學(xué)習(xí)IGCSE經(jīng)濟課程難不難？IGCSE寒假班課程安排~

我們以CIE考試局為例來梳理一下IGCSE經(jīng)濟學(xué)都學(xué)習(xí)哪些知識點

??經(jīng)濟學(xué)的基本問題：

經(jīng)濟問題的本質(zhì)；生產(chǎn)要素；機會成本；生產(chǎn)可能性曲線。

??資源配置：

微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)；市場在資源配置中的作用；需求；供給；價值決定；物價變動；需求的價格彈性；供給價格彈性；市場經(jīng)濟體制；市場失靈；混合經(jīng)濟體制。

??微觀經(jīng)濟決策者：

貨幣銀行；家庭；工人；工會；企業(yè)；企業(yè)與生產(chǎn)；企業(yè)的收入、成本與目標(biāo)；市場結(jié)構(gòu)。

??政府和宏觀經(jīng)濟：

政府職責(zé)；政府的宏觀經(jīng)濟目標(biāo)，財政政策；貨幣政策；價格管制政策；經(jīng)濟增長，就業(yè)與失業(yè)；通貨膨脹與緊縮。

??經(jīng)濟發(fā)展：

生活水平；貧困；人口；國家間經(jīng)濟發(fā)展的差異。

??國際貿(mào)易與全球化：

國際專業(yè)化；全球化、自由貿(mào)易和保護；外匯匯率；國際收支項目。

知識點太廣，學(xué)得淺，考得深

IG所包含的知識點很多，所以學(xué)校老師對于知識點、一些概念的來源等都不會也來不及去深入講解。

這導(dǎo)致了學(xué)生上完課后，感覺好像理解了，但是實際要求學(xué)生單獨解釋的時候卻說不清，似懂非懂。

概念抽象，理解困難

經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容比較抽象，就很難理解成本、利潤、收入等抽象的概念和邏輯關(guān)系。學(xué)生在日常生活中，也缺少經(jīng)濟相關(guān)的基本常識，對銀行、通貨膨脹、匯率、失業(yè)、GDP等概念缺乏認(rèn)知。

語言問題導(dǎo)致的理解障礙

在經(jīng)濟學(xué)術(shù)語方面，一些單詞和日?？谡Z表達時的意思不同；還有一些概念無法用中文來理解。另外，很多考點以案例或者文字?jǐn)⑹鰜碚宫F(xiàn)，對于學(xué)生英語能力要求高，考生讀不懂題目，更別提如何作答了。

綜合運用知識&學(xué)術(shù)寫作能力

經(jīng)濟簡答題占比70%，要答好簡答題，一是在徹底理解概念的基礎(chǔ)上，還能融會貫通地跨章節(jié)運用知識點。二是有一定的學(xué)術(shù)寫作的答題方法，來有力地展開論證自己的觀點。能做到這兩點很難，也是高分的關(guān)鍵。