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發(fā)布時間：2024-03-05 09:52:17 編輯：Daisy來源：網(wǎng)絡(luò)
2024年上海三公申請即將開始，在往年上海三公申請背景下，我們知道AMC8和小托福是助力拿下三公面單的重要籌碼，想要備考上海三公應(yīng)該怎么準備？AMC8競賽和小托福備考節(jié)奏不能亂！
一方面上海三公學(xué)校招生簡章上都要求學(xué)生成績優(yōu)秀，實際上“成績優(yōu)秀”這幾個字是非常籠統(tǒng)的要求，歸根結(jié)底還是需要學(xué)生的單科成績優(yōu)秀，語文向來是差異不大的科目，很少有學(xué)生太差或者特別突出，那么剩下的比拼項目就是數(shù)學(xué)和英語，申請上海三公學(xué)校的孩子數(shù)學(xué)和英語校內(nèi)成績都不差的，在校內(nèi)基礎(chǔ)好的情況下，更多家長孩子的培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)向了AMC8和小托福，起碼是國際認可的比賽，更有說服力。
像上外附中、上外浦外兩所學(xué)校有明確要求學(xué)生英語成績的，而且這兩所學(xué)校未來也是培養(yǎng)很多學(xué)生保送進外國語重點學(xué)校的，在教學(xué)路線中就會重視學(xué)生英語，小托福考出850分以上成績也是一大競爭優(yōu)勢！
另外不論是AMC8競賽還是小托?？荚嚕鹆慷际枪J的，而且考試門檻也不高，充分準備后鍍金效果也是看得見的。
準備三公的一二年級學(xué)生不建議直接考AMC8競賽，而是先做好AMC8競賽銜接準備，比如可以先參加袋鼠數(shù)學(xué)競賽、澳洲AMC競賽，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，再逐步開拓學(xué)生數(shù)學(xué)思維。如果拿到袋鼠金獎也是能夠建立孩子競賽信心的，幫助孩子更好的適應(yīng)國際競賽。
準備上海三公的三四年級學(xué)生，可以初考AMC8競賽，如果學(xué)生考到22分以上，可以拿到AMC8競賽證書，那么申請上海三公更有競爭力。
四五年級學(xué)生備考AMC8分以下三個步驟：
梳理AMC8考點
備考的同學(xué)首先要梳理AMC8代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個模塊的數(shù)學(xué)知識，對于沒有學(xué)過的知識點都要補齊。
真題強化
通過AMC8真題熟悉考試題型，清楚AMC8重點電話，梳理完AMC8競賽考點，在實踐中提升。
提高做題速度和答題技巧
AMC8競賽都是選擇題，對于四五年級學(xué)生來說，答題時間和答題技巧都是需要強化訓(xùn)練的，那么備考的同學(xué)要注意提高做題速度，善用考試技巧。
參考去年上岸上海三公的學(xué)生來看，小托福至少要考到850分以上才有競爭力，小托?？荚嚸吭露加袌龃?，那么四年級準備也是來的及的，不過也要做好得分規(guī)劃，因為有的同學(xué)并非一次考試就能考到850分以上。
小托福備考重點：
詞匯量積累
四五年級孩子備考小托福首先要掌握詞匯量，起碼需要達到3500+的詞匯量。
聽力多練習(xí)
想要在聽力上獲得高分，可以通過擴大詞匯量、記筆記、多練習(xí)等方式進行提升。
閱讀注意積累和技巧
做閱讀題訓(xùn)練時需要注意關(guān)鍵詞，可以帶著問題閱讀文章，并且需要訓(xùn)練快速定位的能力。在平時也可以通過閱讀英語材料提升閱讀能力。
針對上海三公備考，我們開設(shè)完備的AMC8+小托福培訓(xùn)課程，幫助孩子數(shù)學(xué)+英語兩手抓，精準提升。我們的教研團隊經(jīng)過多年授課經(jīng)驗打磨，助力同學(xué)們提升。
01
三公備考-AMC8課程培訓(xùn)
我們Pre-AMC8/AMC8培訓(xùn)課程設(shè)置：基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班，具體根據(jù)前測卷及基礎(chǔ)分配合適班型！
AMC8課程類型：4-8人小班 / 一對一
授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)。
授課語言：中英雙語教學(xué) / 純英文授課
| 課程 | 適合學(xué)生 | |
| AMC8基礎(chǔ)A班 | 基礎(chǔ)一般的學(xué)生 | |
| AMC8模考點評A班 | 需要刷題訓(xùn)練的學(xué)生 | |
| AMC8直通車A班(沖刺) | 學(xué)完基礎(chǔ)需要重點提升的學(xué)生 | |
| AMC8培訓(xùn)課程安排 | ||
|---|---|---|
02
三公備考-小托福課程培訓(xùn)
我們小托福課程包含小托福基礎(chǔ)/強化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，3-6人小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)，線上線下同步授課，讓每一位學(xué)員都能提到針對性的輔導(dǎo)。
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