新手注意！AMC8競賽相當于國內(nèi)什么水平？難度究竟怎樣？不同年級的同學又該如何規(guī)劃？

　　同學，是不是對AMC8考試在國內(nèi)的水平狀況充滿好奇?AMC8堪稱數(shù)學領域的小型“奧林匹克盛會”，著重考查孩子們的數(shù)學能力以及解題思維。從難度層面來講，大致等同于國內(nèi)初中數(shù)學起步階段的水平，不過它更側(cè)重于靈活性與思維挑戰(zhàn)。 接下來聊聊關鍵的備考環(huán)節(jié)。同學們千萬別被AMC8的名聲唬住，它核心考察的是大家對數(shù)學知識的靈活運用程度。那么，2024年的AMC8究竟考了哪些內(nèi)容呢?針對不同年級的孩子，又該如何科學有效地規(guī)劃備考計劃呢?別擔心，老師已經(jīng)為大家精心準備了超實用的AMC8備考攻略，下面就為大家詳細揭曉!

　　AMC8是什么？

　　AMC由美國數(shù)學協(xié)會(MAA)舉辦，起源于1950年，每年僅在北美地區(qū)，正式登記應試的學生就超過600.000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的數(shù)學科試題。

　　AMC8是針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。

　　AMC8賽制設置

　　參賽資格：8年級或以下，且年齡不超過14.5歲

　　競賽時長：40分鐘

　　競賽題型：25道單項選擇題

　　競賽時間：每年1月份(具體時間以官方通知為準)

　　計分方式：答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。

　　AMC8相當于國內(nèi)什么程度？

　　AMC8競賽填補了國內(nèi)奧賽空白，考試內(nèi)容包含所有小學內(nèi)容以及部分初一、初二的知識。很多低年級家長都會有很多顧慮，擔心四五年級參加AMC8競賽是不是陪跑?AMC8相當于國內(nèi)競賽什么水平?今天就這兩方面給大家做出解答，更多AMC競賽咨詢，可掃文章底部二維碼進行在線咨詢。

　　AMC8相當于國內(nèi)小學杯賽，小學奧數(shù)五年級水平，重點考察學生數(shù)學邏輯、發(fā)散思維，難度低于思維100.AMC8考察內(nèi)容會涉及初中部分知識點，但是知識點分值歷年占比較低，而且難度基本接近中考難度。

　　AMC8數(shù)學競賽考點包括但不限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、常見幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計、邏輯推理等內(nèi)容;其中主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程、應用題幾個方面。

　　AMC8考察內(nèi)容范圍

　　考察內(nèi)容：從歷年AMC8競賽題目分析得出，題目主要分為三個方向：小學數(shù)學、初中數(shù)學和小學奧數(shù)。其中有部分圖表問題夾在小學數(shù)學、小奧和初中數(shù)學之間，劃定范圍模棱兩可，但基于專業(yè)學科老師分析，基本上可以認為上述三類題目范疇各占1/3.

　　2024AMC8難不難？

　　2024AMC8競賽整體回顧—題型如下：

　　統(tǒng)計類沒有考圖表型問題

　　平面解析類的坐標幾何問題占比上升

　　幾何類問題占比上升

　　2024年AMC8競賽整體回顧—異同點：

　　與以往相同點

　?、偎拇竽K(代數(shù)、運算、幾何、統(tǒng)計計數(shù))均有涉及

　　②對學生的閱讀理解能力的要求越來越高

　?、叟帕薪M合類的計數(shù)問題仍然占比很高

　　與以往不同點

　?、俳y(tǒng)計類沒有考圖表型問題

　　②平面解析類的坐標幾何問題占比上升(初中知識占比上升)

　?、蹘缀晤悊栴}占比上升(初中知識占比上升)

　　總結(jié)：2024 AMC8整體比往年難度較低

　　AMC8獎項設置

　　AMC8滿分25分，一共也僅有25道選擇題，共有4個獎項：

　　滿分獎

　　DHR卓越獎——前1%

　　HR優(yōu)秀獎——前5%

　　AR榮譽獎——6年級及以下拿到15分及以上

　　2025年AMC8如何備考?

　　沒有在本次的AMC8競賽中取得好成績的同學，大家也不要氣餒，已經(jīng)有過一次參賽經(jīng)驗，2025年的AMC8競賽就有更多的經(jīng)驗。

　　3年級以下

　　3年級以下學生不建議備考AMC8.AMC8競賽雖然是針對八年級以下學生，但是3年級以下學生對于數(shù)學知識點一積累和理解有限，無法滿足AMC8競賽的知識點學習，因此不建議3年級以下學生參加。

　　3年級學生

　　3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

　　對于有一定數(shù)學基礎的同學，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習。

　　4-5年級學生

　　4-5年級的學生，對于數(shù)學有了一定的理解，很多學生也有在學習小奧，有一定的數(shù)學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會，在三公招生前拿到成績即可。

　　4-5年級學生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標設定為全球榮譽關。如果沒有AMC8競賽基礎，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎知識的完善、強化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

　　6年級學生

　　6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此，這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學思維提升即可。

　　6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學基礎是否全面，如有欠缺，哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。

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　　具體班型

　　線下小班——適合線下基礎一般，想要面授教學授課的學生;

　　線上小班——適合線上學習時間不固定的學生;

　　1V1班——適合基礎弱，想短期提高分的學生;