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2024年AMC10備考需要多久?幾年級參賽更合適?

發(fā)布時間:2024-01-15 10:34:36 編輯:小Q來源:網(wǎng)站

2024年AMC10備考需要多久?AMC10參賽規(guī)則是什么?應該備考多久呢?每年AMC10考試時間為11月,但由于考試具有一定的難度,對于基礎薄弱的學生,需要準備較長的時間備考,具體備考時長需要根據(jù)學生的基礎情況設置。備考規(guī)劃來啦~

 

 
AMC10競賽規(guī)則
 

 

參賽對象:10年級(高一)及以下且比賽當天17.5周歲以下

考試時間:每年11月中旬

比賽時長:75分鐘

比賽題型:25道選擇題

評分標準:答對一題6分;未答得1.5分;答錯不倒扣

試卷總分:150分

 

 
AMC10參賽要求
 

 

知識層面:需要了解簡單計算與應用題、數(shù)論、平面幾何(多邊形與圓)、立體幾何、函數(shù)方程坐標系、排列組合與統(tǒng)計概率等重點知識;

體制內(nèi)學生:課內(nèi)知識需要達到9-10年級水平;

AP體系學生:需學完precalculus(即微積分前的必修課程);

IB體系學生:需學完DP(即大學預科項目);

A-level體系學生:需學完C1-C2(即基礎數(shù)學必考的兩個單元)。

 

 
AMC10考察知識點
 

 

AMC10競賽考察內(nèi)容包含簡單計算與應用題、數(shù)論、平面幾何(多邊形與圓)、立體幾何、函數(shù)方程坐標系、排列組合與統(tǒng)計概率等重點知識;

  1. 代數(shù)部分:大約占8-10題左右

  2. 幾何部分:大概占6-8題。

  3. 組合和數(shù)論考察部分:占4-6題左右

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AMC10競賽知識點領取方式:咨詢網(wǎng)站客服了解

 

 

 
幾年級備考AMC10更合適?
 

 

1
6-7年級的同學

6年級基礎不完善,學習難度大,建議基礎好的學生可以7年級開始準備,這樣時間會比較充足,并且通過競賽的學習,進一步促進課內(nèi)的學習,通過一段時間的沉淀,知識框架會更加的穩(wěn)固。

對于基礎薄弱的學生,建議優(yōu)先準備AMC8的備考,AMC8能考到18分以上, 再去考慮AMC10。

2
8-9年級的同學

AMC10競賽對標國內(nèi)初高中數(shù)學水平,對8.9年級的學生來說,知識的掌握相對更容易,補充缺少的知識,并學會知識的靈活運用。提升競賽思維和邏輯,應對AMC10考試。

尤其需要注意的是,AMC10競賽中會有許多靈活的考察,要求學生具有較好的反應能力,這就建議學生在平時的備考中注意總結。

3
10年級的同學

10年級是AMC10競賽的最后參賽機會,建議學生們騰出時間,集中訓練,梳理知識點并做好訓練,應對AMC10考試,并沖刺目標獎項。

 

 
AMC10競賽備考規(guī)劃
 

 

AMC10競賽備考需要多久呢?不同基礎及年級的學生,備考時間不同,備考規(guī)劃:

1
基礎知識學習:12-5月

對于零基礎/基礎薄弱/低年級的學生,需要全面系統(tǒng)的學習AMC10競賽知識點,并深入掌握每一個基礎知識,為后續(xù)的沖分做準備,尤其低年級需要重點補充基礎知識。

2
刷題階段:6-8月

掌握了基礎知識之后,需要做到靈活運用,并能夠解決知識點串聯(lián)形成的綜合問題,可以通過題目訓練,達到這樣的目標,建議學生們在這個階段做好題目訓練及錯題積累,攻克自己的疑難問題。

3
沖刺階段:9-11月

沖刺階段是最后階段,這個階段需要做的事情包括:重難點突擊、知識點回顧梳理、錯題反復訓練,??加柧?、時間訓練等,學生當以考試的標準嚴格要求自己。

綜上所述,對于基礎薄弱的學生,建議預留一年左右的時間備考AMC10競賽,從現(xiàn)在開始準備,到考試前夕,系統(tǒng)的學習AMC10競賽知識。

 

 
AMC10競賽備考課程
 

 

針對想要沖刺AMC10獎項的學生,我們提供AMC10基礎班、強化班、沖刺班,??键c評班、全程班等多種課程,需要根據(jù)學生當前的基礎情況,為學生規(guī)劃適合的課程。

第一階段:【AMC10】夯實知識點

針對低年級及基礎薄弱的學生,我們提供系統(tǒng)的基礎講解,專業(yè)老師研究考試方向,總結考點內(nèi)容,形成教學大綱,緊密結合考試要求,為學生系統(tǒng)講解AMC10基礎知識。

第二階段:【AMC10基礎+進階】串聯(lián)知識點

通過專題訓練,幫助已經(jīng)掌握基礎知識的學生,進行知識點的串聯(lián)學習,達到知識靈活運用的目的。

第三階段:【AMC10??肌磕?寂c沖刺

鍛煉學生做題的節(jié)奏感,及70分鐘的精力如何分配,同時注意攻克重難點及薄弱點,反復訓練錯題,達到扎實掌握的目的。

課程類型:小班/一對一

入班規(guī)劃根據(jù)學生基礎/測試結果,規(guī)劃適合的課時,匹配對應的課程。

授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習;

授課語言:中英雙語教學 / 純英文授課

 
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AMC10培訓輔導課程:咨詢網(wǎng)站客服了解

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