三公上岸標(biāo)配小托福800+攻略！附小托福培訓(xùn)課程！

發(fā)布時間：2024-03-29 11:34:44 編輯：張沙沙來源：網(wǎng)站

在最近兩年的上海升學(xué)考試中，最熱門的語言考試非小托福莫屬。不僅有雙語頂尖/國際學(xué)校(例如包玉剛、星河灣、上中國際等)明確規(guī)定需要提交小托福成績，而且被譽(yù)為“國內(nèi)頂尖學(xué)校”的“三公”也據(jù)說將小托福作為重要的參考依據(jù)。無論是在國內(nèi)教育體系內(nèi)還是體系外，小托福都已成為評估“優(yōu)秀孩子”英語能力的一種標(biāo)準(zhǔn)。

但是火爆的同時是難度和分?jǐn)?shù)的水漲船高!一方面，小托福的優(yōu)勢分?jǐn)?shù)從前兩年的800直線上升到850~870(總分900)!也就是說，以前拿到前22%的分?jǐn)?shù)就算優(yōu)秀，現(xiàn)在必須要躋身前4%才有競爭力。

除了作為插班、升學(xué)敲門磚，其實(shí)小托福作為“托福”的前置課程，對于孩子英語能力的提升也是大有裨益的，可以為將來托福、雅思的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)是長期積累的過程，而非一蹴而就，小托福中學(xué)術(shù)單詞、語法知識的積累對于閱讀理解有非常顯著的幫助;口語、聽力課還能增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力和聽辨能力，可以很好地和托福、雅思課程相銜接。

有些家長也許還沒想好是不是一定會走體制外路線，還是希望孩子能夠在中考中取得好成績，那么是不是小托福不太對“胃口”呢?

其實(shí)不然，小托福也能為中考英語賦能，從容應(yīng)對校內(nèi)的學(xué)習(xí)。因?yàn)?strong>小托福是對初中英語語法、詞匯的超前學(xué)習(xí)，盡可能地讓英語成為自己的強(qiáng)項(xiàng)科目，在中考中拉開分?jǐn)?shù)差距，取得優(yōu)勢。

No.1

小托福詞匯量要求

小托福的詞匯量要求是3500-4500左右，其中非學(xué)術(shù)類詞匯約2500.學(xué)術(shù)類約1000.其中大部分是初中加高中所學(xué)的單詞，還有一部分是在四級中會出現(xiàn)的單詞，比如一些學(xué)術(shù)性的單詞，如生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)等。其中最重要的單詞還是中學(xué)階段所學(xué)的單詞。

No.2

小托福詞匯記憶方法

拼讀＋聯(lián)想

記單詞首先看到的是形，即拼寫，而通過語音知識的學(xué)習(xí)和一定單詞量的積累，拼寫和語音之間是可以構(gòu)筑橋梁的。這樣在見到生詞的時候，雖然沒有音標(biāo)，也可以通過這個詞的拼寫讀出發(fā)音;

反之，對于熟詞，可以通過常用字母組合的發(fā)音，根據(jù)發(fā)音把單詞拼寫出來，對于聽力中的關(guān)鍵詞這是一個非常重要的技巧。對于年齡較小同學(xué)而言，拼讀法是比較直接而又簡單的記單詞的方法。

然而拼讀法也有其局限性，大量純語音單位和字母的堆積會導(dǎo)致學(xué)生感覺枯燥乏味，而且單純依靠拼讀法所能記住的單詞還是有限，因此在其中適當(dāng)加入聯(lián)想記憶的方法，使單詞記憶更加形象生動。

而能通過語音拼讀所記的單詞同時又是后面詞根詞綴記憶方法中會用到的單詞，所以就方法而言，同樣也是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

詞根詞綴法

和漢字一樣，英語單詞同樣也有“偏旁”“部首”，即英語構(gòu)詞中的詞根詞綴。

對于英語初學(xué)者，詞根詞綴的概念可能很陌生，因?yàn)榻佑|的單詞少，所以很少能發(fā)現(xiàn)單詞與單詞的聯(lián)系。等單詞積累到一定量之后，就會發(fā)現(xiàn)許多單詞在構(gòu)詞時都是有重復(fù)的部分，比如product, produce，progress，這三個詞用的都是同一個前綴pro;progress,aggression,ingress等詞都含有詞根gres;aggression, nation, foundation等詞都含有詞根-tion。

英語中的前綴、后綴、詞根都有各自的作用，通過前期單詞的積累，基本已經(jīng)接觸到常見的詞根詞綴了，再加以系統(tǒng)的梳理，這樣就可以通過詞根詞綴去記憶更多的單詞了。詞根詞綴除了可以幫助記憶單詞之外，還可以猜詞意、詞性，這也是在托福、托福junior等考試中常考到的(閱讀題中的詞匯題)。所以詞根詞綴對于學(xué)生來說還是很重要的單詞記憶方法。