上海AMC8培訓(xùn)課程!線(xiàn)上線(xiàn)下均可選擇！

2024年AMC8考試已經(jīng)結(jié)束，為什么很多家長(zhǎng)都在讓孩子參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢？AMC8培訓(xùn)課程有哪些？AMC8輔導(dǎo)課程如何選擇？什么樣的課程內(nèi)容才適合自己家孩子基礎(chǔ)？如何讓孩子AMC8的成績(jī)脫穎而出呢？今天我們就給大家介紹一下AMC8的輔導(dǎo)課程，一個(gè)好的AMC8的成績(jī)，離不開(kāi)優(yōu)秀的教師，今天小編就給大家推薦幾個(gè)好老師!

上海的家長(zhǎng)們對(duì)于享有盛名的“三公學(xué)校”——上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上外附中和上外浦外，肯定都非常了解。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)課程被家長(zhǎng)們高度重視，因?yàn)檫@門(mén)課是“三公學(xué)校”入學(xué)考試的必考科目。

為了幫助孩子順利通過(guò)入學(xué)考試，許多家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子參加AMC8競(jìng)賽。AMC8競(jìng)賽由于其極高的含金量和認(rèn)可度，成為了衡量孩子數(shù)學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)一些成功進(jìn)入“三公學(xué)校”的學(xué)生的家長(zhǎng)分享，他們的孩子通常從三四年級(jí)就開(kāi)始為這項(xiàng)考試做準(zhǔn)備，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，以期在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

除了上海的“三公學(xué)校”，許多國(guó)際學(xué)校也非常重視AMC8競(jìng)賽的成績(jī)。對(duì)于想要申請(qǐng)這些國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加AMC8競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)可以作為申請(qǐng)時(shí)的加分項(xiàng)。

如果家長(zhǎng)已經(jīng)決定讓孩子走國(guó)際教育路線(xiàn)，那么參加AMC8競(jìng)賽是一個(gè)很好的選擇。這不僅可以展示孩子在數(shù)學(xué)方面的天賦和實(shí)力，還可以證明他們具備挑戰(zhàn)更高難度數(shù)學(xué)競(jìng)賽的潛力。

據(jù)上海某學(xué)校的老師透露，市教委為數(shù)學(xué)競(jìng)賽制定了明確的加分規(guī)則，其中AMC8競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可以獲得加分。具體來(lái)說(shuō)，AMC8競(jìng)賽中排名前1%的學(xué)生可以獲得5分的加分，而排名前5%的學(xué)生則可以獲得2分的加分。

隨著AMC8競(jìng)賽參與學(xué)生人數(shù)的不斷增多，認(rèn)可度也越來(lái)越廣泛，老師之前和一位小學(xué)生家長(zhǎng)聊天，家長(zhǎng)表示不僅是國(guó)際學(xué)校，現(xiàn)在很多好公立學(xué)校都是認(rèn)AMC8成績(jī)的。

1、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算問(wèn)題：這涉及到多步驟的計(jì)算和比較大小，需要學(xué)生熟練掌握計(jì)算技巧。

2、統(tǒng)計(jì)與概率問(wèn)題：要求學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有深入理解，能夠綜合分析和解讀統(tǒng)計(jì)圖表，并掌握復(fù)雜情形下的概率計(jì)算。

3、估值計(jì)算問(wèn)題：要求學(xué)生具備在沒(méi)有計(jì)算器輔助的情況下，進(jìn)行準(zhǔn)確估值的能力。

4、基本代數(shù)概念問(wèn)題：需要學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、比例等基本概念。

5、初等幾何問(wèn)題：要求學(xué)生熟練掌握平面多邊形、圓的面積和周長(zhǎng)以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn)，并能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行解題。

6、空間可視化問(wèn)題：要求學(xué)生具備空間想象能力和分析解決問(wèn)題的能力。

7、數(shù)學(xué)日常應(yīng)用問(wèn)題：學(xué)生需結(jié)合生活實(shí)例情形進(jìn)行解題，理解題意并轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。

8、找規(guī)律問(wèn)題：要求學(xué)生通過(guò)分析推理，找出變化的規(guī)律。

9、推理分析問(wèn)題：側(cè)重考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力，運(yùn)用多方法綜合分析推出結(jié)論。

10、排列組合問(wèn)題：學(xué)生需要理解并區(qū)分排列與組合的概念，避免混淆。

11、方程問(wèn)題：包括一次方程、線(xiàn)性方程組、二次方程等，需要學(xué)生熟練掌握方程的解法。

12、幾何坐標(biāo)問(wèn)題：該類(lèi)題型常結(jié)合平面圖形以及常見(jiàn)代數(shù)問(wèn)題綜合考察，要求學(xué)生能夠建立坐標(biāo)系并解決相關(guān)問(wèn)題。

為了應(yīng)對(duì)這些重難點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)大量的練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，結(jié)合平時(shí)的真題測(cè)試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

研究生畢業(yè)于世界排名前十的美國(guó)華盛頓大學(xué)，學(xué)院為應(yīng)用數(shù)學(xué)。

本科畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，高考數(shù)學(xué)成績(jī)140+，總分排名當(dāng)屆湖北理科前400名。

獲上海財(cái)經(jīng)大學(xué)本科獎(jiǎng)學(xué)金三次，獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）工學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)理學(xué)碩士。

三年算法經(jīng)歷，三年K12數(shù)理化教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)類(lèi)競(jìng)賽，學(xué)科類(lèi)成績(jī)提升與培優(yōu)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)5年，12000+小時(shí)教齡。熟悉國(guó)際數(shù)學(xué)類(lèi)競(jìng)賽，學(xué)科類(lèi)提升規(guī)劃。

畢業(yè)于美國(guó)邁阿密大學(xué)牛津分校，主修應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，具有極強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究能力；熱愛(ài)數(shù)學(xué)，化學(xué)及各類(lèi)理科類(lèi)學(xué)科。

在美七年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)為母語(yǔ)水平，可以進(jìn)行雙語(yǔ)或者全英語(yǔ)教學(xué)。

高中就讀于中國(guó)前二十高中，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，數(shù)學(xué)、物理功底扎實(shí)。

有多年的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的家教經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過(guò)各個(gè)年齡段、不同水平的學(xué)生。

小學(xué)時(shí)期參與類(lèi)似華賽、奧賽，取得過(guò)多次一等獎(jiǎng)，深刻理解低年級(jí)段數(shù)學(xué)競(jìng)賽思維，直擊學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

我們的國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)由業(yè)內(nèi)多名一線(xiàn)資深教師組成，包括畢業(yè)于：美國(guó)麻省理工、加州大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)際知名一流院校。

我們的AMC8課程老師常年在一線(xiàn)教學(xué)，帶出了大量獲獎(jiǎng)學(xué)生，甚至有8歲學(xué)員就晉級(jí)AIME競(jìng)賽的好成績(jī)。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)學(xué)生不同需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)員快速提升。

我們?cè)?/span>北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫、重慶、合肥、武漢、山東、濟(jì)南、成都 等城市均有線(xiàn)下校區(qū)，線(xiàn)上線(xiàn)下同步授課，中英雙語(yǔ)/全英教學(xué)，基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺各種班型，滿(mǎn)足不同學(xué)員需求，助力學(xué)員沖分拿獎(jiǎng)！