奧數(shù)和AMC8到底有什么區(qū)別？AMC8培訓(xùn)班介紹！

　　在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，奧數(shù)AMC都備受家長(zhǎng)們青睞，因?yàn)樗鼈冊(cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的課外數(shù)學(xué)能力方面發(fā)揮了重要作用。對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在奧數(shù)和AMC之間做出選擇可能會(huì)很困難。那么你家小朋友究竟更適合報(bào)哪個(gè)?

　　AMC8對(duì)比奧數(shù)

　　含金量不同

　　奧數(shù)是全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，理論上只有初中和高中有。所謂的“小學(xué)奧數(shù)”，只是課程叫法，是不被承認(rèn)的

　隨著白名單取消了小學(xué)奧數(shù)，AMC8 含金量逐漸提升。

　　很多一線城市小升初或者國(guó)際學(xué)校招生，對(duì)于 AMC8 競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)都是比較認(rèn)可的

　　難度不同

　　奧數(shù)更適合數(shù)學(xué)天賦好，程度高的“牛娃”，僅有 5%左右的學(xué)生學(xué)有余力且對(duì)數(shù)學(xué)有天賦，適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，如果孩子沒(méi)有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦，硬讓孩子學(xué)只會(huì)引發(fā)厭學(xué)心理，喪失學(xué)習(xí)興趣，之后更難補(bǔ)救!

　　而AMC8的難度其實(shí)非常親民，前15題都只考察單項(xiàng)知識(shí)，甚至前10題不超過(guò)校內(nèi)數(shù)學(xué)的難度，基本就是送分題。而16~20題才開(kāi)始體現(xiàn)綜合性，但難度也就是國(guó)內(nèi)“淺奧”的水平，直到21~25最后5題才是比創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)思維能力，學(xué)水平中等以上的學(xué)生都可以去走一遭。

　　奧數(shù)側(cè)重套路學(xué)習(xí)，amc側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維提升

　　小學(xué)奧數(shù)并非真奧數(shù)，而是套路學(xué)習(xí)!打開(kāi)任何一本奧數(shù)書(shū)籍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)目錄基本都差不多，“雞兔同籠”、“植樹(shù)問(wèn)題”、“盈虧問(wèn)題”......至少有大約40個(gè)主題。

　　然而這些經(jīng)典問(wèn)題被過(guò)渡研究，并納入到升學(xué)大環(huán)境下，就變成了“套路題”，并逐漸演變成“背過(guò)就能過(guò)”的機(jī)械肌肉記憶，為了套路而套路，不去深究背后的推導(dǎo)和邏輯，等真正去學(xué)初高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　相比之下，AMC8每年都會(huì)在合理范圍內(nèi)推陳出新，尤其是21~25拉差距的幾道題，基本上很難直接定位是“哪個(gè)類型”，需要在試探、歸納中找規(guī)律，再運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題。

　　AMC8競(jìng)賽考試情況

　　犀牛教育AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)

　　犀牛AMC8課程，秋季新班全面開(kāi)啟!AMC8秋季課程分為AMC8基礎(chǔ)課程、強(qiáng)化課程、沖刺課程，所有課程開(kāi)設(shè)時(shí)間多為周六周日，少部分為周五晚上，多時(shí)段可選，，即使開(kāi)學(xué)也不耽誤AMC8學(xué)習(xí)~

　　對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，推薦AMC8直通車課程

　　對(duì)于基礎(chǔ)較好/需要拔高的學(xué)生，推薦AMC8強(qiáng)化班+沖刺班

　　對(duì)于考過(guò)AMC8.需要突破分?jǐn)?shù)的同學(xué)，推薦AMC8沖刺班+?？键c(diǎn)評(píng)班

　　PREAMC8秋季課程安排

　　AMC8競(jìng)賽秋季課程安排