IG數(shù)學(xué)的難點(diǎn)包括哪些？犀牛IGCSE寒假銜接課送上！

　　IG數(shù)學(xué)的難點(diǎn)包括哪些?與國內(nèi)數(shù)學(xué)課程相比，IG數(shù)學(xué)的難度差距最大的一個主題在于統(tǒng)計學(xué)(Statistics)。這一部分的考試內(nèi)容對中國學(xué)生來說較易失分，且難度較大。

　　Statistics主要是結(jié)合圖表考察學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和整理的能力。圖表主要包括:Scatter graphs、stem and leaf diagrams、bar chart、pie chart、histograms、cumulative frequency graphs。在這里面重難點(diǎn)就是histograms和cumulative frequency，這一部分的內(nèi)容國內(nèi)初高中均有涉及，但難度遠(yuǎn)不及IGCSE。

　　但總的來說：IG數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)不是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，對于很多從公立初中轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的學(xué)生來說，最大的挑戰(zhàn)來自于：英語語言能力是否能夠充分理解全英教材?是否可以跟上全英授課?

　　IG數(shù)學(xué)是從中文體系轉(zhuǎn)向英文體系的一個學(xué)習(xí)過程，我們首先要積累專業(yè)詞匯，IG數(shù)學(xué)考試十分重視考查學(xué)生的知識理解能力，看不懂教材中的專業(yè)詞匯，無疑會給知識理解造成很大障礙。

　　建議在學(xué)習(xí)過程中隨時整理專業(yè)詞匯，并且定期復(fù)習(xí)。最好的方法是把詞匯放在題目中記憶，邊做題邊理解，在做題過程中更深入地理解詞匯、術(shù)語的含義。

　　比如，直角英文為“right angle”，直線英文為“straight angle”，而“straight”是“直”的意思，“angle”為角度。所以很多同學(xué)會把“straight angle”當(dāng)成直角，但它實(shí)際上是180度的平角。

　　再比如，二分之一為“one half”，一又二分之一為“one and half”。

　　IG數(shù)學(xué)備考建議

　　剛接觸IG數(shù)學(xué)，我們建議這樣備考：

　　單詞量

　　通常來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)IGCSE數(shù)學(xué)時碰到的第一大難題就是審題，而審題最大的攔路虎就是單詞量。

　　如何在特定語境下理解題目，才能正確地解題呀。

　　地基要扎實(shí)

　　IGCSE數(shù)學(xué)考察的是廣度而非深度，建議同學(xué)們在做past paper的同時把掌握不扎實(shí)的章節(jié)(涉及一些術(shù)語，需要背誦的內(nèi)容)再一次打扎實(shí)。地基得穩(wěn)。

　　遵循考試大綱，節(jié)省備考時間。它會告訴你哪些知識點(diǎn)是必須理解的，哪些知識是可以從厚重的教科書中省略的。

　　公式要熟記

　　數(shù)學(xué)課本每章都有很多公式，還有例子和練習(xí)題。

　　為了確保復(fù)習(xí)時不遺漏任何重要的公式，小編建議可以把在課本上看到的每一個公式都寫在一張紙上。這樣回過頭來復(fù)習(xí)一個主題時，就不用浪費(fèi)時間找公式了。

　　對于已經(jīng)確定走國際體系的同學(xué)，IG的課程要不要提前學(xué)呢?我們說這是很有必要的，尤其是體制內(nèi)的同學(xué)如果馬上進(jìn)入到全英的體系，難免會遇到各種各樣的問題，犀牛教育寒假提供IG的先修課程，可以幫助大家提前預(yù)習(xí)IG的知識點(diǎn)，順利過渡到9月份以后的課程學(xué)習(xí)。

　　犀牛IGCSE寒假銜接課

　　優(yōu)秀的IGCSE成績是不僅是學(xué)好A-level的基礎(chǔ)，更是進(jìn)入英國頂尖大學(xué)的標(biāo)配!

　　所以想要學(xué)習(xí)IGCSE課程的同學(xué)必須提前做好準(zhǔn)備 ，積累優(yōu)勢，才能在開學(xué)以后迅速適應(yīng)新的課程體系。先人一步了解學(xué)科體系、課程內(nèi)容、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏!

　　犀牛國際教育的寒假預(yù)習(xí)銜接課能夠幫你一步到位實(shí)現(xiàn)IGCSE課程的完美過渡!犀牛IG先行班為即將接軌國際高中學(xué)生設(shè)立過渡課程，幫助學(xué)生能快速適應(yīng)國際高中IG授課模式及上課進(jìn)度，提前扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。