AMC8競賽和小學奧數(shù)，小學階段到底選哪個？

AMC8和小學奧數(shù)對比

AMC8競賽：是美國數(shù)學競賽，適合3-8年級學生參加。

奧數(shù)：主要針對6年級及以下的學生。

AMC8競賽：不需要參賽者有很強的數(shù)學天賦或直覺?；旧希蟛糠謱W生經(jīng)過系統(tǒng)訓練、夯實數(shù)學基礎、學會使用數(shù)學思維后，都能在AMC競賽中取得不錯的成績。

奧數(shù)：雖然是一項有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的思維活動，但奧數(shù)不是每個學生都適合。奧賽命題專家指出：奧賽不應是數(shù)學教育的重點，全國僅5%-8%的學生適合奧數(shù)訓練。

AMC8競賽：考試難度較高，但考察的內(nèi)容學生更注重學生的知識點理解和思維邏輯能力，基本只要正確的使用公式定理，答題其實非常容易就出來。

奧數(shù)：難度相比AMC8來說更難，難度在于試題的解答思路，很多題目需要學生掌握技巧，彎彎繞繞才能把題目正確解答。

AMC8競賽：主要傾向知識點的廣度考察，涉及部分初中知識內(nèi)容，考察內(nèi)容包含了代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合四大模塊，需要深入理解和靈活運用公式定理。

奧數(shù)：傾向知識點的深度考察，考察內(nèi)容有計算，幾何，數(shù)論等內(nèi)容，與校內(nèi)的知識點關聯(lián)性高，但知識點的難度和深度要遠高于校內(nèi)數(shù)學知識，需要超前學習相關知識點。

AMC8競賽：需要同學們學會用數(shù)學思維，解決生活問題。

奧數(shù)：學習思路不同于普通的學習內(nèi)容，需要學習者在數(shù)字上有著獨特的敏感和直覺。

從含金量和普及度上來講，小學奧數(shù)在國內(nèi)更加火爆，一度被認為是學生綜合能力的體現(xiàn)。

但隨著政策的影響，小學奧數(shù)逐漸淡化，AMC8含金量逐漸提升，很多一線城市小升初或者國際學校招生，對于AMC8競賽獎項都是比較認可的。

AMC8備考規(guī)劃

這一階段的學生，參加數(shù)學競賽可以為后續(xù)參加高階競賽鋪墊良好的數(shù)學競賽基礎，培養(yǎng)數(shù)學思維。AMC8數(shù)學競賽，難度適中，是一個很好的選擇。

這一階段的學生，具備一定的競賽基礎，學習重點可以放在知識點鞏固和串聯(lián)上！如果數(shù)學基礎一般，目標建議設定為全球前5%，一般需要17分或以上的，如果數(shù)學基礎比較好，目標建議設定全球前1%，一般需要獲得22分左右。

這一階段的學生，基本已經(jīng)完全掌握競賽相關知識點，如果說還沒有參加過AMC8競賽，目標直接沖擊全球前1%，如果AMC8競賽已經(jīng)拿獎，現(xiàn)階段可以直接開始備考AMC10數(shù)學競賽。

AMC8競賽輔導課程

我們針對AMC8競賽，提供Pre-AMC8課程、AMC8基礎班、強化班、沖刺班、全程班等多種班型，幫助不同基礎的學生掌握AMC8考試知識點及答題技巧。

??基礎鞏固：全面進行AMC8競賽基礎知識講解，幫助學生深入學習，逐個掌握知識點。

??強化串聯(lián)：知識點強化串聯(lián)學習，一方面達到知識點靈活運用，另一方面強化重點知識，加深記憶。

??高效提分：模考訓練，查漏補缺，提高做題效率，科學規(guī)劃時間，適應考試環(huán)境。