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發(fā)布時間：2024-02-20 10:47:42 編輯：Lisa來源：未知
John Locke競賽開題，如何做好競賽準備?John Locke競賽是針對文科生的國際競賽，如何拿到競賽成績呢？John Locke競賽需要找老師輔導嗎？John Locke競賽的輔導老師哪家好？
John Locke競賽不僅是一個“文科競賽天花板”，也是一個在申請過程中很有參考價值的“爬藤利器”。John Locke 競賽的參賽人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)增長的趨勢。
根據(jù)官方數(shù)據(jù)，2023年自138個國家超過19000名學生參賽，是上一年的3倍。然而，入圍率只有大約20%，并且每年都在降低，比賽的難度也在不斷提高。
2024年的John Locke 論文競賽已開題，一起來提前了解下這項比賽吧！
2024年John Locke競賽題目
John Locke作文比賽邀請學生探索學校課程范圍之外的各種具有挑戰(zhàn)性和有趣的問題。評委將從每個學科類別中選擇他們最喜歡的文章，并在七個學科中選出一篇整體“最佳論文”：哲學、政治、經(jīng)濟學、歷史、心理學、神學和法律。
高年級組七大學科主題選題題目分別是：
① 哲學
截圖來源官網(wǎng)，下同
Q1.我們有充分的理由相信我們的道德直覺嗎？
Q2.女孩是否有權參加排除男孩的體育比賽？
Q3.我應該為我的信仰負責嗎？
② 政治
Q1.是不是存在過于民主的問題？
Q2.約旦河西岸和加沙地帶的和平可能實現(xiàn)嗎？
Q3.什么情況下合規(guī)共謀？
③ 經(jīng)濟
Q1.最優(yōu)的全球人口是多少？
Q2.準確的新聞報道是一項公共利益。這是否意味著新聞機構的資金應該來自稅收？
Q3.成功的商界人士在賺錢和花錢時是否都對他人有利，是兩者兼而有之，還是兩者都沒有？
④ 歷史
Q1.為什么持續(xù)的經(jīng)濟增長在18世紀后期之前如此罕見？為什么這種情況發(fā)生了變化？
Q2.音樂曾顯著改變歷史進程嗎？
Q3.文明為何會崩潰？我們的文明正處于危險之中嗎？
⑤ 法律
Q1.如果有的話，何時應允許公司因某人的公開言論而拒絕與該人開展業(yè)務？
Q2.過去五年里，英國警方因在社交媒體上發(fā)布的內容而逮捕了數(shù)千人。英國正在成為警察國家嗎？
Q3.你的父母說晚上11點是你的睡覺時間。但如果你晚上11點前不睡覺，他們也不會懲罰你，晚上11點真的是你的睡覺時間嗎？
⑥ 心理學
Q1.英國四所大學的一項研究表明，智商每提高16點，男性結婚的可能性就會增加35%，而女性結婚的可能性就會降低40%。為什么？
Q2.抑郁癥和焦慮癥在年輕人中前所未有地流行。我們可以解決這個問題嗎？如何解決？
Q3.精神疾病和性格缺陷有什么區(qū)別？
⑦ 神學
Q1.“我不信教，但我有精神。” 說話者所說的“精神”是什么意思？
Q2.如果上帝對造成傷害負有責任，那么感謝上帝保護我們免受自然傷害是否合理？
Q3.神會獎賞那些相信他的人嗎？如果是這樣，為什么？
初中組
Q1.贏得自由和公正的選舉是否自動賦予執(zhí)政權力？
Q2.反種族歧視運動減少了種族歧視嗎？
Q3.死后還有生命嗎？
Q4. 政府如何擁有并經(jīng)營大多數(shù)高中，而將糧食生產留給私營企業(yè)？
Q5.科技進步何時會讓我們中的大多數(shù)人失業(yè)？該如何應對？
Q6.我們應該相信14歲孩子能為自己的身體做出決定嗎？
2024年John Locke競賽時間
大家要把握這幾個關鍵時間點，根據(jù)時間節(jié)點做好相應的備賽規(guī)劃。
2024年John Locke寫作準備建議
John Locke論文競賽適合專業(yè)興趣方向為經(jīng)濟、心理、法律、新聞、國際關系、哲學、歷史等人文社科的學生或想要提升并證明自己議論文寫作能力的學生。
競賽的選題對于展現(xiàn)參賽者的思維深度、創(chuàng)新能力和批判性思考的能力至關重要，也是能否拿獎的關鍵。
①John Locke競賽七大領域選題分析來了！
選擇熟悉的話題，減少政治知識上的劣勢，有利于深入論述和思考。
選擇反映主觀性思考和學科特征更顯著的話題，避免誤入其他學科的誤區(qū)，可以豐富認知論和道德哲學上的論題。
選擇對經(jīng)濟知識有充分了解的話題，游刃有余地論述經(jīng)濟問題。寒假期間夯實微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟的基礎知識。
了解美國憲法和司法體系，學習美國的Supreme Court運行方式，以及海洋法系、大陸法系和英美法律。
結合心理學特性，豐富實際生活中心理學理論的體現(xiàn)方式，寒假期間閱讀相關心理學書籍，豐富心理學知識。
綜合考慮自身實際情況選擇話題，需要投入更多精力在research和學習上，了解托馬斯阿奎納、圣奧古斯丁等人的神學理論
學習殖民主義和后殖民主義相關歷史，了解美國獨立戰(zhàn)爭、第二次世界大戰(zhàn)等歷史知識。對中國學生來說，歷史領域考驗歷史事件了解的豐富度，有利于文化背景積淀。
②如何有效準備？6大制勝秘訣
1、專注于你的論文結構和流程：
流暢的流程，這意味著讀者應該能夠輕松地遵循你的推理鏈。對于探索抽象主題的論文尤其如此。讓我們用一篇獲獎哲學論文的例子來詳細地看看這一點：
