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小學備考AMC8關注這幾個方面幫你快速拿獎！

發(fā)布時間：2023-12-06 15:10:51 編輯：小楊來源：未知

AMC作為含金量極高的國際數(shù)學競賽，歷來都備受同學家長們的青睞，而AMC8也是很多剛剛接觸國際數(shù)學競賽的同學們的首要選擇。

AMC8怎么考？小學生如何打好基礎？不同數(shù)學基礎如何備戰(zhàn)拿獎？這都是很多同學和家長所關心的問題，

AMC8要拿獎，你需要知道的核心信息

AMC8的試題與評分方式

AMC8考試包含25道單項選擇題，每個選項擁有5個答案，只有學生答對的情況下才能得到1分，答錯或者不答都沒有得分，滿分25分。

歷年獲獎分數(shù)線

沖擊獲獎的基本路徑

Step 1 首先是要知識學習進度充足充分，AMC8覆蓋小學到初中7、8年級的知識，完整且熟練地掌握是最為必要的；

Step 2 其次是數(shù)學基本功扎實，計算速度與準確度，閱讀解題能力，解決有難度的應用類型問題的經(jīng)驗和熟練度都是非常必要的；

Step 3 最后是考試策略，AMC8考試只有40分鐘，能夠做完全部題目的學生是少數(shù)，學生有掌控考試時間分配和精力分配的意識和能力也非常關鍵。

如果能夠湊足以上三者，那么AMC8就會毫無挑戰(zhàn)~當然，學生能夠在小學階段做到這種程度是非常困難的。

AMC8到底考什么內(nèi)容

近年AMC8考察內(nèi)容分檔

最近三年的AMC8考試的75道題中，屬于小學課堂數(shù)學范疇的問題有24道，屬于小奧范疇的問題有24道題，屬于初中課堂數(shù)學范疇的問題有27道，這其中的有部分圖表問題夾在小學數(shù)學、小奧和初中數(shù)學之間，有些模棱兩可，基于以上的分析，我們基本上可以說AMC8中的題目可以視為這三類情況各占1/3。

小學生備戰(zhàn)AMC8的情況和策略分析

基于以上對AMC8考題歸檔情況的分析，相信我們許多自己也是“學霸”路走來的學生家長其實已經(jīng)可以知道如何“因材施教”了：

1）如果想要拿到AR，也就是15分，需要實際上至少能夠做到11-12分，不會的其他題目中猜中3-4分也是非常容易的事情，那么也就是要求我們要拿穩(wěn)最簡單的小學課內(nèi)水平的題目，并在一些奧數(shù)類型的難題或者涉及初中知識點的題目里拿到4分；

2）如果想要拿到HR，也就是17分左右，需要實際上至少可以做到14-15分，在剩下的題目中猜中2-3分，這樣就需要學生比較穩(wěn)拿“小學范疇”、“小奧范疇”、“中學范疇”中的兩類題目了；

3）如果想要沖DHR，也就是21分左右，需要實際上至少可以做到19-20分，然后在剩下的題目中猜到1-2分，這樣的學生基本上是要么把8年級知識學完，要么至少學完6年級知識同時小奧學得非常好。

接下來，我們根據(jù)常見的四類不同情況的學生來具體給出我們的備戰(zhàn)建議：

要額外的說明一下是，我們的知識進度劃分是純粹嚴格按學生所學課堂數(shù)學知識進度來的，完整地學習過6年級數(shù)學知識后才能按高年級知識進度做評估，我們在評估自己的孩子時，例如在讀5年級的小朋友有已經(jīng)超前學習到8年級知識時，則不會還按小學生來給建議策略。另外斷續(xù)的或者僅有不足1年的小學奧數(shù)學習不能被視為持續(xù)的小奧學習的情況。

第一類：低年級的知識進度，沒有小奧學習經(jīng)驗

對于這樣的同學，大家一定要知道準備AMC8一定是長周期的事情，我們不能急，不能揠苗助長，對于年紀還處在小學的絕大多數(shù)學生，學習數(shù)學知識以及打數(shù)學競賽是沒有速成之路的（如果有，那就只可能是學魔法）。

我們認為對于計算能力扎實、平均水平以上的學生，學習同步進度的奧數(shù)是非常有益的。從三年級開始，持續(xù)到五年級，期間保持小奧學習，例如進行我們的PreAMC級別的課程，那么在五年級的寒假是有機會去沖一下AMC8的AR的，奧數(shù)學得愉快以及輕松的同學拿下HR及以上也會很有機會。

當然奧數(shù)并不是數(shù)學補習，如果學生在課堂數(shù)學中都沒有獲得樂趣，感覺到自己擅長，計算和做題拖拖拉拉，那么可能更需要考慮先在小學數(shù)學課堂訓練加深以及練習增強計算能力。

第二類：低年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經(jīng)驗

對于這樣的同學，比如我們常遇到5年級的同學，提前一學期學完了5年級數(shù)學知識，奧數(shù)也學了2年多時間，學得也不錯，我們會建議首先繼續(xù)保持小奧學習以及對課堂數(shù)學知識的學習（很多都是自學或者家長帶著搞課內(nèi)數(shù)學），其次是在考前的三個月左右專門練一下AMC8的題目比如我們的AMC8Level3或者4課程，適應其試題風格，然后找到一個自己得分最大化的策略，發(fā)揮不錯的情況下，拿到15分或HR也是比較有機會的。

第三類：高年級的知識進度，沒有小奧學習經(jīng)驗

對于這樣的同學，我們一般根據(jù)學生年級建議，5年級以下的同學（能夠超前2年學習是很厲害的）可以考慮學習一部分小奧高年級的內(nèi)容，其中非常多數(shù)論知識對再往后的AMC10/12都有益處，年紀更大一些的同學我們則建議看學生的興趣選擇，更多情況下可以考慮進行初中知識的學習，然后開始AMC8題目的訓練，也就是按照我們的AMC8課程Level1-4的順序進行學習，對于這樣的同學，在充分的訓練之后也是AMC8沖獎的有力選手。

第四類：高年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經(jīng)驗

對于這樣的同學，無論是學生還是家長其實都非常投入，也非常厲害，當然目標也會更明確是要拿到好的成績和獎項，我們會建議按照知識進度繼續(xù)往后學習，在AMC8考試之前做一些適應性訓練，甚至更高難度的?？加柧毦涂梢粤?，比如選擇我們的AMC8Level4，推進知識進度，也都可以考慮AMC10級別的學習，對于要沖擊AMC8DHR的同學是非常有幫助的。

對于以上分析的學生不同學習需求，融入了我們競賽教練們經(jīng)驗和教研思考精華的PreAMC系列課程以及AMC8系列課程都是“因材施教”的好選擇。

犀牛AMC8課程安排

Pre-AMC8 vs. AMC8 課程選擇

為了更好地幫助每位學生選擇合適的課程，犀牛數(shù)學團隊精心設計了一套前測試題。前測卷達到 4 分，且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算的同學適合學習 Pre-AMC8 課程。前測卷達到 13 分的同學則適合直接學習 AMC8 進階課程。