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發(fā)布時(shí)間：2024-02-02 16:58:27 編輯：小楊來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
越來(lái)越多的IB和AP體系的學(xué)生轉(zhuǎn)向A-Level的主要原因是A-Level提供了更多的專業(yè)選擇及深度學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。針對(duì)這部分學(xué)生，轉(zhuǎn)軌到A-Level通常并不設(shè)有明確的限制。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要在所選科目獲得一定的成績(jī)，且學(xué)校也可能會(huì)要求考生通過(guò)某些測(cè)試以確定適合的課程級(jí)別。A-Level相對(duì)于IB和AP的優(yōu)勢(shì)包括強(qiáng)調(diào)專業(yè)深度學(xué)習(xí)、更多的自主選擇、更靈活的課程設(shè)置以及更接近大學(xué)水平的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。需要A-Level培訓(xùn)的同學(xué)可以后臺(tái)私信客服。
A-Level是英國(guó)的“高考”課程，如果目標(biāo)是申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，英國(guó)的院校對(duì)A-Level成績(jī)更加熟悉和認(rèn)可，因此選擇A-Level課程是最好的選擇。
A-Level沒(méi)有必修課，專注于學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)于偏科的學(xué)生非常友好。A-Level國(guó)際課程的評(píng)估主要依賴于考試。
A-Level是一個(gè)系統(tǒng)的高中課程體系，允許零基礎(chǔ)的學(xué)生從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。A-Level課程通常涵蓋的學(xué)科較少，因此學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在最感興趣或已有較為明確的職業(yè)規(guī)劃的學(xué)科上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。
針對(duì)這部分學(xué)生，他們遇到的因素各不相同，主要集中在以下兩點(diǎn)：
IB課程注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，科目多，還有社會(huì)服務(wù)等要求，因此對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。
AP課程則適合那些能夠出色完成高中學(xué)習(xí)課程，同時(shí)有多余精力的學(xué)生。AP課程作為大學(xué)先修課程，與大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)緊密相連，需要學(xué)生有良好的高中基礎(chǔ)。
在這種情況下，許多學(xué)生選擇改變自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇更加符合自己學(xué)習(xí)方式的A-Level課程。
這是許多學(xué)生從其他體系轉(zhuǎn)向A-Level的重要原因。一些原本打算申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生，在綜合考慮各種因素后，決定轉(zhuǎn)向申請(qǐng)英國(guó)高校。
一年制A-level適合以下學(xué)生群體：
-體制內(nèi)高二高三在讀學(xué)生，想改變路線，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，可以轉(zhuǎn)軌A-level；
-高考結(jié)束或大學(xué)在讀，對(duì)學(xué)校和專業(yè)不滿意，想申請(qǐng)國(guó)外本科直升；
-國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)?；蛴⒏咴谧x，但在學(xué)校成績(jī)一般，對(duì)師資不滿意；
-國(guó)外高中轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)，但不想中斷A-level學(xué)習(xí)；
-IB/AP/OSSD等其他課程體系轉(zhuǎn)軌A-level學(xué)習(xí)，打算重申的學(xué)生。
兩年制A-Level分為兩個(gè)階段：
第一階段是AS水平（Advanced Subsidiary Level），學(xué)生在這個(gè)階段可以選擇三到四門自己感興趣的科目，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和考試后，獲得AS資格證書。
第二階段是A2水平，這是高中最后一年，學(xué)生將經(jīng)歷夏季大考。在這一年中，學(xué)生可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)AS階段的四門科目，也可以選擇放棄一門不擅長(zhǎng)或成績(jī)不理想的科目，最后使用三或四門的考試成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)
A-Level課程和國(guó)內(nèi)高中知識(shí)點(diǎn)重合度高，通過(guò)高一、高二的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，臨時(shí)轉(zhuǎn)讀A-Level，花一年時(shí)間學(xué)習(xí)和備考也不會(huì)太吃力，后續(xù)申請(qǐng)海外名校的成功率相對(duì)較高。
ALEVEL全日制設(shè)置
2年制: 小班學(xué)習(xí)，4科+選修，9月入學(xué)
1.5年制: 小班學(xué)習(xí)，4科，入學(xué)時(shí)間:6月/12月入學(xué)
1年制: 小班學(xué)習(xí)，4科，9月入學(xué)
A-level全日制服務(wù)流程：
1. 了解學(xué)生基礎(chǔ)情況
2. 成績(jī)?cè)u(píng)估，學(xué)校定位，專業(yè)方向
3. 制定升學(xué)方案，包括需要學(xué)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)，競(jìng)賽等，會(huì)和留學(xué)老師一起制定
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