AMC12數(shù)學競賽與高聯(lián)數(shù)學相比哪個更難？

　　AMC12數(shù)學競賽難度相當于幾年級?與國內(nèi)高中數(shù)學聯(lián)賽相比有何差別?
 

　　AMC12數(shù)學競賽難度相當于幾年級?

　　AMC12數(shù)學競賽適合12年級及以下學生參加，國內(nèi)學生參賽年級集中在10-11年級。

　　AMC12數(shù)學競賽難度大致相當于國內(nèi)高中數(shù)學聯(lián)賽。二者考查的側(cè)重點有所不同，AMC12數(shù)學競賽重視數(shù)學思維的考查，它并不要求學生使用多么高級的公式或前沿的數(shù)學思想，而重視學生能否利用數(shù)學思維去解決實際問題;國內(nèi)高中數(shù)學聯(lián)賽則重視解題技巧的考查。

　　相較于國內(nèi)的高中數(shù)學聯(lián)賽，AMC競賽不需要學生們有很強的數(shù)學天賦，無論是普娃還是牛娃，都能夠通過訓練取得良好的成績。而想要在AMC12數(shù)學競賽中拿到好結(jié)果，建議學生在夯實基礎知識的基礎上，再進行思維訓練即可!
 

　　AMC12數(shù)學競賽和高聯(lián)數(shù)學對比

　　AMC12數(shù)學競賽考查知識點：

　　AMC12數(shù)學競賽主要考查代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個大的知識板塊，此外，還會考查對數(shù)、三角函數(shù)的計算與圖像、復數(shù)三部分內(nèi)容。

　　具體知識點如下：

　　·代數(shù)：加減乘除四種基本運算，表達式(例如：線性，二次，多項式，指數(shù)表達式)，方程(例如：線性，二次，多項式，指數(shù)方程)，函數(shù)(例如：線性，二次，多項式，指數(shù)函數(shù))，數(shù)列(例如：等差數(shù)列，等比數(shù)列)，對數(shù)，復數(shù)，三角函數(shù)。

　　·幾何：基礎歐式平面幾何(例如：勾股定理，全等三角形，相似三角形，特殊形狀的四邊形，圓)，立體幾何(例如：體積和表面積公式，空間想象力)，解析幾何(例如：直線和圓的方程)，正弦定理，余弦定理，四點共圓。

　　·計數(shù)和概率：計數(shù)的加法原理，計數(shù)的乘法原理，排列，組合，古典概率模型，條件概率，基礎統(tǒng)計(例如：平均值，中位數(shù)，眾數(shù))。

　　·數(shù)論：質(zhì)數(shù)與合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)，進制，整除，模運算。

　　·應用問題：比例分析，單位轉(zhuǎn)換，分數(shù)和百分數(shù)。
 

　　高聯(lián)數(shù)學考查知識點：

　　高聯(lián)1試考試范圍：考試大綱與全日制中學《數(shù)學教學大綱》相同，在方法要求上略有提高，概率和微積分初步不考。高聯(lián)1考試是不考數(shù)論的，高聯(lián)喜歡考解析幾何題，注重深度。

　　高聯(lián)2試考試范圍：平面幾何、代數(shù)、立體幾何、平面解析幾何、其它。

　　總結(jié)：AMC12數(shù)學競賽考查知識點更系統(tǒng)，更注意廣度。

　　同時AMC12數(shù)學競賽題目強調(diào)對知識融會貫通，因此AMC12數(shù)學競賽通常會幾個知識板塊結(jié)合在一起考查，比如一道考概率題，里面就帶著方程，方程里面又有高次方程、韋達定理，對學生來說是個挑戰(zhàn)。
 

　　AMC12數(shù)學競賽課程

　　基礎班：50小時

　　課程內(nèi)容：AMC12數(shù)學競賽各章節(jié)基礎知識點梳理，幫助學生鞏固知識。
 

　　強化班：30小時

　　課程內(nèi)容：AMC12數(shù)學競賽專題分類講解，包括代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率、排列組合五大模塊，幫助學員強化鞏固AMC12考點，了解每個考點的考法，加深理解。
 

　　沖刺班：30小時

　　課程內(nèi)容：考點查漏補缺，真題模考點評，考場技巧點撥，主攻重難點，提高做題速度和準確率。
 

　課程體系：

　　?測評:幫助學生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設置教學;

　　?講解:針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做;

　　?練習:通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學校效率;

　　?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺;

　　?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務，老師可以更深層次地了解學生對知識點掌握以及思考習慣等方面的不足，及時糾錯。

　　開設有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設有線下校區(qū)

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