國際課程一文搞懂！IB/AP/Alevel詳解！

經(jīng)常有家長向我們咨詢關(guān)于國際課程以及GCSE、iGCSE、GCE Advance Level、IB等專業(yè)名詞的問題，這確實(shí)讓人感到十分心疼。為了讓孩子能夠順利地就讀國際課程/班/學(xué)校，家長們不得不逼迫自己成為半個留學(xué)專家。

我們首先來看國際課程。

國際課程最好理解——不管是國際班還是國際學(xué)校，其實(shí)都是在提供一種國際課程。

在中國，普遍存在五種國際課程：

• 英國制的iGCSE+A-Level課程

• 美國制的AP課程

• 國際文憑課程IB

• 澳洲課程

• 加拿大課程

其中前三種是最為主流的國際課程。

英國制的iGCSE+A-level 課程

在英國，學(xué)生是需要四年時(shí)間（兩年GCSE+兩年A-Level）學(xué)完整個體系的，但是后來精明的英國人把GCSE做了一個國際版的出來，internationalGCSE，也就是iGCSE了，學(xué)制一年，簡單點(diǎn)說，就是精簡版的GCSE額外配上英語語言課，專供國際生用來適應(yīng)和進(jìn)入A-Level課程學(xué)習(xí)的課程。這樣1+2 三年的學(xué)制正好匹配上了中國三年的高中。  

（英國有一些私校也是開設(shè)iGCSE課程的，但是僅供國際生，本國學(xué)生還是兩年GCSE）。

在英國，GCSE和A-level的教材和考試由各個獨(dú)立的考試局把握。順便說一下考試局的概念，用一個簡單粗暴的比喻，您可以想象成同樣是面對高考，中國省都有自己的教育局來負(fù)責(zé)出各個省的高中教材和高考試卷。

唯一不同的是在英國，對于教材和試卷的選擇不按地域劃分， 每個學(xué)校可以自由選擇自己的考試局，甚至每個科目選擇不一樣的考試局。

英國一共有7個考試局，最大的有三家，分別是CIE，Edexcel和OCR。這里不鋪開敘述了，簡單點(diǎn)說，不管選擇哪個考試局，分?jǐn)?shù)的效用是一樣的，不存在哪個考試局分?jǐn)?shù)認(rèn)可程度更高或者更低的問題。

在中國的iGCSE和A-Level最多見的是CIE，由劍橋大學(xué)國際考試部提供課程認(rèn)證，這也是有種班級一直被稱為“中英劍橋班”的由來。

國際文憑課程IB

嚴(yán)格意義上，它不屬于任何國家。起源于瑞士，測評中心在英國的卡迪夫，課程中心在荷蘭海牙，后來擴(kuò)張了幾個海外中心。

IB提供的是3-19歲的學(xué)生全成長周期的培養(yǎng)，只是因?yàn)槲覀兊?年制義務(wù)教育禁止任何形式的外國體系進(jìn)入，所以我們能見到的真正意義上的IB課程，只是在高中階段的兩年制課程，這與A-Level的時(shí)間長度是一致的。

另一年是pre-IB或者pre-DP課程，有點(diǎn)類似于iGCSE，多少有一點(diǎn)foundation（預(yù)科）的意思。這樣的組合也是三年，符合中國高中三年的學(xué)制規(guī)劃。

美國制的AP課程

很多家長認(rèn)為AP 就是中美班，和A-Level是中英班一樣。其實(shí)這兩個概念是有差別的，而且還不小。

A-Level 和IB都是完整的課程體系，是有相應(yīng)的文憑發(fā)的。  而AP 并不是，它只是一門門的課程。

什么概念呢？相當(dāng)于好幾個大學(xué)忽然某天說，xes的數(shù)理化考試很有認(rèn)可度，可以進(jìn)大學(xué)抵學(xué)分了。又有幾個大學(xué)某天說，xes的數(shù)理化成績可以直接用作大學(xué)申請。然后很多高中就專門開了一門叫“xes數(shù)學(xué)”的課程，讓學(xué)生拿這個成績?nèi)ド暾埓髮W(xué)用。

按照這個思路比對，這里的xes就是College board（就是出SAT的那個機(jī)構(gòu)），他們弄了若干課程考試，這些考試叫AP，大學(xué)的認(rèn)可度還很高，可以抵學(xué)分。這也就是AP為什么可以考生單個報(bào)名的原因。

AP班有兩種。一種是國內(nèi)普通高中+AP課程和考試。這種“國際班”更像是國內(nèi)普通高中里面嵌了一個AP補(bǔ)習(xí)班，然后到了時(shí)間拉著學(xué)生一起去考個試。最終學(xué)生拿的是國內(nèi)普通高中的文憑和幾個AP的成績?nèi)プ錾暾垺＿@種基本上可以認(rèn)為是很山寨版的國際班。這種班級還有有可能就是隨便找?guī)讉€老外（質(zhì)量隨機(jī)），把中文課拿英文講出來就算是國際班了，學(xué)費(fèi)對標(biāo)國外。

第二種是國內(nèi)普通高中引入了一個美國高中進(jìn)行合作，開設(shè)美國高中的課程，然后在Collegeboard做一個認(rèn)證，作為一個官方課程班級。學(xué)生最終可以拿到國內(nèi)普通高中文憑和美國合作高中的文憑以及AP的考試成績。