發(fā)布時(shí)間:2022-12-30 21:44:12 編輯:孫老師來源:未知
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IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)都是IB課程科目,但是很多學(xué)生對兩者的區(qū)別常常容易混淆,因此在選課上很容易犯難,為了幫助大家更好的區(qū)分IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)課程,犀牛教育整理了這篇文章,分別從主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、研究對象、研究視角、考試評估這4個(gè)方面的內(nèi)容給大家詳細(xì)解讀
1、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
IB經(jīng)濟(jì)主要學(xué)習(xí)四部分內(nèi)容:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。IB經(jīng)濟(jì)分為SL和HL級別,HL需要額外學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的是影響個(gè)人、企業(yè)和市場的經(jīng)濟(jì)變量,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究影響國家、政府和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)變量。
IB經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)將理論研究與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合,重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展中的實(shí)際問題。
IB商業(yè)主要學(xué)習(xí):商業(yè)組織與環(huán)境;人力資源管理;財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì);市場營銷;運(yùn)營管理。通過這五個(gè)模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)生對復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
2、研究視角
其次,IB經(jīng)濟(jì)與商業(yè)的研究視角不同,在IB經(jīng)濟(jì)中我們要從抽象的角度去理解公司,研究的是所有公司的共性,在這個(gè)基礎(chǔ)之上,進(jìn)而學(xué)習(xí)市場、國家及全球經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
經(jīng)濟(jì)不會(huì)讓你針對某一個(gè)公司進(jìn)行實(shí)例分析,一般是站在國家或者市場的角度研究經(jīng)濟(jì)問題,而且會(huì)學(xué)到很多經(jīng)濟(jì)政策和曲線圖。
而在IB商業(yè)中,研究視角則從一般轉(zhuǎn)移到個(gè)別,學(xué)生學(xué)習(xí)的是某個(gè)具體企業(yè)的決策運(yùn)營過程,通過大量的案例研究,分析企業(yè)運(yùn)營中蘊(yùn)含的特殊性。
也就是說商業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)接觸到很多生活中的現(xiàn)實(shí)例子,概念通常會(huì)和實(shí)例結(jié)合起來進(jìn)行研究。
3、研究對象
首先,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,IB經(jīng)濟(jì)與商業(yè)最大的區(qū)別在于研究對象不同。IB經(jīng)濟(jì)研究的是國家層面上的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn),以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)概念、經(jīng)濟(jì)策略、經(jīng)濟(jì)方法。
而IB商業(yè)的關(guān)注點(diǎn)則集中在公司的運(yùn)營和管理上,比如定價(jià)策略、生產(chǎn)方法和人力資源等等。兩門課程雖有相似處,但研究的對象是完全不同的。
4、考試評估
在考試評估方面,IB經(jīng)濟(jì)SL考兩張paper,總共用時(shí)3小時(shí),HL考3張paper,總共用時(shí)4小時(shí)。題型主要是essay寫作和數(shù)據(jù)分析。
IB商業(yè)SL和HL都考兩張paper,SL一共用時(shí)3小時(shí),HL一共用時(shí)4個(gè)半小時(shí)。題型主要是案例研究分析和essay寫作題。
內(nèi)部評估中,IB經(jīng)濟(jì)HL與SL相同,都是根據(jù)涉及經(jīng)濟(jì)概念和術(shù)語的新聞、時(shí)事寫三篇評論文章。IB商業(yè)HL學(xué)生需要完成一份2000字的研究報(bào)告,SL學(xué)生需要完成一篇1500字的書面評論。
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