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上海三公學(xué)校對(duì)AMC8競(jìng)賽成績(jī)的要求,上海AMC8培訓(xùn)課程!

發(fā)布時(shí)間:2025-02-28 15:02:52 編輯:Daisy來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

每年四月上旬,是上海三公學(xué)校招生報(bào)名初審的關(guān)鍵時(shí)段?;仡櫄v年招生數(shù)據(jù),一個(gè)顯著的現(xiàn)象映入眼簾:在相當(dāng)多孩子的個(gè)人簡(jiǎn)歷里,AMC8成績(jī)都赫然在列。毫不夸張地講,AMC8獎(jiǎng)項(xiàng)就如同一塊閃閃發(fā)光的金字招牌,能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的申請(qǐng)者中迅速嶄露頭角,成為招生官眼中的 “潛力股”。

那么,大家最關(guān)心的問(wèn)題來(lái)了:上海三公學(xué)校對(duì)AMC8競(jìng)賽成績(jī)的要求是多少?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度處于何種水平?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量為何如此之高?跟著Sharon老師一起寫(xiě)下你的2026年AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考規(guī)劃吧:
上海三公學(xué)校對(duì)AMC8競(jìng)賽成績(jī)的要求

無(wú)論是官方層面,還是上海三公學(xué)校本身,都未曾明確地對(duì)學(xué)生的 AMC8 成績(jī)給出具體量化標(biāo)準(zhǔn)。然而,當(dāng)我們深入研究歷年被上海三公學(xué)校成功錄取的優(yōu)秀學(xué)生履歷后,AMC8 成績(jī)與小托福成績(jī)?cè)谏龑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵地位便一目了然。

從那些成功拿到上海三公學(xué)校入場(chǎng)券的學(xué)生簡(jiǎn)歷以及面試反饋情況來(lái)看,倘若學(xué)生在 AMC8 競(jìng)賽中斬獲全球前 1%(DHR)的傲人成績(jī),又或是躋身全球前 5%(HR)的行列,那么他們?cè)谏虾H珜W(xué)校的錄取競(jìng)爭(zhēng)中,無(wú)疑將獲得極大的優(yōu)勢(shì),成功的幾率也會(huì)顯著提升:

通過(guò)對(duì)這些錄取案例的分析,我們大致能梳理出上海三公學(xué)校對(duì) AMC8 成績(jī)的潛在要求:

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校:AMC8競(jìng)賽成績(jī)20分以上,小托福成績(jī)達(dá)到850分以上。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:AMC8競(jìng)賽成績(jī)21分以上,小托福成績(jī)達(dá)到850分以上。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:AMC8競(jìng)賽成績(jī)20分以上,小托福成績(jī)達(dá)到800-850分區(qū)間或以上。

所以,倘若有機(jī)會(huì),一定要讓孩子參加 AMC8 競(jìng)賽!孩子們?cè)趨⑴c AMC8 競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的過(guò)程中,收獲的不僅僅是對(duì)數(shù)學(xué)更為濃厚的興趣和十足的信心,更重要的是,這能為他們小升初階段申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校增添極具分量的加分項(xiàng),助力孩子在升學(xué)之路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

 
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度解讀

AMC8競(jìng)賽考試內(nèi)容豐富多元,涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí),還融入了部分初一、初二的知識(shí)點(diǎn)。正因如此,許多低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)心中滿(mǎn)是顧慮:自家孩子四五年級(jí)就參加AMC8競(jìng)賽,會(huì)不會(huì)只是去當(dāng)陪跑?AMC8競(jìng)賽難度究竟如何?

 
知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍剖析
 

從知識(shí)點(diǎn)的覆蓋廣度與深度來(lái)看,AMC8競(jìng)賽難度大致等同于國(guó)內(nèi)小學(xué)杯賽,難度處于小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)的水平。其重點(diǎn)聚焦于考查學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維以及發(fā)散性思維,整體難度相較于思維 100 更低。

雖說(shuō)競(jìng)賽內(nèi)容會(huì)涉及一些初中知識(shí)點(diǎn),但這些知識(shí)點(diǎn)在歷年考試中的分值占比并不高,而且難度基本與中考相當(dāng),不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)太大的挑戰(zhàn)。

具體而言,AMC8 數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考點(diǎn)豐富多樣,涵蓋整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、常見(jiàn)幾何圖形、面積、體積、概率與統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等多個(gè)方面,全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。

 
思維能力要求解讀

在思維能力要求方面,AMC8 競(jìng)賽有著獨(dú)特的側(cè)重點(diǎn)。盡管從知識(shí)點(diǎn)難度來(lái)說(shuō),它與國(guó)內(nèi)初中數(shù)學(xué)不相上下,然而對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的要求卻遠(yuǎn)超一般。

邏輯推理能力:AMC8 的題目常常要求學(xué)生從給定的已知條件出發(fā),抽絲剝繭,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐茖?dǎo),一步步得出正確答案,以此檢驗(yàn)學(xué)生思維的嚴(yán)密性與邏輯性。

問(wèn)題解決能力:競(jìng)賽中會(huì)設(shè)置各種實(shí)際問(wèn)題情境,考察學(xué)生能否靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),將抽象的理論與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,找到切實(shí)可行的解決方案。

創(chuàng)造性思維:鼓勵(lì)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維定式,在解題過(guò)程中大膽創(chuàng)新,嘗試從不同角度思考問(wèn)題,尋找更簡(jiǎn)便、高效的解題方法,這對(duì)學(xué)生思維的靈活性與創(chuàng)新性提出了較高要求。

