IB數(shù)學(xué)AA和AI怎么選？IB暑期培訓(xùn)課程報(bào)名中！

　　數(shù)學(xué)是IB學(xué)生常選的課程，選擇IB數(shù)學(xué)AA還是AI，以及SL還是HL，應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的數(shù)學(xué)能力、興趣以及未來(lái)的專業(yè)規(guī)劃來(lái)決定。本文我們就針對(duì)ib數(shù)學(xué)詳細(xì)分享一下，一起來(lái)看看吧！

　　IB數(shù)學(xué)4門(mén)課程的區(qū)別

　　IB數(shù)學(xué)課程體系分為2門(mén)4個(gè)層次：Analysis and Approaches SL & HL(AA)& applications and interpretation SL & HL(AI)

　　AA著重對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深入理解，強(qiáng)調(diào)了解數(shù)學(xué)背后的原理，所以不僅僅要會(huì)怎么做，也要會(huì)為什么以及推導(dǎo)。AA在函數(shù)和微積分部分的知識(shí)點(diǎn)比較多。適合未來(lái)打算修數(shù)學(xué)、理工科、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生。

　　AI主要考察學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用，如何利用數(shù)學(xué)知識(shí)求解真實(shí)生活(real life)的問(wèn)題。在函數(shù)模型、矩陣和概率統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多，對(duì)于代數(shù)運(yùn)算的要求不算強(qiáng)。適合未來(lái)打算修統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、商科等專業(yè)的學(xué)生。

　　難度程度排列：AA HL > AI HL > AA SL > AI SL

　　IB數(shù)學(xué)7分率

　　IB數(shù)學(xué)AA HL的7分比例較高，部分原因是選擇學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力有自信。這些學(xué)生通常具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿興趣，因此更容易獲得較高的成績(jī)。

　　IB數(shù)學(xué)學(xué)完需要多長(zhǎng)時(shí)間?

　　這個(gè)四個(gè)IB數(shù)學(xué)學(xué)科，整體學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及的數(shù)學(xué)大類(lèi)和方向比較類(lèi)似，但是在具體知識(shí)點(diǎn)和課時(shí)分配上有所不同。

　　SL只有必修課，課程時(shí)長(zhǎng)共計(jì)140課時(shí);

　　HL課程分為選修課和必修課，課程時(shí)長(zhǎng)共計(jì)240課時(shí)

　　Analysis & Approaches大綱：

　　Application & Interpretation大綱：

　　IB課程培訓(xùn)輔導(dǎo)

　　犀牛教師具有IB課程學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并從事IB課程輔導(dǎo)多年。老師可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高學(xué)生IB課程的有效教學(xué)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課程知識(shí)。

　　?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

　　?課程類(lèi)型：3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

　　?學(xué)習(xí)階段：預(yù)修、同步、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

　　?授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

　　?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課