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國際數(shù)學(xué)競賽雙頂流,AMC競賽、BMO競賽應(yīng)該如何選擇?

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 10:46:23 編輯:言言來源:網(wǎng)絡(luò)

國際數(shù)學(xué)競賽雙頂流當(dāng)屬美國AMC競賽、英國BMO競賽,很多10-12年級(jí)學(xué)生、家長都不知道這兩個(gè)頂流競賽含金量哪個(gè)高?應(yīng)該如何選擇?咨詢AMC、BMO競賽課程,請(qǐng)找在線客服!

 

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英國BMO

 

競賽難點(diǎn)與優(yōu)勢解析

 
作為英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的最高級(jí)別賽事之一,BMO的題目設(shè)計(jì)旨在挑戰(zhàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。競賽涵蓋了幾何學(xué)、三角學(xué)、函數(shù)方程、代數(shù)、數(shù)論和組合數(shù)學(xué)等多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧,并能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決復(fù)雜的問題。
 
BMO的題目通常具有較高的抽象性和難度,要求學(xué)生具備深刻的數(shù)學(xué)理解和創(chuàng)造性的思維能力。解決BMO題目需要學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)推理和證明能力,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)定律和規(guī)則解決非常規(guī)的問題。
 
為什么推薦BMO競賽?
 
BMO是英國數(shù)學(xué)奧林匹克的縮寫,是英國的一項(xiàng)頂級(jí)數(shù)學(xué)競賽,也是國際數(shù)學(xué)奧林匹克(IMO)的選拔賽之一。BMO競賽更加注重?cái)?shù)學(xué)的創(chuàng)造性和深度,題目通常更具挑戰(zhàn)性,要求學(xué)生運(yùn)用高級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧解決復(fù)雜的問題。成功參加BMO競賽并取得好成績對(duì)于獲得數(shù)學(xué)奧林匹克的國際選拔資格至關(guān)重要。
 
BMO競賽的時(shí)間限制也較為緊張,要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明過程因此,參加BMO數(shù)學(xué)競賽對(duì)學(xué)生來說是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了準(zhǔn)備BMO競賽,學(xué)生需要建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),并進(jìn)行大量的練習(xí)和思考,以提高解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的能力。
 
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美國AMC

 

競賽難點(diǎn)與優(yōu)勢解析

 
AMC競賽的難點(diǎn)主要由以下5點(diǎn)組成:
 
1. 題目難度逐級(jí)增加:隨著級(jí)別的提升,題目的難度和復(fù)雜性也會(huì)相應(yīng)增加。
 
2. 題目設(shè)計(jì)靈活多樣:AMC考試的題目設(shè)計(jì)非常靈活,涵蓋了代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。題目形式包括選擇題、填空題和解答題,要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的選擇或給出詳細(xì)的解答。
 
3. 時(shí)間壓力:AMC考試的時(shí)間限制相對(duì)較緊,要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的題目。這對(duì)于學(xué)生的時(shí)間管理能力和解題速度提出了挑戰(zhàn),需要學(xué)生具備快速思考和決策的能力。
 
4. 解題思路和推理能力:AMC考試注重考察學(xué)生的解題思路和推理能力。題目往往設(shè)計(jì)巧妙,需要學(xué)生通過分析、推理和創(chuàng)造性思維來解決問題。解題過程中需要運(yùn)用數(shù)學(xué)定律和技巧,同時(shí)也需要學(xué)生具備靈活的思維方式和解決問題的策略。
 
5. 競爭激烈AMC考試是全美范圍內(nèi)的競賽,參與人數(shù)眾多,競爭非常激烈。許多優(yōu)秀的學(xué)生都參加這個(gè)考試,因此取得優(yōu)異成績需要具備出色的數(shù)學(xué)能力和準(zhǔn)備充分的競爭力。
 

 

為什么推薦AMC競賽?
 
AMC是美國數(shù)學(xué)競賽體系的一部分,包括AMC 10、AMC 12和AIME等級(jí)。它是一個(gè)廣受歡迎的競賽,吸引了來自美國和其他國家的大量參與者。
 
AMC競賽題目涵蓋了廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí),從基礎(chǔ)的概念到較高難度的問題,旨在考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在美國,AMC競賽的成績通常被用作選拔學(xué)生參加更高級(jí)別的競賽,如AIME和USAMO等。
 
 
 
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AMC與BMO該怎么選

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都是含金量極高的競賽,如果準(zhǔn)備時(shí)間充分可以選擇都參加,如果時(shí)間緊迫只能選其一,可以根據(jù)以下要素進(jìn)行選擇:
 
 對(duì)于沖刺牛津、劍橋和G5高校的同學(xué)們來說,更應(yīng)該挑戰(zhàn)一下BMO競賽,優(yōu)秀的BMO成績將會(huì)為同學(xué)們的升學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┯行У闹Α?/span>
 
 如果學(xué)生計(jì)劃向美國方向發(fā)展,則AMC體系競賽是更好的選擇。美國許多頂尖院校,如MIT、哥倫比亞大學(xué)、布朗大學(xué)等都會(huì)要求申請(qǐng)數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供AMC競賽成績作為參考。
 

具體選擇AMC還是BMO,需要根據(jù)學(xué)生將來的目標(biāo)國家、目標(biāo)學(xué)校、目標(biāo)專業(yè)和實(shí)際情況來決定。

 

 

AMC、BMO競賽培訓(xùn)課程
 

 

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犀牛教育的教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練組成,熟悉國際各數(shù)學(xué)競賽的考點(diǎn)和難點(diǎn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。
 
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犀牛教育的課程設(shè)置充分考慮了不同學(xué)生的需求和能力水平,提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
 
?上課形式
*線上或線下,線上為網(wǎng)絡(luò)直播授課
*上課過程會(huì)有很好的互動(dòng),每個(gè)孩子都可以參與課內(nèi)練習(xí),搶答等
*微信班級(jí)作業(yè)布置與課程提醒,每節(jié)課后老師反饋課堂表現(xiàn)
*班主任1V1課后答疑
 

?上課內(nèi)容

*課程是以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),按照topic來授課

*每節(jié)課都安排課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè),加強(qiáng)練習(xí)

*作業(yè)會(huì)提交到作業(yè)系統(tǒng),老師會(huì)定時(shí)批改

 

?回看設(shè)置

*課程中英文教學(xué),所有的課都有回放,方便學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)

相關(guān)標(biāo)簽:
AMC

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