AP課程有哪些優(yōu)勢(shì)？應(yīng)該如何選課？

AP課程注重培養(yǎng)學(xué)生全面觀察思考分析問(wèn)題的能力，為大學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

學(xué)生可以通過(guò)深入挖掘自己感興趣的科目，充分展示自己解決問(wèn)題的能力來(lái)應(yīng)對(duì)課程挑戰(zhàn)，向大學(xué)招生官展示自己的學(xué)術(shù)能力。

AP課程在全球大學(xué)的錄取中廣受認(rèn)可，60多個(gè)國(guó)家的4000多所大學(xué)在錄取過(guò)程中接受AP成績(jī)做參考，美國(guó)地區(qū)的大學(xué)，例如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)等，均認(rèn)可AP成績(jī)作為學(xué)生的學(xué)術(shù)證明；此外，還包括英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等頂尖名校。

一份優(yōu)秀的AP成績(jī)是向?qū)W校展示學(xué)術(shù)能力和潛力的最好證明。

除了助力本科申請(qǐng)，增加錄取競(jìng)爭(zhēng)力之外，AP課程受到大部分美國(guó)院校認(rèn)可，可直接兌換本科學(xué)分。

美國(guó)和加拿大的絕大多數(shù)大學(xué)都會(huì)承認(rèn)學(xué)生在高中階段修習(xí)的此類(lèi)高級(jí)課程，并在大學(xué)里允許完成了AP課程及考試的學(xué)生跳過(guò)相應(yīng)的大學(xué)基礎(chǔ)課，直修高級(jí)課程，節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)成本。

不過(guò)需要注意的是，不同AP科目能夠兌換的學(xué)分也存在些許差異，換句話說(shuō)AP科目本身也存在“歧視鏈”。

以麻省理工學(xué)院為例，在物理方向，無(wú)論是AP物理C力學(xué)還是電磁學(xué)，只要拿到5分都可直接抵消一門(mén)相關(guān)課程，而物理1和物理2則不具備學(xué)分抵扣功能。

同理，在數(shù)學(xué)方向也僅有AP微積分BC具備直接抵扣課程的效力，AP微積分AB則無(wú)法直接抵扣課程。

事實(shí)上，美國(guó)各大學(xué)官網(wǎng)沒(méi)有明確對(duì)AP門(mén)數(shù)的硬性要求，分?jǐn)?shù)上5分和4分都有競(jìng)爭(zhēng)力。

不過(guò)，在網(wǎng)站Collegevine上，有一個(gè)知名博主也分享了“美本申請(qǐng)應(yīng)該參加多少門(mén)AP課程”的相關(guān)內(nèi)容。

常春藤&T30大學(xué)：8-12門(mén)或更多。

T30-T50大學(xué)：5-8門(mén)。

如果是9年級(jí)進(jìn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，9年級(jí)考2門(mén)，10年級(jí)考3門(mén)，11年級(jí)考4門(mén)。

如果是10年級(jí)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，10年級(jí)建議考2-3門(mén)，11年級(jí)建議考4-5門(mén)。

對(duì)于目標(biāo)者T20的學(xué)生，至少考5門(mén)，目標(biāo)T30的學(xué)生，建議至少3門(mén)。

在課程選擇上，一定的難度才能體現(xiàn)出學(xué)術(shù)實(shí)力和分?jǐn)?shù)背后的價(jià)值，但也不要硬嗑AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作、AP美國(guó)歷史這種難度值拉滿(mǎn)的課程。

比如加州大學(xué)的申請(qǐng)，就會(huì)明確要求學(xué)生在12年級(jí)選課上的難度、數(shù)量和嚴(yán)謹(jǐn)度。