IGCSE有多重要

IGCSE是英國初中課程，可以用來銜接IBDP、ALevel甚至AP，是國際公認的國際高中“黃金銜接課”。IGCSE課程采取全英授課，但課程難度相比國際高中要簡單很多，主要難度在于授課方式和學習習慣的過渡轉(zhuǎn)變。對于準國際學校學生來說，IGCSE課程有以下用處：

1、銜接A-level或IB等國際課程，為高中學習打基礎(chǔ) 

IGCSE是英國國際初中課程體系，因此跟alevel的關(guān)聯(lián)性更強，多數(shù)從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌去上國際高中的學生都要先讀1-2年的IGCSE，為將來更好銜接國際高中課程做足準備。

IGCSE課程分為核心課程Core和拓展課程Extended兩個部分，有涵蓋人文、科學、商業(yè)和藝術(shù)等各個領(lǐng)域的70多門科目，學生可以根據(jù)自己的興趣、未來的方向和天賦選擇適合的科目。如果是銜接A-Level，需要選擇5-8門IG課程學習。

IG選課和alevel選課也有不可忽視的關(guān)系，如果學生選擇的IGCSE學習科目與alevel科目方向一致，更能證明學生的學習能力。

由于IBDP課程整體難度比較大，一些學校也開設Pre-IB課程用來銜接IBDP，而Pre-IB就是以IGCSE作為藍本改編的。

2、提高名校競爭力 

IGCSE每年有冬夏兩個考試季，分別在5-6月和10-11月。

IG成績是英國一些頂級大學錄取時的重要參考因素之一，尤其是G5學校：牛津、UCL、LSE等學校就在錄取時給出了明確的IGCSE學習期間的成績必須滿足他們的標準。這說明，當兩個學生的其他成績和競賽經(jīng)歷相差不多的時候，更好的IG成績就很能說明實力。

眾多被G5大學錄取的學生，其IG成績都有非常亮眼的表現(xiàn)。

?牛津經(jīng)管X同學：IGCSE成績：9A*2A

?牛津工程S同學：IGCSE成績：3A*4A

?帝國理工物理Z同學：IGCSE成績：6A*2A

3、代替雅思成績 

IGCSE英語可以代替雅思成績作為學生的英語能力證明，考到B或以上（即6分以上）可以代替雅思成績。

 

IGCSE到底學幾年？

拿alevel來舉例：廣義上說國內(nèi)的升學路線：9-10年級IG，11年級（高二）學AS，12年級（高三）學A2

國內(nèi)的國際學校一般會開設一年或兩年制IGCSE課程。

IB課程多數(shù)采用一年制IG作為銜接，也有部分國際學校開設PRE-IB的課程，犀牛也有針對IB生的preIB班課和一對一。

A-Level根據(jù)學制的不同既有一年制也有兩年制（有些學校在招生時標注的pre-A指的就是一年制IG）

而還有一種情況比較常見，就是國際學校的高一，也就是十年級，要么已經(jīng)考過了IG數(shù)學，直接提前學習AS數(shù)學課程，要么在進入國際學校之前就已經(jīng)開啟IG學習并參加了IG大考考試。為什么IGCSE實際考試人數(shù)大于國際學校IG學生數(shù)？8、9年級社會考生是什么？

 

體制內(nèi)轉(zhuǎn)國際學校的難點

1、語言 

國際學校全英文授課，教材、作業(yè)也都是全英文。對轉(zhuǎn)軌學生來說，盡管學科難度只有初中程度，如果英語不行，上課還是和聽天書一樣，是不可能學得好的。

2、學科 

IGCSE里有些科目是體制內(nèi)中學階段不涉及，或者只在初高中政治里提到的，比如經(jīng)濟學、商務、全球視野這些學科，體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學生會面臨：沒學過+聽不懂 的尷尬，想要短期快速跟上學校課程并且在大考中取得好成績是很難的。

3、自主性 

國際學校的老師和教學模式和體制內(nèi)有很大差別，老師不會一直追著你督促你學習，學習很靠自主性，基本上不會強硬push你學習，因此自己在校內(nèi)校外怎么做，如何計劃，就看你有多拼了，國際學校學生的高中并不比體制內(nèi)輕松多少。

IG學習時間短，語言挑戰(zhàn)大：pre-IB用一年學完，很多學生吃不消，甚至很多AL國際學校高一就已經(jīng)考完IG，提前學AS了（比如在10年級學AS數(shù)學，搭配IG經(jīng)濟、IG生物）

IGCSE學完之后可能要學AS或者IBDP、AP，這些課程難度比IG高很多，如果前面IG階段沒有打好基礎(chǔ)，后面這些課程需要耗費更多精力去追趕。

 

犀牛國際學科培訓輔導

?教學行為：測評-講解-練習-考察-答疑監(jiān)督

?上課模式：線上線下同步教學

?班課類型：6-8人小班課/1對1課程

?授課語言：中英雙語授課/純英文授課