“However, if society were the moral standard, an individual is subjected to circumstantial moral luck concerning whether the rules of the society are good or evil (e.g., 2019 Geneva vs. 1939 Munich). On the other hand, contracts cannot be the standard because people are ignorant of their being under a moral contractual obligation, when, unlike law, it is impossible to be under a contract without being aware. Thus, given the shortcomings of other alternatives, human virtue is the ideal moral norm.”
2、將你的論點建立在一個堅實的理論框架中:
文章要求你有一個充分發(fā)展的論點。然而，這些論點需要建立在學術理論的基礎上，以使其具有實質性，并將其與隨意的觀點區(qū)分開來。讓我們以 2020 年政治類第二名的論文為例來說明這一點：
“Normatively, the moral authority of governments can be justified on a purely associative basis: citizens have an inherent obligation to obey the state they were born into. As Dworkin argued, “Political association, like family or friendship and other forms of association more local and intimate, is itself pregnant of obligation” (Dworkin). Similar to a family unit where children owe duties to their parents by virtue of being born into that family regardless of their consent, citizens acquire obligations to obey political authority by virtue of being born into a state.”
3、方法論比結論更重要：
2020 年歷史獲獎者在論文中就強大的國家是否阻礙或鼓勵經(jīng)濟增長得出了相反的結論。其中一位認為，與自由放任相比，政治力量會阻礙增長，而另一位則認為，國家是經(jīng)濟增長的先決條件。這反映了該競賽對你的推理和證實的承諾，而不是最終意見。提示：不要害怕大膽！只要確保能夠充分準備即可。
4、建立好你的框架：
一段（或兩段）能夠簡潔地描述你的方法論、核心論點及其背后的推理，顯示出學術的復雜性。一個恰當?shù)睦邮?019年哲學獲獎者的引入：
“To answer the question, we need to construct a method that measures progress in philosophy. I seek to achieve this by asserting that, in philosophy, a certain degree of falsification is achievable. Utilizing philosophical inquiry and thought experiments, we can rationally assess the logical validity of theories and assign “true” and “false” status to philosophical thoughts. With this in mind, I propose to employ the fourth process of the Popperian model of progress…Utilizing these two conditions, I contend that Aristotelian virtue ethics was progress from Kantian ethics and utilitarianism.”
5、閱讀往屆獲獎者的文章：
通過這樣做，可以一開始在獲獎文章中看到一些模式。在經(jīng)濟學中，這可能是提出多維論點并用數(shù)據(jù)支持的研究來證實它的能力。在神學中，這可能是你對宗教文本的批判性分析。
6、尋找導師：
高中階段很少有教授哲學邏輯和論證。外部導師的指導可以對你的論文提供批判性反饋，來填補這一學術空白。擁有導師的另一個重要優(yōu)勢是，將幫助你理解沉重的文獻，這通常是比賽中寫作/研究過程的關鍵部分。正如我們在上面已經(jīng)看到的，在這場競爭中，擁有強大的理論框架至關重要。導師可以使這個過程更順利。
