AMC8數(shù)學競賽和體制內(nèi)小奧對比有哪些區(qū)別？2025年AMC8備考規(guī)劃

　　經(jīng)?？吹胶芏嗉议L拿AMC8數(shù)學競賽和小學奧數(shù)作比較，但大部分人可能對于小學奧數(shù)的認知還是存在著誤區(qū)的。AMC8數(shù)學競賽是國際性數(shù)學競賽，其含金量在全球都是被認可的，包括國內(nèi)小升初也可以用到。
 

　　AMC8數(shù)學競賽和小奧數(shù)競賽是兩個完全不同的數(shù)學競賽，下面就來看下兩者的區(qū)別~

　　知識點對比

　　AMC8數(shù)學競賽：考察內(nèi)容包含但不局限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等，更關聯(lián)校內(nèi)數(shù)學。

　　小學奧數(shù)：考察的內(nèi)容包含計算、數(shù)論、幾何計數(shù)、行程問題，平面幾何問題，這些內(nèi)容與課內(nèi)數(shù)學知識相關性不多，奧數(shù)更注重對知識點的深度學習。
 

　　競賽形式對比

　　AMC8數(shù)學競賽一般采用選擇題的形式，考試時間為40分鐘，共25道題目;

　　而小奧數(shù)競賽則包括選擇題和解答題兩種形式，考試時間為120分鐘左右，共30道題目。

　　總的來看，兩者差異挺大的。AMC8數(shù)學競賽難度較高，對學生的數(shù)學素養(yǎng)要求較高;而小奧數(shù)競賽則難度適中，更加注重學生的實際應用能力。
 

　　2025年AMC8數(shù)學競賽備考規(guī)劃

　　從G3開始，學生就可以接觸AMC8數(shù)學競賽;原因如下：

　　第一、可以夯實小學的校內(nèi)數(shù)學;

　　第二、拓展數(shù)學思維;

　　第三、能覆蓋到初中要學的內(nèi)容

　　2025年AMC8數(shù)學競賽預計在1月舉行，不同基礎的孩子備考時間不同，建議根據(jù)孩子的情況做好規(guī)劃：

　　3年級以下

　　對于1-3年級的同學來說，數(shù)學知識點積累和理解有限，這個階段應以培養(yǎng)孩子數(shù)學思維為主，建議參加一些有趣難度較低的數(shù)學競賽，例如袋鼠數(shù)學競賽和澳大利亞AMC數(shù)學競賽。
 

　　4-5年級學生

　　4-5年級的學生此時有一定數(shù)學基礎，這時候準備AMC8數(shù)學競賽會很容易上手。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8數(shù)學競賽。這樣即使沒有拿獎，在5年級也還有沖獎機會，在三公招生前拿到成績。
 

　　6年級學生

　　6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8數(shù)學競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。這個階段的學生可以拓展AMC8數(shù)學競賽的知識面，再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。
 

　　AMC8數(shù)學競賽課程輔導

　　AMC8數(shù)學競賽長線班主要針對的是計劃在2025年參加AMC8數(shù)學競賽想要長期備考，打好知識點基礎的學生。歡迎家長們了解!

　　3-5年級——Pre-AMC8課程

　　6-8年級——AMC8競賽直通車Pre-AMC8課程

　　Pre-AMC8適合3-5年級(或具備3-5年級水平)想要參加AMC8考試的學生，是專門針對低年級學生研發(fā)的AMC8數(shù)學競賽課程，課程結合低年級學生學習特點，帶孩子熟悉AMC競賽考試模式、題型和分值，培養(yǎng)孩子競賽思維，是學生補充、鞏固競賽基礎知識的首選。

　　AMC8數(shù)學競賽直通車課程建議6-8年級學生參加，將AMC8競賽整個準備過程分成了3個階段：夯實知識點、串聯(lián)知識點和沖刺刷題。

　　課程體系：

　　?測評:幫助學生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設置教學;

　　?講解:針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做;

　　?練習:通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學校效率;

　　?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺;

　　?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務，老師可以更深層次地了解學生對知識點掌握以及思考習慣等方面的不足，及時糾錯。

　　開設有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設有線下校區(qū)

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