AMC8/10/12的難度分別對應(yīng)國內(nèi)競賽的哪個級別?

AMC8 VS 希望杯

AMC8難度對應(yīng)：小學(xué)六年級希望杯

AMC8主題包括但不限于：計數(shù)和概率、估算、比例推理包括勾股定理在內(nèi)的基本幾何、空間可視化、日常應(yīng)用以及閱讀解釋圖形和表格。此外，后面的一些問題可能涉及線性或二次函數(shù)和方程、坐標(biāo)幾何以及初代數(shù)課程中涵蓋的其他主題。

希望杯的試題難易程度非常有利于大部分成績并不突出的同學(xué)獲獎，這是希望杯有別于其他杯賽的重要區(qū)別之一，希望杯的試題規(guī)律性非常強，考察的知識點不偏不刁，這對不一定具有數(shù)學(xué)天分但是學(xué)習(xí)踏實實的同學(xué)很有利，另外希望杯非常重視解題過程，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣好，作業(yè)過程認真清晰的學(xué)生可以沖擊更高獎項。

AMC10 VS 初中聯(lián)賽

AMC10考試內(nèi)容：包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等，不需要任何微積分和三角函數(shù)知識，試題為選擇題。

初聯(lián)的知識點有90%和中考重合，主要以代數(shù)、幾何為核心較少涉及數(shù)論，基本不涉及組合，主要考察學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，試題分為選擇題和填空題。

AMC12 VS 高中聯(lián)賽

AMC12考試內(nèi)容：包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等，不需要任何微積分知識。

高中聯(lián)賽試題分填空題和解答題兩部分，試題內(nèi)容涵蓋平面幾何，代數(shù)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)等。比起AMC12高中聯(lián)賽難度高一些，不過AMC12的最后一個選擇題還是需要點時間的，相對而言總共75分的考試時間，要做出最后一個還是有難度的。

AMC競賽 VS 高考數(shù)學(xué)

知識點對比

在高考數(shù)學(xué)和AMC10/12中，代數(shù)和幾何都占了最大的比重。這是因為在初高中階段，學(xué)生接觸最多的知識就是代數(shù)和幾何。

但是AMC10/12還有三分之一的數(shù)論與計數(shù)概率題目，需要學(xué)生在課外額外學(xué)習(xí)這兩個模塊，才能在AMC10/12中取得高分。

難度對比

從難度上看，高考數(shù)學(xué)的計算量更大，并且知識相比AMC10/12超前，需要用到極限和微積分的知識。

反觀AMC10/12不需要用到微積分的知識，并且計算量不如高考數(shù)學(xué)大，但特別考察學(xué)生的讀題理解能力，以及分析和解決問題的能力。

值得注意的是由于AMC10/12全是選擇題，考生往往可以通過排除法，代入法來找出正確答案，但是高考數(shù)學(xué)的證明題必須寫出嚴格的證明步驟，因此考試形式上AMC10/12會簡單一些。

犀牛AMC課程培訓(xùn)

AMC競賽是高含金量的競賽，競賽本身的難度也是有的，專業(yè)的機構(gòu)才能擁有系統(tǒng)的培訓(xùn)，完善的培訓(xùn)體系以及優(yōu)質(zhì)的教師，因此，選擇機構(gòu)應(yīng)該注意甄別，那么犀牛教育AMC培訓(xùn)的優(yōu)勢是什么呢?

完善的課程體系

犀牛教育針對AMC競賽輔導(dǎo)，有精致化小班教學(xué)，一對一教學(xué)兩種教學(xué)模式，課程按照學(xué)生基礎(chǔ)，劃分為基礎(chǔ)/強化/沖刺三個階段，對孩子進行基礎(chǔ)水平測試，根據(jù)測試結(jié)果分班學(xué)習(xí)，真正的因材施教。

課程類型：

犀牛教育AMC8課程分為4-8人小班/一對一課程，精致小班教學(xué)，助力學(xué)生精準高效提分。

課程模式：

犀牛教育所有課程均為線上/線下同步開課，學(xué)生可根據(jù)自己的需求選擇，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

授課語言：

犀牛教育專注國際教育，課程面向國際/國內(nèi)學(xué)生，中英雙語授課/純英文授課均可~

課后服務(wù)：

犀牛教育針對每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)反饋群，跟進每一位學(xué)生的上課情況，及時進行課后反饋，與家長同步，共同促進學(xué)生提分。同時進行課后答疑等學(xué)習(xí)保障工作。

AMC課程，私信客服