AMC8與國內(nèi)奧數(shù)的區(qū)別是什么?小學生究竟應(yīng)該選哪個?

AMC8與國內(nèi)奧數(shù)的區(qū)別是什么?同樣都是小學生可以參加的比賽，參加哪個更好呢?對學生的升學更有幫助呢?我們從不同的方面為大家對比分析一下，幫助大家更好的理解與選擇對應(yīng)的比賽參加~

在小學階段，對數(shù)學方面感興趣的孩子，一般都會參加小學奧數(shù)的學習，以及AMC8數(shù)學競賽，那么就會有不少家長會問，自家孩子時間有限，那么該參加哪一個呢?奧數(shù)跟AMC8有什么差異性呢?帶著心中疑問，跟隨叮當老師的腳步，一起來看看吧!

PART.01

AMC8與奧數(shù)多方對比

第一點：難度不同

國內(nèi)奧數(shù)難度較大，有專家表示，僅有5%左右的學生學有余力且對數(shù)學有天賦，適合學習奧賽。因此，奧數(shù)更適合數(shù)學天賦好，程度高的“牛娃”。

而AMC8則更注重培養(yǎng)孩子實際問題的解決能力，試題更為開放，覆蓋的群體更廣。

因此，從難度上來看，AMC8總體難度是小于國內(nèi)的杯賽，可以算得上是低齡競賽的性價比之選。

參賽人群不同

小學奧數(shù)：主要是針對6年級以及下的學生，對知識點的考察更傾向于深度，難度是比較大的，所以很多學生學習起來會覺得比較抽象，難以理解。

AMC8：美國數(shù)學競賽，針對的是8年級以及下的學生，且參賽當天年紀≤14.5。推薦3~8年級學生參加，考察內(nèi)容比較廣，且考察的比較靈活，更注重學生的邏輯思維，以及創(chuàng)新能力。

含金量的不同

從含金量和普及度上來講，小學奧數(shù)在國內(nèi)更加火爆，一度被認為是學生綜合能力的體現(xiàn)。

但隨著政策的影響，小學奧數(shù)逐漸淡化，AMC8含金量逐漸提升，很多一線城市小升初或者國際學校招生，對于AMC8競賽獎項都是比較認可的。

據(jù)統(tǒng)計，上海“三公”學校錄取的孩子基本上都有AMC8競賽20分以上的成績。例如北京的六小強，蘇州的偉長班，廣州深圳等地的一梯隊學校，都會考察孩子的AMC競賽的成績，即使嘴上不說，但入學考試等都會出競賽方面的考試題，讓孩子去做。

考察內(nèi)容的不同

AMC8競賽：主要傾向知識點的廣度考察，涉及部分初中知識內(nèi)容，考察內(nèi)容包含了代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合四大模塊，需要深入理解和靈活運用公式定理。

奧數(shù)：傾向知識點的深度考察，考察內(nèi)容有計算，幾何，數(shù)論等內(nèi)容，與校內(nèi)的知識點關(guān)聯(lián)性高，但知識點的難度和深度要遠高于校內(nèi)數(shù)學知識，需要超前學習相關(guān)知識點。

PART.02

AMC8競賽難度如何

AMC8競賽考察的題目難度高于校內(nèi)數(shù)學，但低于奧數(shù)，介于兩者之間。所以更適合大部分孩子超前學習，小升初擇?？荚囀褂谩?/p>

國內(nèi)奧數(shù)，僅適合數(shù)學拔尖的前5%左右的學生，這部分學生，對數(shù)學充滿著濃厚的學習興趣，也有很高的數(shù)學天賦，因為奧數(shù)本身比較難，學習的內(nèi)容比較深，要求學生有較高的理解能力和學習效率，很多學生越往后越難堅持。

AMC8競賽，題目設(shè)置由易到難，整體難度適中，并設(shè)置了全球榮譽獎，能夠作對15題的低年級學生即可拿獎，鼓勵孩子學習數(shù)學的積極性，并且AMC系列競賽還有AMC10AMC12等難度等級，適合大部分孩子長久學習。

PART.03

AMC8競賽課程推薦

犀牛教育AMC課程分三個階段學習:

實知識點：需要50小時

一階段是基礎(chǔ)知識點，掌握整個AMC知識體系，夯實基礎(chǔ)，做到先把考察內(nèi)容學會、學好。

串聯(lián)知識點:需要30小時

第二階段主要是在掌握基礎(chǔ)知識點情況下，有針對性的做題訓練，保證對整體知識點的掌握鞏固，學會融會貫通，熟練地使用并串聯(lián)知識點。

沖刺訓練:需要30小時

備考AMC第三階段，在查缺補漏之后，以攻克難題為主。單位時間內(nèi)完成模擬訓練，提高速度和答題技巧，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。

課程類型:一對一輔導/4-8人小班課。

授課模式:線上/線下同步授課，有課程回放錄像可供復(fù)習。

授課語言:中/英雙語教學。