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上海三公備考,為什么三公學校更看重AMC8競賽?附三公備考課程

發(fā)布時間:2023-11-14 09:27:11

編輯:橙子來源:犀牛國際教育瀏覽:

上海三公備考都需要準備哪些內(nèi)容?為什么AMC8倍受申請三公學子的青睞?AMC8競賽究竟是什么?作為上海家長心中的香餑餑學校,三公學校申請難度也是非常大的。文末附三公備考培訓課程~

 

網(wǎng)傳,今年三公錄取690人,其中具備AMC8和小托福成績的同學大有人在,可見三公備考這兩項成績還是非常有含金量的。

那么,三公備考一般都需要看哪些內(nèi)容?

 

01
自薦信:

800字以內(nèi),主要從數(shù)學、英語、語文、校外參加活動,獲得榮譽、愛好特長、社會實踐來寫。由于這三所學校更偏愛理科牛娃,因此數(shù)學成績?nèi)绻貏e優(yōu)異,建議可以放在前面來寫!

 

02
獲獎情況展示:

可按照年級排序,從后往前寫,即先寫4-5年級的獲獎情況,再寫之前的獲獎情況,按照數(shù)學、英語、語文、其他(科創(chuàng)、信奧)來分類寫。數(shù)學,信奧這三所學校更為看重,可重點寫這些內(nèi)容。

 

01
 
為什么三公學校更看重AMC8競賽?
01
 含金量高,認可度高

AMC8競賽是美國數(shù)學競賽系列入門級別競賽,目前國內(nèi)各大學校認可度非常高,甚至上海部分學校有AMC8競賽成績還可以給學生加分。從以往的三公錄取數(shù)據(jù)來看,AMC8成績優(yōu)勢也更大一些,極具說服力。

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02
  數(shù)學能力有力說明

AMC8競賽共25道試題,但涵蓋了簡單到難題不同維度的試題,可以直接體現(xiàn)出考生在數(shù)學方面的天賦。加之國內(nèi)很多數(shù)學類競賽禁賽,能參加高含金量的競賽越來越少,AMC8競賽結(jié)果無疑是很好的證明,因此在AMC8競賽獲獎的同學,更受三公學校的認可。

02
 
申請三公學校AMC8多少分更有優(yōu)勢?

 

上海實驗學校(簡稱“上實ss”)

上海外國語大學附屬外國學校(簡稱“上外附中sw”)

上海外國語大學附屬浦東外國語學校(簡稱“浦外swdx”)

 

從以往的申請案例來看:小托福850+(滿分900)加AMC8數(shù)學競賽15分(滿分25)的,大概率sw/ss都能上岸;

小托福+AMC8數(shù)學競賽20分,大概率swdx能上岸;

03
 
AMC8競賽是什么?

 

AMC8是針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗,其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應(yīng)用。

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04
 
AMC8競賽設(shè)置

 

? 報考要求:8年級(初二)及以下年級,考試時年齡不超過14.5周歲

? 競賽語言:中英文雙語

? 試卷構(gòu)成:25道選擇題,

? 計分方式:滿分25分,答對1題得1分,答錯得0分

? 活動時長:40分鐘

? 報名截止時間:2024年1月9日

? 考試時間:2024年1月19日

? 報名費用:120元

? 獎項設(shè)置:

Perfect Score (滿分獎):

獲得滿分25分

Honor Roll of Distinction (全球卓越獎): 

全球排名前1%

Honor Roll (全球優(yōu)秀獎): 

全球排名前5%

Achievement Roll (小學組榮譽獎): 

6年級及以下 獲得15分及以上

 

05
 
AMC8獲獎分數(shù)線

 

目標前1%的成績,基本需要考生達到22分左右的成績;

目標前5%的成績,基本需要考生達到17分左右的成績。

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06
 
上海AMC8課程

 

犀牛針對不同基礎(chǔ)的同學備考AMC8競賽,分為pre班、基礎(chǔ)班,沖刺班,模考刷題班:

犀牛AMC8課程分類:

  • 3~5年級Pre AMC8課程

  • 5年級以上AMC8進階課程

班級設(shè)置:基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班

課程類型:4-8人小班 / 一對一

授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習。

授課語言:中英雙語教學 / 純英文授課

犀牛國際在上海、北京、深圳、南京、蘇州、無錫、武漢、濟南、合肥、成都、廣州、青島等城市均有線下校區(qū),其他城市可以參加AMC8線上網(wǎng)課,同樣是小班課程,享受總部師資。

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部分Pre-AMC8課表展示

不需要過多的時間進行AMC8基礎(chǔ)知識的學習,可以通過短期的基礎(chǔ)鞏固、查漏補缺之后,進行強化及沖刺學習。

 

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部分AMC8課表展示

統(tǒng)一水平測試:根據(jù)犀牛基礎(chǔ)測試結(jié)果,明確學生薄弱點,充分掌握學生現(xiàn)階段學習情況,合理分班學習,解決學生跟不上、學不懂、學不會的問題。

小班教學:4-8人小班/一對一課程,更關(guān)注每一位學生的學習情況;

中英雙語授課/純英文授課:解決學生語言問題,支持國內(nèi)/國外學生學習;

答疑反饋群:設(shè)置學生答疑反饋群,反饋學生學習情況,解決學習困惑;

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