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發(fā)布時間：2024-02-04 10:44:12 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
01
IB中文課程課程介紹
學科設置
IB中文課程分為 中文A 和 中文B 兩組，每組分別由 3類 課程，不同課程又有 Standard Level 和 High Level 之分。
IB中文A
IB中文A同所有語言A課程 一樣，包含了3類課程：
literature SL & HL（文學）
旨在鼓勵學生欣賞文學藝術，培養(yǎng)批判性思考與反思性閱讀的能力。學生在學習過程中不僅要理解文學作品的內(nèi)容，還要研究作家的文學表達方式，從文學批評的角度進行文學鑒賞。通過文學作品的學習使學生理解文學的本質(zhì)、文學與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的審美與文化素養(yǎng)。
language and literature SL & HL（語言和文學課程）
分為三個探索領域和七個中心概念，重點是文學或非文學文本的研究。該課程的三個探索領域一起，使學生能夠通過其文化發(fā)展和使用，媒體形式和功能以及文學來探索所討論的語言A。學生培養(yǎng)文學和文本分析的技能，以及有效表達他們的想法的能力。
Literature and performance SL（文學和表演藝術）
IB中文B
? Classical languages HL
適合愛好中文及了解部分中國文學內(nèi)容的外國學員修習。
? Language SL
適合愛好中文的外國學員修習。
? Language ab initio SL
總結：IB中文A課程一般適合母語為中文的學生選擇，而IB中文B更適合外國學生。二者最大的區(qū)別在于中文文學元素的含量。
中文A更偏向?qū)ξ膶W作品的鑒賞和學習，需要基礎的文學常識與良好的中文基礎；而中文B更偏向日常生活，以實用為主。
02
如何在IB課程里拿高分？
IB中文不僅僅是一門語言課
為什么IB課程中會存在兩個語言組？且兩個都是必選項呢？
這就能看出IB的用心良苦了。學習母語是讓學生深度了解本國的文化與歷史，學習第二語言是讓學生具備跨文化思維、擁有國際意識。
所以，學生們在學習語言時，學的不止是語言本身，更是思維方式。
拿IB中文A文學課程來說，SL課程要求學習9部文學作品，HL課程要學習13部文學作品。
孩子們在學習的過程中，可以閱讀到不同體裁的文學作品，累積寫作技巧、表達方式等等。
所以學好IB中文的第一步，就是要大量的閱讀，而且要精讀、細讀閱讀的同時形成自己的觀點。
題目沒有標準答案
IB中文跟國內(nèi)高考語文最大的不同，就是題目沒有標準答案。
IB中文并不鼓勵學生死記硬背，而是讓孩子們勇敢表達自己的觀點，結合自己的人生經(jīng)驗賦予文學作品新的生命。這也是IB課程在各個國家都能迅速扎根的原因之一。
IB課程輔導
犀牛教師具有IB課程學習經(jīng)驗，并從事IB課程輔導多年。他們可以結合自己的經(jīng)驗和知識，提高學生IB課程的有效教學，幫助學生更好地學習課程知識。
?課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋
?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式
?學習階段：基礎、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。
?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習；線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言：中英雙語教學/純英文授課
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