AMC8數(shù)學競賽培訓班怎么選擇？一文幫你介紹清楚！

AMC8很多孩子都已經(jīng)備考了，但是自己學習中還是存在很多問題。這個時候很多家長也為孩子尋找很多AMC8數(shù)學競賽培訓班，選擇AMC8數(shù)學競賽培訓班時，需要考慮多個因素，包括學生的數(shù)學基礎(chǔ)、自學能力、備考時間以及目標成績。此篇文章包括了一些建議，可以幫助家長和同學們更好的做出選擇。

AMC8數(shù)學競賽考點范圍

AMC8數(shù)學競賽考點范圍是在備考時必須要了解的，這樣才能清楚認知到自己還沒有學習到的內(nèi)容，根據(jù)自身情況選擇合適的AMC8數(shù)學競賽培訓班。

AMC8數(shù)學競賽的考試范圍包含了小學階段的知識，以及初中階段(初一初二)的知識。所以小學階段的同學學習起來會比較吃力。AMC數(shù)學競賽的考點主要分為：基礎(chǔ)代數(shù);基礎(chǔ)數(shù)論;基礎(chǔ)幾何;排列組合四大板塊。其中包括整數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、邏輯推理等知識點。

AMC8數(shù)學競賽培訓不同學段

由于3-5年級的同學知識點掌握的還不夠全面，我們開設(shè)了Pre-AMC8.針對低年級階段群體。AMC8課程體系專注于基礎(chǔ)比較好的同學，專注于提升學生的數(shù)學基礎(chǔ)和競賽能力。

Pre-AMC8課程：

● 對象： 針對3-5年級或數(shù)學基礎(chǔ)較弱的學生。

● 目標： 通過系統(tǒng)學習和基礎(chǔ)知識的鞏固，提升學生的數(shù)學思維能力，為AMC8數(shù)學競賽培訓做好準備。

● 特點：課時較長，適合希望長期穩(wěn)定提升數(shù)學能力的學生。備考周期為1-2年，使學生有充足的時間來夯實基礎(chǔ)。

AMC8課程：

● 對象：針對6-8年級或數(shù)學基礎(chǔ)較好的學生。

● 內(nèi)容： 從數(shù)學基礎(chǔ)知識補充開始，完善高年級數(shù)學知識和小學奧數(shù)的相關(guān)思維技巧。

● 班型： 提供基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班和?？键c評班，以滿足不同基礎(chǔ)學生的需求。

● 特點：提供多樣化的課程選擇，適合各種學習需求的學生。對于基礎(chǔ)扎實或希望進一步提升的學生，推薦參加強化班和沖刺班。而對于已經(jīng)參加過AMC8競賽，需要突破分數(shù)的學生，沖刺班和模考點評班會是更好的選擇。

AMC8數(shù)學競賽培訓前測試題應(yīng)用

在入班前，我們有一套前測卷，根據(jù)前測試卷根據(jù)AMC8真題自測的成績，我們?yōu)椴煌A(chǔ)的學生提供以下學習建議：

對于自測成績在15分以下的學生（基礎(chǔ)比較薄弱）：

建議參加培訓班進行系統(tǒng)學習。由于數(shù)學基礎(chǔ)相對薄弱，自學可能會遇到較多困難。通過培訓班的專業(yè)老師輔導(dǎo)，學生可以更有效地掌握競賽的重點和難點，明確備考方向，并夯實基礎(chǔ)知識，為取得高分打下堅實基礎(chǔ)。對于這一部分學生，Pre-AMC8課程或1對1輔導(dǎo)會是不錯的選擇。

對于自測成績在15-20分之間的同學（基礎(chǔ)較好）：

如果學生具備較強的自律性，可以選擇自學。然而，如果自律性一般，可能需要老師的幫助來提升學習效率，因為學習方法不當可能會導(dǎo)致成績提升緩慢。在這種情況下，老師的講解和指導(dǎo)能夠幫助學生掌握更多學習技巧，提高學習效果。

對于自測成績在20分以上的學生（基礎(chǔ)非常好）：

如果目標是攻克AMC8考試中的難題，并獲得更高分數(shù)為參加更高階的競賽做準備，那么高效的一對一指導(dǎo)會非常有益。雖然學生的基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實，但要突破高分門檻，專業(yè)的輔導(dǎo)非常必要。不過，如果學生已經(jīng)能夠穩(wěn)定地答題，并且目標僅僅是獲得獎項，那么繼續(xù)自學也是一個可行的選擇。

AMC8數(shù)學競賽培訓課程介紹

班級：沖刺、直通車兩種

人數(shù)：1對1/4-8人兩種班型

語言：中文/純英教學

城市校區(qū)：上海、北京、深圳、廣州、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、成都、重慶等地區(qū)都有開設(shè)校區(qū)。如果距離比較遠，也可以線上進行上課學習。