AP統(tǒng)計學(xué)如何學(xué)？犀牛AP統(tǒng)計學(xué)培訓(xùn)課程火熱報名中

AP統(tǒng)計學(xué)作為選課大熱門之一，在理工科、商科、文科等多個學(xué)科中都有廣泛的應(yīng)用。通過統(tǒng)計學(xué)課程培養(yǎng)的數(shù)據(jù)分析能力，在未來的學(xué)習和工作中都會有所幫助。

AP統(tǒng)計學(xué)涉及大量的數(shù)據(jù)分析問題，隨著大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，AP統(tǒng)計學(xué)的選修人數(shù)不斷提升，5分率也相對較高。

AP統(tǒng)計學(xué)定位于實際運用，對未來申請商科、計算機、以及任何以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的專業(yè)都是很重要的學(xué)科。

?考試時長：3小時

?考試形式：

多項選擇題：40題，1小時30分鐘，占50%

問答題：6題，1小時30分鐘，占50%(線上考試拆分為11題多項選擇和4題問答題)
 

AP統(tǒng)計學(xué)如何學(xué)?
 

AP統(tǒng)計學(xué)，是美國大學(xué)先修課，它與統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容是一致的，主要包含以下四部分內(nèi)容：

第一部分，學(xué)習獲取數(shù)據(jù)的方式。這部分在考試中占比約為10%-15%。獲取數(shù)據(jù)的方式主要包括普查、抽樣調(diào)查、觀測研究和實驗設(shè)計等。
 

第二部分，探索性數(shù)據(jù)分析。這部分在考試中的占比約為20%-30%。當通過數(shù)據(jù)獲取的手段獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)后，這些數(shù)據(jù)相對雜亂無章，如何對海量數(shù)據(jù)進行初步整理，找出規(guī)律，是這部分的內(nèi)容。主要包括分類變量分析和數(shù)值型變量分析：分類變量分析主要包括對分類變量的數(shù)據(jù)建立頻數(shù)分布表、條形圖、餅圖等。數(shù)值型變量分析主要包括對集中程度的衡量、離散程度的衡量、位置的衡量、點圖、莖葉圖、直方圖、箱線圖、散點圖、相關(guān)系數(shù)以及建立線性回歸模型等。
 

第三部分，概率和概率分布的內(nèi)容。這部分在考試中的占比約為20%-30%。主要包括如何利用事件發(fā)生的概率處理不確定性，涵蓋的內(nèi)容包括概率、概率分布如二項分布、幾何分布、正態(tài)分布、抽樣分布等。
 

第四部分，統(tǒng)計推斷。這部分在考試中的占比約為30%-40%。主要包括如何利用已經(jīng)獲取到的數(shù)據(jù)進行推斷，以及參數(shù)估計和假設(shè)檢驗。比如說，我們可以利用我國GDP的歷史數(shù)據(jù)，預(yù)測一下未來幾年GDP的大致發(fā)展情況。

AP統(tǒng)計學(xué)備考建議
 

一：統(tǒng)計詞匯學(xué)習

對于中國考生而言，統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識并不難，難的是短時間內(nèi)用英文將統(tǒng)計學(xué)的知識掌握以及綜合運用統(tǒng)計學(xué)知識去分析數(shù)據(jù)。所以學(xué)生在正式上AP統(tǒng)計學(xué)課程之前要先預(yù)習統(tǒng)計學(xué)的基本概念，并初步了解一些統(tǒng)計學(xué)常用的英文詞匯，這樣在上課時會達到事半功倍的效果。

二：練習的作用

我們內(nèi)部教材每個章節(jié)的后面都有配套的練習題，這些習題比AP統(tǒng)計學(xué)考試的真題簡單一些，旨在幫助大家熟悉各章節(jié)的基礎(chǔ)知識。在練習章節(jié)后面的習題之后，許多疑惑會迎刃而解。等到大家感覺基礎(chǔ)知識已經(jīng)鞏固時，就可以做真題了。因為真題比教材后面的習題更難一些，解真題，能力將得到升華。

三：應(yīng)試方法

AP統(tǒng)計學(xué)選擇題一般只考察一到兩個相關(guān)的知識點，需要我們把基礎(chǔ)知識掌握牢固。對于概念性的選擇題，做題的時候用排除法一個一個地排除錯誤選項效率會更高。對于計算的選擇題，一般只需要套公式即可求出答案。如果學(xué)生能熟記公式，將在考試中節(jié)省大量時間。平時多練習真題，解答問答題的能力會有很大的提高。

在備考過程中，考生需要對照考綱合理的規(guī)劃學(xué)習進度。在掌握了基本知識的前提下，進行適當?shù)乃㈩}鞏固，做題時也要注意循序漸進，從簡單到難?？忌枰鷮嶌柟套约核鶎W(xué)的知識重點、難點，做好充分準備。
 

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