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發(fā)布時間：2024-01-30 11:17:48 編輯：Lisa來源：未知
AP經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)什么？AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試難嗎?AP經(jīng)濟(jì)學(xué)都考什么?AP經(jīng)濟(jì)課程的考試形式和考試內(nèi)容有哪些?AP經(jīng)濟(jì)學(xué)要如何備考？
AP經(jīng)濟(jì)是很多AP學(xué)子都會選擇的熱門科目，不僅僅因為AP經(jīng)濟(jì)和其他科目的高度適配性，也是因為AP經(jīng)濟(jì)相對于其他科目來說難度較低，易于攻略！AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，到底有什么不同？今天這里給大家詳細(xì)介紹~
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沖刺建議&教材教輔資料&真題集，讓你輕松搞定AP5分！
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經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是資源分配——稀缺性，通俗來講就是如何用有限資源去滿足或優(yōu)化我們無限的欲望。
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，是中國同學(xué)報名參加最多的兩個AP科目，兩者是有所區(qū)別的：
微觀經(jīng)濟(jì)偏重某個具體市場、企業(yè)的行為，或探討消費者的行為，研究范圍相對較小。
宏觀經(jīng)濟(jì)是以一個社會管理者的角度去研究，需要我們用比較大的視野，站在比較高的位置度去研究國家層面的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)，以及政策制定。例如GDP國內(nèi)生產(chǎn)總值、失業(yè)率、通貨膨脹是在宏觀經(jīng)濟(jì)里面經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷形式相同：
選擇題部分都是“五選一”的單選題，題目數(shù)量相對于考試時間來說，不算特別緊張，但大多數(shù)題目同學(xué)們可能沒有時間檢查，所以需要同學(xué)們平時練習(xí)題目時注重正確率，一次就把題目做對。
自由問答題的題型基本都以簡單問答為主，共三道大題，約20小題左右。每道小題同學(xué)們只需要直接寫出答案，少部分題目需要做3句話以內(nèi)的解釋，沒有作文題。
AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試時間均為2小時10分鐘（130分鐘），是所有AP考試中，考試時間最短的科目之一。
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) Microeconomics
要求學(xué)生通過了解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析消費者，生產(chǎn)者的個體經(jīng)濟(jì)行為及其發(fā)揮的作用。課程強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品市場的性質(zhì)與功能，研究要素市場和政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高效，公平運(yùn)作中的作用。
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) Macroeconomics
是幫助學(xué)生深入了解用于研究整體經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，涉及國家和國際的經(jīng)濟(jì)行為。課程注重國民收入和價格水平的確定，幫助學(xué)生熟悉經(jīng)濟(jì)狀況評估指標(biāo)、財政部門、穩(wěn)定政策、經(jīng)濟(jì)增長和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容。
宏觀經(jīng)濟(jì)是指總量經(jīng)濟(jì)活動，指整個國民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動和運(yùn)行狀態(tài)，如總供給與總需求；國民經(jīng)濟(jì)的總值及其增長速度；國民經(jīng)濟(jì)中的主要比例關(guān)系；物價的總水平；勞動就業(yè)的總水平與失業(yè)率；貨幣發(fā)行的總規(guī)模與增長速度；進(jìn)出口貿(mào)易的總規(guī)模及其變動等。
微觀經(jīng)濟(jì)是指個量經(jīng)濟(jì)活動，指個別企業(yè)、經(jīng)營單位及其經(jīng)濟(jì)活動，如個別企業(yè)的生產(chǎn)、供銷、個別交換的價格等。
宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩個不同層次，兩者有著密切的聯(lián)系。
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