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1-12年級數(shù)學競賽規(guī)劃路徑！袋鼠-澳洲AMC -AMC8/10/12數(shù)學競賽~

發(fā)布時間：2024-02-29 10:21:55 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)

數(shù)學的學習更多的是一種思維的培養(yǎng)，不少數(shù)學老師對此深感認同。在孩子的成長中，盡早開始學習數(shù)學會更加有利于數(shù)學思維和邏輯思維的養(yǎng)成。
 
然而，拔苗助長亦不可取，倘若學習的內(nèi)容難度太大，太過超前，孩子們也可能會因為“壓力大”、“學不會”而產(chǎn)生厭學情緒。
 
那么，怎樣才能在孩子成長的各個階段，都找到適合孩子的數(shù)學學習方案呢？我們不妨以數(shù)學競賽為例！
 
袋鼠數(shù)學競賽，澳洲AMC數(shù)學競賽，AMC8/10/12數(shù)學競賽規(guī)劃
 

01

G1-G3 -- 培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段

對于G1到G3的同學來說，數(shù)學思維的培養(yǎng)應(yīng)該以潛移默化的興趣引導(dǎo)為主。在這一階段，題目生動有趣味的袋鼠競賽能夠幫助同學們建立數(shù)學思維。
 
袋鼠競賽

袋鼠數(shù)學競賽是由澳大利亞著名數(shù)學家Peter O’Halloran于1980年發(fā)起。在1991年，由法國的兩位著名數(shù)學家正式成立了競賽組委會并在歐洲進行推廣。為了表達對Peter O’Halloran的致敬，該競賽正式取名為“袋鼠數(shù)學競賽”。

袋鼠競賽的宗旨是：激發(fā)孩子們數(shù)學學習興趣及自信，培養(yǎng)數(shù)學思維，訓(xùn)練閱讀速度和理解、分析、解決問題的能力。由于其獨特的優(yōu)勢和魅力近兩年風靡全球。
 
據(jù)統(tǒng)計，全球共有87個國家和地區(qū)的學生參加袋鼠競賽；累計630萬參與者，每年超3萬人比賽。袋鼠競賽分為6個等級，適配1年級到12年級學生。袋鼠競賽每個等級難度跨越相對較小，但獲獎率卻高達60%！
 

02

G3-G6 -- 興趣向?qū)W術(shù)過渡的好時機

G3-G6是一個比較尬尷的年齡段。這一階段的學生所學過的數(shù)學知識還相對較少，參加專業(yè)化程度高的數(shù)學競賽則需要提前學習許多知識點。這對于大多數(shù)同學而言，是一件壓力比較大的事情。
 
而澳洲AMC則正好解決了G3-G6沒有合適的競賽可以參與的窘迫局面。
 
澳洲AMC競賽信息

澳大利亞數(shù)學競賽（AMC）于1978年在澳大利亞推出，是澳大利亞第一個面向?qū)W生的數(shù)學挑戰(zhàn)。目前它已成為澳大利亞教育日歷上最受歡迎的競賽之一。全球有30多個國家的學生參與其中。

澳洲AMC競賽題目設(shè)計非常嚴謹和有挑戰(zhàn)性，不僅考察學生的基本數(shù)學知識，還要求學生具備較強的解題能力和創(chuàng)新思維。
 
這對于學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力的提升非常有幫助。因此，澳洲AMC十分適合作為從興趣到專業(yè)的過渡競賽！
 

03

G6-G12 -- 專業(yè)競賽助力升學

G6年級已上的同學已經(jīng)具備了足夠多的數(shù)學專業(yè)知識，孩子在數(shù)學方面的天賦和能力也逐漸體現(xiàn)。
 
在這一階段，特別是對于想要沖刺藤校，或者牛劍、G5等名校的同學來說，有一項國際認可度高的學術(shù)競賽在手，申請也有相對更具優(yōu)勢。
 
這里就不得不提藤校“標配”的美國AMC競賽啦！
 
美國AMC 競賽信息

1950年，由美國數(shù)學協(xié)會（MAA）主辦的第一屆美國數(shù)學競賽成功舉辦。今天，該挑戰(zhàn)賽已成為最具影響力的青少年數(shù)學挑戰(zhàn)賽之一，每年有30多個國家和地區(qū)的6000多所學校的30萬名學生參加。

 
美國AMC是目前全世界可信度最高的數(shù)學競賽之一，該競賽普及程度非常廣，含金量高，是學生在數(shù)學科目上學習成就的有力證明。
 
AMC 競賽考試成績國際通認，AMC10/12考試成績更是申請世界TOP大學的“利器”，深受美國排名前50位大學青睞。目前越來越多的數(shù)據(jù)表明，在同等標化條件的申請者中，擁有AMC10/12高分成績的申請者在理工商科專業(yè)有顯著性的優(yōu)勢以及更高的錄取率！
 
對于琳瑯滿目的國際競賽來說，以上三項都只是冰山一角，更多值得參與的競賽賽事，添加二維碼，小助手會為您推薦更多！
 
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1
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