總的來(lái)講,AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽在知識(shí)點(diǎn)考察范圍上與國(guó)內(nèi)奧數(shù)有諸多相似之處,而在思維能力考察維度上,卻達(dá)到了接近國(guó)內(nèi)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的水平,這也正是它的獨(dú)特魅力與挑戰(zhàn)所在。

 
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考規(guī)劃
 
精準(zhǔn)定位,明確方向
 

不是所有學(xué)生都適合備考AMC8競(jìng)賽,而對(duì)于適合的學(xué)生,不同基礎(chǔ)又有不同的備考側(cè)重點(diǎn)。因此,了解自己的數(shù)學(xué)水平是備考的第一步。學(xué)生們需要清晰地認(rèn)識(shí)自身基礎(chǔ)狀況,明確自己的目標(biāo)。同時(shí),依據(jù)知識(shí)欠缺情況,合理規(guī)劃所需的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

AMC8競(jìng)賽設(shè)有滿(mǎn)分獎(jiǎng)、卓越獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,首次參賽建議將目標(biāo)設(shè)定為榮譽(yù)獎(jiǎng),秉持循序漸進(jìn)的原則,穩(wěn)步提升。倘若你對(duì)自己的基礎(chǔ)還不夠了解,歡迎添加老師微信(16601876765),免費(fèi)領(lǐng)取測(cè)試題,精準(zhǔn)定位自己的水平。

 
因材施教,分層定標(biāo)
 

不同年級(jí)的學(xué)生,在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考規(guī)劃中應(yīng)設(shè)定不同的目標(biāo)。

3年級(jí)以下學(xué)生:此階段學(xué)生備考AMC8難度過(guò)高,不太建議。不妨先從袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽入手,重點(diǎn)在于培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,鍛煉思維能力。

3年級(jí)學(xué)生:剛開(kāi)始接觸AMC8競(jìng)賽,可將目標(biāo)定為 AMC8低齡榮譽(yù)獎(jiǎng)(AR)。備考關(guān)鍵在于打牢基礎(chǔ),全面掌握小學(xué)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),像整數(shù)、公因數(shù)與公倍數(shù)、四則運(yùn)算、三角形周長(zhǎng)與面積、勾股定理、解方程、雞兔同籠以及行程問(wèn)題等。

4-5年級(jí)學(xué)生:針對(duì)AMC8競(jìng)賽,重點(diǎn)補(bǔ)充初一初二的知識(shí)內(nèi)容,并學(xué)習(xí)解題技巧?;A(chǔ)一般的同學(xué),可將目標(biāo)設(shè)定為AMC8競(jìng)賽前5%;基礎(chǔ)較好的同學(xué),不妨挑戰(zhàn)前1%。

備考時(shí)要進(jìn)行進(jìn)階學(xué)習(xí),補(bǔ)充數(shù)列與數(shù)表、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、平面幾何、排列組合、畢達(dá)哥拉斯定理 / 勾股定理、不等式與不等式組、統(tǒng)計(jì)與概率等競(jìng)賽知識(shí)。

6-7年級(jí)學(xué)生:可根據(jù)自身需求設(shè)定目標(biāo)。如果是轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校,建議將目標(biāo)設(shè)定為AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽前 1% 或者滿(mǎn)分獎(jiǎng)。備考重點(diǎn)在于突破重難點(diǎn),尤其要關(guān)注代數(shù)和數(shù)論這兩大AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的核心內(nèi)容。

 
合理規(guī)劃,穩(wěn)步提升
 

(一)基礎(chǔ)階段

目標(biāo)是針對(duì)AMC8競(jìng)賽的四大模塊基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和梳理,構(gòu)建完整的競(jìng)賽知識(shí)體系。策略上,通過(guò)觀看在線(xiàn)教學(xué)視頻,深入掌握和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn),隨后完成基礎(chǔ)練習(xí)題,及時(shí)鞏固所學(xué)。

(二)強(qiáng)化階段

深入學(xué)習(xí)高頻考點(diǎn)和難點(diǎn),并針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提升知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力,同時(shí)提高解題速度和準(zhǔn)確率。制定詳細(xì)的刷題計(jì)劃,建立錯(cuò)題集,仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,靈活調(diào)整備考計(jì)劃。

(三)沖刺階段

重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺,訓(xùn)練解題技巧,合理規(guī)劃考試時(shí)間,調(diào)整作息和心態(tài),保持最佳狀態(tài)。通過(guò)全真模擬考試,提前適應(yīng)考試節(jié)奏;合理安排作息,以良好的心態(tài)積極面對(duì)考試。

 
專(zhuān)業(yè)助力,高效備考
 

如果你渴望系統(tǒng)、有針對(duì)性地獲取AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考規(guī)劃,不妨參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考班,在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下,讓備考之路更加高效順暢 。

 
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程

犀牛國(guó)際在AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)領(lǐng)域深耕多年,AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程的出分率表現(xiàn)優(yōu)異。授課教師均為競(jìng)賽培訓(xùn)行業(yè)的資深專(zhuān)家,對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的命題規(guī)律了如指掌,能夠?yàn)閰①悓W(xué)員提供更具科學(xué)性和針對(duì)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程!

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課程類(lèi)型:4-8人小班 / 1v1

授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)/純英授課

授課形式:線(xiàn)上/線(xiàn)下同步開(kāi)課

在線(xiàn)直播課程

學(xué)生可以與老師實(shí)時(shí)互動(dòng),解決疑難問(wèn)題,隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固知識(shí),不受時(shí)間限制。

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 線(xiàn)下授課環(huán)境

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AMC8課程培訓(xùn)師資

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