AMC競賽含金量怎么樣？對(duì)爬藤有作用嗎？

　　AMC競賽含金量怎么樣？參加AMC競賽對(duì)未來爬藤有幫助嗎？競賽爬藤的優(yōu)勢是什么？不同年級(jí)如何規(guī)劃AMC競賽的參賽呢？參賽的目標(biāo)是怎樣的？有靠譜的輔導(dǎo)課程安排嗎？

　　從上圖中，大家可以直觀地感知AMC的完整體系結(jié)構(gòu)。它的體系呈階梯式升級(jí)，讓人感受到一種逐級(jí)挑戰(zhàn)的樂趣。

　　AMC競賽分為多個(gè)級(jí)別:

　　【AMC8】面向8年級(jí)及以下的學(xué)生。

　　考察基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的能力(整數(shù)和小數(shù)運(yùn)算，幾何形狀和測量，比例和百分?jǐn)?shù)，代數(shù)和方程式，概率和統(tǒng)計(jì))

　　【AMC10】10年級(jí)及以下學(xué)生。

　　分為AMC10A和AMC10B，涵蓋較為廣泛的中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)(整數(shù)和小數(shù)運(yùn)算，幾何學(xué)，代數(shù)和方程式，概率和統(tǒng)計(jì)，數(shù)論)

　　【AMC12】12年級(jí)及以下的學(xué)生。

　　分為AMC12A卷和AMC12B卷兩部分，內(nèi)容相對(duì)較難，涉及更高級(jí)的數(shù)學(xué)概念(AMC10數(shù)學(xué)知識(shí)+三角學(xué)和復(fù)數(shù))

　　AMC競賽報(bào)名方式

　　AMC是個(gè)人不能報(bào)名的，AMC官方宣布的報(bào)名方式有兩種：

　　第一種：學(xué)校是考點(diǎn)，學(xué)生可以找自己所在的國際學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。

　　第二種：教育機(jī)構(gòu)代報(bào)名，犀牛為學(xué)員提供代報(bào)名服務(wù)，加犀牛Niki老師微信：13122315026.在線咨詢

　　AMC競賽與爬藤的關(guān)系

　　大學(xué)申請(qǐng)

　　AMC分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生數(shù)學(xué)能力的證明，還可以為他們在申請(qǐng)美本時(shí)增加競爭力。美國大學(xué)把它作為衡量學(xué)生數(shù)學(xué)才華和問題解決能力的一個(gè)重要指標(biāo):AIME獲7-10分可申請(qǐng)Top30名校，10分及以上可參賽USAMO及申請(qǐng)?zhí)傩！?/p>

　　*圖:連續(xù)2年參加USACO的杭州女生郭同學(xué)15歲提前被哈佛錄取

　　*圖：布朗大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆、多倫多大學(xué)等世界名校都會(huì)在?學(xué)申請(qǐng)界?詢問學(xué)生AMC的參賽經(jīng)歷和成績，把AMC成績作為重要參考因素之一。

　　目前越來越多的數(shù)據(jù)表明，在同等“標(biāo)化”條件的申請(qǐng)者中，擁有AMC10/12高分成績的申請(qǐng)者在理工商科專業(yè)有顯著性的優(yōu)勢以及更高的錄取率。

　　0

　　獎(jiǎng)學(xué)金

　　許多大學(xué)和組織為在AMC等競賽中表現(xiàn)出色的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

　　此外，高分學(xué)生還有機(jī)會(huì)參與AMO、USAMO，這些競賽經(jīng)常與更多的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)相連。

　　AMC競賽與其他數(shù)學(xué)競賽的區(qū)別

　　廣泛性與普及度

　　美國AMC作為含金量超高的數(shù)學(xué)競賽，每年有60萬學(xué)生參加，涵蓋了3-12年級(jí)學(xué)生，且AMC8/10/12每年只考一次。

　　AMC競賽僅在北美地區(qū)正式登記參加比賽的學(xué)生每年就超過30萬人次，同時(shí)在全球與美國一起進(jìn)行同步測試的還有：中國、加拿大、英國、法國、香港等幾十個(gè)國家和地區(qū)的近3000千所學(xué)校。其競爭程度可想而知。

　　逐漸增難的難度設(shè)置

　　AMC考試題目從基礎(chǔ)到高級(jí)，旨在測試學(xué)生的解決問題的能力。

　　AMC8考試大綱

　　基礎(chǔ)代數(shù)：整數(shù)，有理數(shù)，無理數(shù)，實(shí)數(shù)，數(shù)軸和直角坐標(biāo)系;多元一次方程，簡單二次方程，簡單不等式;簡單數(shù)列;基本代數(shù)技巧

