IGCSE/ALevel 物理、化學(xué)和生物哪個難？犀牛IG/AL課程輔導(dǎo)班線下授課

　　IGCSE/ALevel 物理、化學(xué)和生物哪個難？轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校學(xué)生，如何學(xué)好物化生？IG/AL體系學(xué)的在備考物化生的時候該怎么做？這三個科目哪個難度更大？哪個更容易拿A*？備考IG和/ALevel課程怎么做？暑期有相關(guān)的課程輔導(dǎo)培訓(xùn)班嗎?

　　絕大多數(shù)中國學(xué)生都很熟悉IGCSE/ALevel科學(xué)科目 —— 物理、化學(xué)和生物。

　　不過三門學(xué)科中，誰的學(xué)習(xí)難度最大?結(jié)合相關(guān)學(xué)科課程設(shè)置和歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一起來看今天的文章!!

　　1、三門學(xué)科難度對比

　　每個人的學(xué)習(xí)方式和興趣不同，因此對于哪個學(xué)科更難可能因人而異。不過能夠確定的是，上述三門學(xué)科都有相應(yīng)難點：

　　物理：這門學(xué)科本身就很難

　　物理本身并不是一門只憑借背誦記憶就能拿高分的科目，真正想深入這門學(xué)術(shù)領(lǐng)域，同學(xué)們要理解相關(guān)的理論概念。

　　所謂的理解不是紙上談兵，而是能把這些理論概念運(yùn)用到實際中，或者與現(xiàn)實中的案例結(jié)合起來。

　　從IGCSE到Alevel的整個物理學(xué)可以分為九部分：力學(xué)、波、電、粒子、熱力學(xué)、電磁學(xué)、核物理、粒子、天體物理。

　　IGCSE物理相比國內(nèi)同階段物理課程增加了更多主題，在這基礎(chǔ)上，Alevel物理相比IGCSE物理知識點涉及范圍更廣，內(nèi)容研究更深，各個主題之間的聯(lián)系也更加復(fù)雜。

　　三大考試局IGCSE/ALevel物理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容幾乎沒有區(qū)別，只是在難度和考察方向上會有不同的側(cè)重點。

　　CIE考試局對學(xué)生物理知識的考察比較循序漸進(jìn)，會進(jìn)行一些深度探究，更重視概念的理解和運(yùn)算;而愛德思模塊化評估模式分散了考試難度，綜合度和知識范圍更高，側(cè)重于概念的基本理解，需要注意掌握和記憶細(xì)節(jié)。

　　CAIE考試局IGCSE物理包括三份試題，分別是選擇題、理論知識和實驗知識。選擇題卷有40道單項選擇題，考試時間為45分鐘，占總成績的30%;理論知識考試時間為1小時15分鐘，滿分80分，占總成績的50%;實驗卷占總成績20%。

CIE考試局，IGCSE物理考試設(shè)置

　　CIE考試局Alevel物理共包含5份試卷，AS是Paper1、2、3.A2是Paper4、5.分為選擇題、結(jié)構(gòu)題和實驗題。

　　Alevel物理試題數(shù)量更多，而且考試時間更長。大多數(shù)IGCSE物理考題只包括1-2個步驟，但Alevel物理考試包含多個部分，學(xué)生經(jīng)常需要根據(jù)題目要求來處理公式。

　　化學(xué)：學(xué)習(xí)主題直觀又抽象

　　相比“深奧”的物理知識，化學(xué)學(xué)科涉及到的主題都更加直觀一些。不過面對各類化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等，依然很抽象。

　　IGCSE化學(xué)涉及到14個主題知識，ALevel化學(xué)教學(xué)大綱比IGCSE基礎(chǔ)知識要深入得多，內(nèi)容涉及量子力學(xué)、有機(jī)合成、熱力學(xué)和平衡等復(fù)雜的理論和模型。

　　Alevel化學(xué)考試要求學(xué)生在掌握抽象概念，記憶大量化學(xué)方程式和反應(yīng)機(jī)理，理解不同化學(xué)物質(zhì)間相互作用和特性的同時，利用復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，將其應(yīng)用于現(xiàn)實世界。

　　此外，實驗技能也是IGCSE/ALevel化學(xué)重要組成部分。要求學(xué)生具備用理論知識進(jìn)行精確的實驗，準(zhǔn)確地記錄觀察結(jié)果，并解釋結(jié)果等技能，化學(xué)學(xué)科對學(xué)生的理論知識和實踐能力都提出了較高要求。

　　生物：內(nèi)容簡單卻難拿高分

　　生物學(xué)是個豐富多樣的領(lǐng)域，探索生命及其過程的復(fù)雜性。雖然需要記憶大量內(nèi)容，理解復(fù)雜的概念，但掌握了一定規(guī)律后，這個反而不是IGCSE/ALevel生物學(xué)科的難點。(不過對于IGCSE新生來說前期學(xué)習(xí)生物最難的地方的確是大量生物專業(yè)詞匯)

