(yǎng)得到培養(yǎng)，為其全面發(fā)展奠定堅實基礎，助力未來高階研習。

　　0-1孵化屬于自己的作品，與團隊一起，發(fā)掘自身無限可能

　　SKT-TNCC將商業(yè)項目的產(chǎn)出拆解成任務制的學習方式。學生將在實踐中體會斯坦福設計思維，將自己碎片的想法，一步一步變成具有商業(yè)價值的產(chǎn)品。在把靈光一閃的idea變成具有商業(yè)價值的過程中，學生在小組協(xié)作中培養(yǎng)團隊合作精神。

　　并進發(fā)自己的創(chuàng)造力，鍛煉創(chuàng)新思維。

　　實踐與理論結合，拓展拔高課堂知識，提升學生知識領悟力學生在研習過程中將知識在實際商業(yè)場景中進行應用，拓展拔高課堂知識，為日后的進階學習進行實踐鋪墊，降低高階知識理解成本，不論學生后續(xù)學習商科，經(jīng)濟，管理等商業(yè)相關內容，還是心理學，設計等其他內容，SKT-TNCC均可培養(yǎng)學生的可遷移技能，為學生奠定良好的基礎和素養(yǎng)，提升學生知識領悟力，助力后階段學習“軟著陸”。

　　2024年TNCC商賽主題

　　TNCC 2024年將和英國四大銀行之一的NatWest Group合作。NatWest 是英國最大的銀行之一，致力于為客戶提供優(yōu)質金融解決方案，集團的總部設于英國倫敦，集團的71.000多名雇員分布于全世界的35個國家。

　　研習內容介紹:Start Local,Think Global

　　2024年研習主題為“Start local. Think Global”。學生需要從所在的地區(qū)開始，發(fā)現(xiàn)潛在商機，并進一步將其商業(yè)化成產(chǎn)品，最終讓自己的產(chǎn)品走向世界。

　　√用商業(yè)視角掃描周邊世界，換個角度認識熟悉的地區(qū)挖掘潛在商機，在導師引導下產(chǎn)出初步產(chǎn)品概念

　　√在概念基礎上，思考如何細化設計，擴大業(yè)務規(guī)模，走向全球

　　√向評委展示提案和答辯，接收專業(yè)反饋和意見

　　學生將扮演真實職業(yè)場景中的不同角色，以團隊形式產(chǎn)出完整的創(chuàng)新方案，并通過制作海報、公開演講、舞臺表演等形式進行團隊作品展示并接受專業(yè)反饋。表現(xiàn)優(yōu)秀的學生將前往英國參加Grand Finals，與英國優(yōu)秀同齡人同臺展示提案，進行思維碰撞。

　　同學們在TNCC商賽中可以解鎖這些職業(yè)