　　基礎(chǔ)幾何：基礎(chǔ)幾何作圖;平面歐氏幾何，點(diǎn)、線、三角形、特殊四邊形、圓;規(guī)則圖形的周長和面積;基本平面幾何技巧;規(guī)則立體幾何圖形

　　基礎(chǔ)數(shù)論：奇偶分析，整除的性質(zhì)，最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)，同余問題

　　基礎(chǔ)組合：韋恩圖;排列、組合和概率入門;階乘和二項(xiàng)式系數(shù)，楊輝三角形

　　AMC10考試大綱

　　進(jìn)階代數(shù)：多項(xiàng)式，余數(shù)定理，韋達(dá)定理，根與系數(shù)的關(guān)系，特殊高次方程;進(jìn)階不等式、均值不等式;函數(shù)入門，定義域和值域、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)比函數(shù)、簡單三角函數(shù);數(shù)列進(jìn)階;代數(shù)技巧進(jìn)階

　　進(jìn)階幾何：進(jìn)階幾何作圖;三角形進(jìn)階、正弦定理、余弦定理、內(nèi)切圓和外切圓，斯圖瓦爾特定理，共點(diǎn)和共線;圓和四邊形，四點(diǎn)共圓，圓的外切四邊形;正多邊形，角度，周長和面積;進(jìn)階平面幾何技巧;解析幾何入門

　　立體幾何：點(diǎn)、線、面的關(guān)系，三維坐標(biāo)系;立體幾何作圖;正多面體，歐拉公式;特殊的立體幾何圖形，立體幾何技巧

　　進(jìn)階數(shù)論：數(shù)，數(shù)組和序列;模運(yùn)算，復(fù)雜同余問題;整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)，進(jìn)制轉(zhuǎn)換;基本丟番圖方程，進(jìn)階數(shù)論技巧

　　進(jìn)階組合：容斥原理;二項(xiàng)式定理及相關(guān)結(jié)論;進(jìn)階排列、組合和概率;期望入門，遞推、二分法，進(jìn)階組合方法

　　AMC12考試大綱

　　進(jìn)階代數(shù)：復(fù)雜不等式、調(diào)和不等式、輪換不等式、柯西不等式;復(fù)雜函數(shù)問題，反函數(shù)和符合函數(shù)，三角函數(shù)和差化積、積化和差，萬能公式;復(fù)數(shù)，復(fù)平面，歐拉公式，蒂莫夫公式;數(shù)學(xué)歸納法、復(fù)雜數(shù)列和極限

　　進(jìn)階幾何：圓相關(guān)幾何進(jìn)階;數(shù)形結(jié)合，二維、三維圖形的函數(shù)表達(dá)，進(jìn)階解析幾何;不規(guī)則二維、三維圖形的處理;二維向量、三維向量

　　進(jìn)階數(shù)論：二次余數(shù)，高次余數(shù)、費(fèi)馬圣誕節(jié)定理、費(fèi)馬小定理;各類丟番圖方程的解法

　　進(jìn)階組合：隨機(jī)過程和期望;復(fù)雜組合問題技巧、基本綜合問題

　　題型多樣化

　　AMC競賽與一些只專注于特定領(lǐng)域或技能的競賽不同，AMC覆蓋了廣泛的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從算術(shù)到微積分。

　　為更高階挑戰(zhàn)鋪路

　　表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以獲得參加更后級(jí)別數(shù)學(xué)競賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生熱情，AMC不僅僅測試數(shù)學(xué)技能，也鼓勵(lì)孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生熱情，發(fā)展解決問題能力，為未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生涯打下基礎(chǔ)。

　　犀牛AMC競賽培訓(xùn)

　　AMC線下授課

　　1、一對(duì)一或班課，全程面對(duì)面交流，上課效率高

　　2、真人老師、搭配高效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在快樂中輕松學(xué)習(xí)!

　　3、有問題及時(shí)解答，讓所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化在課堂內(nèi)。

　　AMC線上授課

　　1、高清直播互動(dòng)，打破時(shí)空限制!

　　2、老師直播在線課程，足不出戶，快捷與自由讓你點(diǎn)贊!

　　3、助教老師全程跟蹤服務(wù)，將學(xué)生上課、學(xué)習(xí)情況等同家長及時(shí)溝通!

　　AMC8/10/12新課表