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發(fā)布時間：2024-02-29 10:13:11 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
數學思維培養(yǎng)是小學階段的關鍵任務之一，小學階段的家長存在最多的問題就是，學奧數還是AMC？奧數和AMC哪個對孩子幫助大？奧數和AMC哪個難度大？AMC8培訓課程推薦~北京上海深圳有AMC8培訓班嗎？
學奧數還是學AMC
先說結論，學AMC！
為什么呢，主要有以下幾點原因：
第1，小學奧數不是真奧數。
如果覺得孩子在小學學奧數可以為初中的數學有幫助，那你就陷入一個誤區(qū)。因為初中難的是幾何，高中難的是函數。
第2，奧數天賦要求更高。
如果孩子沒有很強的數學天賦，很難取得好成績。他不是通過勤奮和邏輯能力就能通過，二是要求在數字上有獨特的敏感度和直覺。連奧數命題專家都說，全國近5%-8%的學生適合學奧數，它并不是數學教育的重點。
第3，奧數對提升邏輯思維幫助不大。
小學奧數是把一些較難的知識點集合成一些解題技巧和套路，讓孩子不用理解，直接做題，更側重技能和直覺，背后的推導和思維能力并沒有得到提升。
而amc競賽需要孩子學會數學思維來解訣問題，是從基本定理和原理推導出來的邏輯。所以想培養(yǎng)孩子數學邏輯和興趣，amc更加適合。
第4，奧數相比難度更高。
AMC和奧數比，會簡單一些，當然對拿獎也是有一定要求，從amc8到amc10、12再到AIME，更高階的發(fā)展難度會提示。
并且AMC競賽改革后采用中英雙語試題，沒有語言障礙，國內孩子基礎相對扎實，參加AMC競賽更有優(yōu)勢！與參加國內競賽蕞大的區(qū)別是，計算量小，計算技巧的考查很少出現(xiàn)。
但是AMC的含金量卻比國內競賽大得多，不管是培養(yǎng)孩子興趣，數學能力還是助力升學與出國留學，AMC競賽都是絕佳之選~
所以從長遠來看，與其去學奧數的套路，不如直接讓孩子備考AMC，既能超前學到初中數學知識，也能鞏固課內所學知識。
AMC8在北上廣的含金量有多高？
AMC8競賽是在北京等多所中小學常規(guī)舉辦的數學競賽之一，吸引了清華附中、人大附中、首師附中、北大附中、北京20中學、北京101中學等眾多TOP學校的參與。
此外，在上海高校圈，AMC8全球前5%和前1%也是上海TOP學校加分項目之一。
對于想要報考上海“三公”的學生來說，參加AMC8和小托福幾乎是必不可少的。根據往年情況，錄取到上海“三公”學校的學生，幾乎都參加過AMC8競賽，并且有很多人達到了20+的高分。
廣州和深圳的情況，也和北京上海很類似。
由此可見，北上廣深的學校，對于AMC8的重視程度不言而喻。
AMC如此被重視，原因是AMC8內容涵蓋了課內數學知識和競賽數學知識，備考AMC8可以激發(fā)學生對數學的興趣，培養(yǎng)數學思維，提升課內數學學習效率。
同時，備考過程中學生還可以積累英語詞匯，提高英語能力。參賽并獲獎后，學生的學科自信心也會得到增強。
小學階段參加AMC8需要補充哪些知識
1.整數：了解整數的概念、性質和運算方法。
2.因數和倍數：理解因數和倍數的概念，掌握它們的性質和求法。
3.四則運算：熟練掌握加減乘除運算，包括簡便運算和分數運算。
4.三角形：了解三角形的性質和相關概念，如勾股定理、三角形面積等。
5.方程問題：理解方程的概念，學會列方程和解方程。
6.雞兔同籠和行程問題：這兩類問題是小學生接觸到的最復雜的數學問題之一，需要理解題目中的數學含義，學會建立方程，解決問題。
AMC8培訓課程
針對AMC8培訓課程，我們采用先測試，后入班的學習模式，根據孩子實時水平，規(guī)劃適合的課程學習，為學生的學習過程及結果負責，讓學生學的懂、學得會；
3-4年級 ：Pre-AMC8課程；
5-6年級：AMC8基礎、強化、沖刺課程；
7-8年級 ：Pre-AMC10課程；
01
Pre-AMC8課程
AMC8競賽考察知識點包含小學段+初中段7.8年級知識，對于3-5年級低齡段學生，知識基礎存在較大的差距，所以Pre-AMC8課程課程主要以幫助學生補充、鞏固基礎知識為主，對AMC8考試中?？加埠说?9個知識點，中高檔題型集中突破；打破低齡孩子參加AMC8競賽難的問題。
■ AMC8課程類型：基礎班，進階班，沖刺班，考前刷題班
可以免費進行測試，在根據學生基礎分合適的班級，快速進入學習狀態(tài)。
■ AMC8培訓班型：精品小班課程，1對1課程
■ AMC8上課語言：中英文雙語/全英文授課
■ AMC8上課模式：線上網課，線下北上廣深等多個城市校區(qū)
AMC04-17
物理碗04-23
化學競賽01-11
