發(fā)布時(shí)間:2024-02-05 10:54:40 編輯:小楊來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
對(duì)應(yīng)于國(guó)內(nèi)初中聯(lián)賽的考試內(nèi)容包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等,不需要任何微積分和三角函數(shù)知識(shí)。試題為選擇題。
初中聯(lián)賽的知識(shí)點(diǎn)在90%和中考的內(nèi)容重合,主要以代數(shù)、幾何為核心,較少涉及數(shù)論,基本不涉及組合。主要考察學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力,試題分為選擇題和填空題。
初中聯(lián)賽由于政策原因,已經(jīng)全面禁賽啦,所以對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)可以選擇參加AMC10競(jìng)賽。
AMC10競(jìng)賽主要面向10年級(jí)及10年級(jí)以下的學(xué)生,在AMC10中取得優(yōu)異成績(jī)的考生可以晉級(jí)AIME美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽。
難度對(duì)應(yīng):初中聯(lián)賽
試卷構(gòu)成:25道選擇題
考試時(shí)間:75分鐘
計(jì)分方式:滿分150分,答對(duì)1題6分,不答題+1.5分,答錯(cuò)不扣分
代數(shù)綜合、函數(shù)部分、幾何綜合三角形,四邊形,多邊形、幾何綜合圓與立體幾何、排列組合、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)論部分。
AMC是一個(gè)“門檻”,其中的內(nèi)容和校內(nèi)數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)度還是比較大的,可以說(shuō)學(xué)校的基礎(chǔ)扎實(shí),練習(xí)量充足的情況下,拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)不難。但是AMC作為一個(gè)競(jìng)賽,不可能只考課內(nèi)的內(nèi)容,部分內(nèi)容和學(xué)校有很大區(qū)別。尤其是數(shù)論專題課內(nèi)幾乎不涉及,組合專題的形式特別靈活,
也是每年AMC難題最集中的,需要額外補(bǔ)充知識(shí)。通常孩子們都會(huì)先選擇AMC來(lái)進(jìn)行一個(gè)鋪墊,畢竟AMC加以培訓(xùn)獲獎(jiǎng)率也很高~
AMC10考生從6年級(jí)到10年級(jí)都有,如果能在AMC8做對(duì)18題左右,那就可以學(xué)AMC10了。同樣,AMC10的25道題中,能答對(duì)19-23道就是不錯(cuò)的成績(jī),
從往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,參與AMC10的考生在7-10年級(jí)范圍內(nèi)居多,主要是國(guó)際學(xué)校學(xué)生、公立學(xué)校國(guó)際部學(xué)生、美初美高學(xué)生參賽較多。從往年備考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,至少要預(yù)留半年以上的備考時(shí)間才比較充足。
因此,6-9年級(jí)學(xué)生是最適合參與AMC10的,因?yàn)檫@些同學(xué)可以預(yù)留出充足的備考時(shí)間,并且可以通過(guò)參與競(jìng)賽激發(fā)數(shù)學(xué)興趣、鍛煉數(shù)學(xué)思維,為以后申請(qǐng)美高、美國(guó)本科做鋪墊。
針對(duì)2023年參加AMC10/12考試的同學(xué),犀牛教育開設(shè)全程班,從基礎(chǔ)教學(xué)到強(qiáng)化提升再到?jīng)_刺三個(gè)階段,共計(jì)110小時(shí),全程針對(duì)競(jìng)賽考試涉及到的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。
更專業(yè)的師資
犀牛教育,匯聚英美頂尖名師,專業(yè)競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成一套完整的教學(xué)體系,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生,定制專屬學(xué)習(xí)方案,高效提分。
更科學(xué)的課程設(shè)置
犀牛教育AMC課程,包含周內(nèi)/周末班,適合不同學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生,全程班/長(zhǎng)線班,適合可用準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生,短期沖刺班,適合基礎(chǔ)好,考前沖刺的學(xué)生,另有一對(duì)一課程,線上線下同步開課,學(xué)生可以按需選擇。
咨詢AMC課程,后臺(tái)私信客服
微信咨詢