　　面對生物學(xué)科復(fù)雜“苛刻”的考試要求，才是很多同學(xué)感覺生物學(xué)科難的原因。

　　尤其是IGCSE/ALevel生物考試中的簡答題和實驗題部分，對學(xué)生要求非常高。簡答題會考察關(guān)于IGCSE/ALevel生物的一些基礎(chǔ)知識，或者讓大家解釋生物現(xiàn)象和理論;

　　實驗題會考察學(xué)生是否了解主要的生物學(xué)實驗、能不能選用正確的實驗器材并合理規(guī)范使用、能否獨立完成生物實驗、并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果。

　　有時試卷上會問到一些關(guān)于實驗細(xì)節(jié)、實驗設(shè)計問題，所以完整記憶背誦相關(guān)生物理論和定義是基礎(chǔ)，如何規(guī)范準(zhǔn)確將答案表達(dá)出來，也是難點。

　　02、IG/AS新生預(yù)習(xí)指南

　　從考試局對相關(guān)學(xué)科的評估目標(biāo)中能看出IGCSE/AS新生的預(yù)習(xí)重點。三門科學(xué)科目有共同點，我們以物理學(xué)科為例：

　　評估目標(biāo)中需要理解相關(guān)物理現(xiàn)象、事實、規(guī)律、定義、概念和理論，物理詞匯、術(shù)語(包括符號、數(shù)量和單位)，物理儀器設(shè)備等知識。

　　因此，同學(xué)們預(yù)習(xí)科學(xué)學(xué)科的第一步，就是熟悉基礎(chǔ)的專業(yè)詞匯和定義。

　　尤其是剛轉(zhuǎn)軌到國際課程體系的IGCSE新生，面對大量英語詞匯和語言環(huán)境的轉(zhuǎn)換，前期一定要好好鞏固基礎(chǔ)，暑假就是掌握這些基礎(chǔ)學(xué)科詞匯的重要時間點。

　　熟悉了解基礎(chǔ)詞匯后就是理解相關(guān)學(xué)科概念。評估目標(biāo)中要求學(xué)生需要做到處理各種數(shù)據(jù)，對物理現(xiàn)象、模式及關(guān)系進(jìn)行合理解釋，做出預(yù)測提出假設(shè)，將物理知識應(yīng)用于各種新情況，評估信息和假設(shè)，認(rèn)識到物理理論和模型的局限性。

　　建議同學(xué)們結(jié)合教材和學(xué)科大綱，了解相關(guān)學(xué)習(xí)主題。另外利用暑假時間，閱讀一些課外學(xué)術(shù)資源，對相關(guān)主題有一個大體鋪墊，幫助自己更好過渡到開學(xué)后的正式學(xué)習(xí)中。

　　其次，IGCSE/ALevel科學(xué)科目都對學(xué)生的實驗?zāi)芰μ岢隽溯^高要求。評估目標(biāo)中要求學(xué)生能夠計劃實驗和調(diào)查;收集、記錄信息，進(jìn)行觀察、測量和估計;分析和解釋數(shù)據(jù)以得出結(jié)論;評估數(shù)據(jù)的方法和質(zhì)量，并提出改進(jìn)建議。

　　很多同學(xué)目前身邊的實驗器材有限，這種情況下，可以先熟悉實驗器材，依靠視頻等資源了解實驗過程。

　　總而言之，英本等名校申請難度越來越高，學(xué)術(shù)標(biāo)化雖然無法明確區(qū)分同學(xué)間的申請差距，但沒有出色的標(biāo)化成績，將落后于名校申請的第一步!好好利用暑假時間，減少與優(yōu)秀同僚間的學(xué)術(shù)差距，及時預(yù)習(xí)新課程!
 

犀牛IGCSE/A-level課程培訓(xùn)

我們專注國際學(xué)科輔導(dǎo)，尤其是針對IGCSE/A-level，擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，為學(xué)生從IGCSE數(shù)學(xué)到物理、化學(xué)等多個科目進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)。

課程目的：針對IG重難點進(jìn)行預(yù)習(xí)先修，補(bǔ)缺補(bǔ)差，應(yīng)對IG大考

銜接作用：精選IG主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學(xué)期知識脈絡(luò)

教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點難點

授課方式：支持線上線下雙向授課，有全英和中英兩種授課語言，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

我們目前在國內(nèi)：上海、深圳，北京、蘇州、南京、深圳、無錫、青島，杭州、廣州等地開設(shè)校區(qū)！線上/線下輔導(dǎo)，有全英和中英兩種授課語言，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。IGCSE課程培訓(xùn)，請找在線客服