IGCSE課程有什么用？IGCSE課程難度大不大？如何備考沖A*

1.  替代雅思成績(jī) 

若IGCSE英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到B/6及以上，許多英國(guó)大學(xué)允許使用這一成績(jī)替代雅思考試成績(jī)。IGCSE英語(yǔ)分為EFL（作為第一語(yǔ)言）和ESL（作為第二語(yǔ)言），國(guó)際學(xué)生通常選擇ESL。有些大學(xué)在申請(qǐng)時(shí)接受ESL成績(jī)替代雅思成績(jī)，但也有學(xué)校只接受EFL成績(jī)。

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

2.  影響A-Level選課

許多學(xué)校規(guī)定，在IG階段沒有相關(guān)科目學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生不允許選擇對(duì)應(yīng)的A-Level課程。

同時(shí)，一些學(xué)校對(duì)于A-Level科目也會(huì)對(duì)IG成績(jī)有一定的要求，例如要求相應(yīng)科目的IG成績(jī)至少達(dá)到B/C，才能繼續(xù)學(xué)習(xí)該門課程。

3.  提升本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

雖然IGCSE成績(jī)并非直接決定大學(xué)申請(qǐng)的因素，但它對(duì)申請(qǐng)結(jié)果仍有一定影響。許多英國(guó)知名高校規(guī)定了對(duì)IGCSE成績(jī)的入學(xué)要求，其中最低條件為英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)不低于C/4。

對(duì)于申請(qǐng)牛劍等頂尖高校的學(xué)生而言，擁有5個(gè)以上的A*成績(jī)會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力，特別是在其他條件相當(dāng)?shù)那闆r下，IGCSE成績(jī)中A或9分的數(shù)量將成為學(xué)校選擇的依據(jù)。

· 全英文的授課環(huán)境

IGCSE要求學(xué)生用英語(yǔ)學(xué)習(xí)各個(gè)科目，包括閱讀、寫作和答題，并最終能夠用英語(yǔ)進(jìn)行思考。

例如，在生物、化學(xué)等科目中，會(huì)涉及大量需要記憶的英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)；而英語(yǔ)語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)、歷史等科目對(duì)英文閱讀和寫作能力也有很高的要求。

因此，具備良好的英語(yǔ)能力是學(xué)習(xí)國(guó)際課程的基礎(chǔ)。

· 課程廣度大 

相比于體制內(nèi)的初中課程，IGCSE課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛，學(xué)生會(huì)接觸到許多在體制內(nèi)沒有學(xué)過(guò)的新知識(shí)點(diǎn)。

比方數(shù)學(xué)，IG數(shù)學(xué)涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣，包含了一些簡(jiǎn)單的微積分、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，而這些內(nèi)容在體制內(nèi)不會(huì)學(xué)到。

雖然IGCSE的難度低于A-Level和IB，但它注重知識(shí)的廣度。一些科目平時(shí)需要寫大量的論文、進(jìn)行調(diào)查和研究，因此學(xué)生需要具備一定的時(shí)間管理能力。

犀牛IGCSE培訓(xùn)課程目標(biāo):

IGCSE培訓(xùn)輔導(dǎo)提供國(guó)際課程的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn)，沖刺目標(biāo)分; 
 

犀牛IGCSE授課方式：線上／線下

犀牛IGCSE培訓(xùn)教學(xué)行動(dòng):

?IGCSE課程測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

?IGCSE課程講解:針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

?IGCSE課程練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)校效率;

?IGCSE課程考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;

?IGCSE課程答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò);

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