3年級學生能參加AMC8競賽嗎？AMC8競賽低齡課程了解一下！

發(fā)布時間：2023-09-22 11:42:52 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)

在上海，AMC8競賽獲獎證書幾乎是家常便飯。對于3年級學生，準備AMC8競賽確實有點早，但4年級學生可以開始準備。一種方法是參加Pre-AMC8課程，這有助于建立數(shù)學基礎(chǔ)。對于5年級學生來說，爭取獲得AMC8競賽中的前1%是很不錯的目標。要成功備考AMC8競賽，學生需要不斷練習，解決各種數(shù)學難題，并掌握競賽的題型和解題技巧。這樣的競賽經(jīng)歷不僅有助于申請國際學校和上海三公，還培養(yǎng)了數(shù)學和邏輯思維能力。

3年級學生能參加AMC8競賽嗎？

3年級學生才是正在接觸小學數(shù)學的階段，無論是AMC8數(shù)學基礎(chǔ)知識還是答題技巧都與競賽所需的能力要求差距非常大，所以不建議3年級孩子備考。

4年級以上同學掌握的比較好的內(nèi)容是小學數(shù)學知識，但是需要經(jīng)過一段時間的訓練，補充AMC8競賽所需基礎(chǔ)知識，達到AMC8競賽應(yīng)考要求。尤其是準備用AMC8競賽成績來增加升學優(yōu)勢的同學，需要提前備考，因為由于AMC8競賽本身的難度，不一定首考就拿到AMC8競賽前5%或者1%獎項。

7-8年級學生應(yīng)該是更適合參加AMC8競賽的，因為他們對小學數(shù)學知識和初中數(shù)學知識掌握的較熟練，適合與同齡人競技。

G4-6學生怎么備考AMC8競賽？

通過以往的AMC8參賽數(shù)據(jù)來看：

5年級以下獲獎同學僅占總?cè)藬?shù)的0.16%

所有5年級以前獲前5%的人數(shù)，僅占5年級以前參賽人數(shù)的1.38%

獲1%的人數(shù)，不到5年級以前參賽人數(shù)的0.09%

這說明低年級學生準備AMC8競賽拿獎的結(jié)果并不可觀。那么建議G4-6同學學Pre-AMC8課程，5年級拿下AMC8前1%。

什么是Pre-AMC8課程？

簡單來說Pre-AMC8課程就是AMC8課程的前置課，Pre-AMC8課程的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識，尤其是低年級學生本身的競賽基礎(chǔ)不多，那么Pre-AMC8課程就能夠彌補這一點。

經(jīng)過Pre-AMC8課程的學習，孩子們運算，數(shù)字和圖形的能力得到增強，知識差距補上來，銜接AMC8學習會非常輕松。

Pre-AMC8課程有什么優(yōu)勢？

AMC8競賽

解決由簡至難的數(shù)學問題

在Pre-AMC8課程中，經(jīng)過一些簡單問題的訓練，培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，再逐漸加強難題訓練，使得基礎(chǔ)一般的學生循序漸漸的提升，逐漸掌握用數(shù)學思維解決競賽問題的能力。

AMC8競賽

更好理解基礎(chǔ)數(shù)學概念

4-6年級學生是需要理解基礎(chǔ)概念的，在Pre-AMC8課程中，能夠建立小學/初中數(shù)學概念，AMC8競賽在數(shù)論方面考察的內(nèi)容占比也比較多，學習Pre-AMC8課程能幫助理解數(shù)論方面，如數(shù)字、數(shù)系、運算、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)概念，在做AMC8競賽前15題時就更有把握。

AMC8競賽

增強參加數(shù)學競賽的自信心

Pre-AMC8課程是經(jīng)過貼近近幾年AMC8競賽題型難度的測試，根據(jù)孩子基礎(chǔ)匹配的課程，能夠便于老師采用個性化復(fù)習方案教學，Pre-AMC8課程的目標就是幫助學生培養(yǎng)競賽興趣，建立AMC8數(shù)學競賽知識過渡，在G5-6初考AMC8能夠達到15分以上，拿到AMC8競賽全球榮譽獎，建立競賽信心。