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備考上海三公要怎么準備?普娃需要怎么學?

發(fā)布時間:2024-08-28 15:06:31 編輯:張張來源:犀牛國際教育

  上海三公以其優(yōu)質(zhì)的辦學質(zhì)量、優(yōu)秀的教育資源、高性價比的學費,成為了許多滬上家長的夢中情校。2024年上海三公報名人數(shù)近20000人,共發(fā)放了3000多面單,錄取690人,報名學生中僅有3%的佼佼者成功上岸。由此可見三公競爭力是非常大的。備考上海三公要怎么準備?怎么報名?普娃需要怎么學才能成功上岸?

 

  PART1、為什么要沖三公學校?

  上海三公(即上海外國語大學附屬外國語學校、上海市實驗學校、上海外國語大學附屬浦東外國語學校)是三所面向全市招生的公辦學校。

  為什么要沖上海三公?

 ?、偃姓猩?,不限學籍、戶籍、學區(qū);

  ②免中考壓力!師資雄厚,大部分學生擁有直升高中的資格,不用面對中考分流壓力;

 ?、鄄徽脊k、民辦報考名額!三公報名面前人人平等,相當于“零志愿”,成本不高,收益大。

  ④性價比高,學費親民,上實為市教委直屬,上外附中和浦外直屬于國家教委,均為公辦,不限上海戶籍,不要求房產(chǎn)。

 

  PART2、備考三公學校要如何準備?

  三公上岸學生基本配置:

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  三公學校上岸牛娃人手基本一個AMC證書+小托福,成績要求為AMC8至少20分以上,小托福至少850分以上,今天我們就來講一下AMC和小托福的學習規(guī)劃:

  1-2年級規(guī)劃

  -數(shù)學:可以做一些數(shù)學邏輯的趣味游戲,參加相對簡單的國際數(shù)學競賽,比如袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽、SASMO等。

  -英語:可以先從繪本讀起,平時看一些英文紀錄片、書籍,比如《牛津樹》系列。詞匯量需要掌握到500-1000.可以嘗試考KET。

  3-4年級規(guī)劃

  學生申請“三公”的材料在五年級上學期就需要提交了,所以三四年級的同學就會忙碌一點。建議可以先從數(shù)學入手:

  -數(shù)學:三年級開始備考美國AMC8數(shù)學競賽,四年級的時候參加比賽,剛好能夠在五年級之前拿到證書。

  -英語:KET考過之后可以考PET,詞匯量就需要到達3000+了。學習任務(wù)相對較重!

  5年級規(guī)劃

  在五年級上學期提交材料之前拿到小托福成績就可以了。學生可以在四-五年級暑假備考小托福(詞匯量要求4000+)。

 

  PART3、三公招生流程

  三公的招生流程:網(wǎng)報→初審→面談→正式錄取。

  一般4月初,三公發(fā)布招生簡章,并提供在線報名鏈接,家長只要按照要求填寫申請表,補充學生簡歷并提供佐證材料,學校會根據(jù)收到的材料發(fā)放面單。拿到面單的學生在4月下旬參加考試,隨后公布錄取結(jié)果。

  • 上海實驗學校(簡稱“上實ss”)

  • 上海外國語大學附屬外國學校(簡稱“上外附中sw”)

  • 上海外國語大學附屬浦東外國語學校(簡稱“浦外swdx/pw”)

 

  PART4、上海三公培訓輔導課程

  犀牛教育目前在上海有4個線下教學點,分別在浦東、徐匯、黃浦,針對AMC8、小托福都可以開展輔導,專業(yè)的老師為你梳理三公備考路線,專業(yè)的入班測試幫助孩子選擇合適的班型,真的讓家長很省心!
 

  數(shù)學:AMC8競賽

  我們提供AMC8基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班、??键c評班、全程班等眾多輔導課程,入班前先做課前測試,幫助學員匹配適合的班級,針對性提升綜合能力。

  課程班型:小班教學/1V1

  授課語言:中英雙語/純英文

  課程內(nèi)容:補足AMC8競賽基礎(chǔ)知識,鞏固核心考點,提高解題能力,針對考試技巧重點訓練。

  課程特點:以數(shù)學知識的補充為基礎(chǔ),補全欠缺的高年級數(shù)學基礎(chǔ)知識以及小奧的相關(guān)數(shù)學思維。

  課程課時:110課時,基礎(chǔ)段50課時,強化段30課時,沖刺段30課時。

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       英語:小托福

  小托福課程包含小托?;A(chǔ)/強化/沖刺/全程班,課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等,線上線下同步授課,讓每一位學員都能提到針對性的輔導。從Pre A1到B2.?站式實現(xiàn)語?能?通關(guān)。

  課程優(yōu)勢

  1、課程設(shè)置全班,從基礎(chǔ)到?jīng)_刺,課程線上線下同步教學,學生可結(jié)合個人情況進行選擇。

  2、課程教學結(jié)合Think教材內(nèi)容,形成體系化授課模式。

  3、階段性測試,及時檢測反饋學習效果,查缺補漏補齊短板。

  4、班主任督學,學習過程全程跟班,課后及時反饋學習進度。

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