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AMC與ARML有什么區(qū)別?美國區(qū)域數(shù)學(xué)競賽(ARML)一文詳解!

發(fā)布時(shí)間:2023-11-21 10:06:00 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

  AMC數(shù)學(xué)競賽結(jié)束后,很多同學(xué)都在問還有哪些數(shù)學(xué)競賽可以參加?ARML數(shù)學(xué)競賽被稱為美國數(shù)學(xué)競賽“世界杯”級別的水平,美國一流的高中每年都會(huì)參加!

  ARML數(shù)學(xué)競賽的含金量如何?在美國,每年有近4000名數(shù)學(xué)高手會(huì)參加ARML數(shù)學(xué)競賽。美國學(xué)校也會(huì)推薦AMC10/12晉級選手參賽。其難度與AIME競賽的難度相當(dāng)!

  那么,ARML和AMC的區(qū)別?ARML競賽難不難?ARML競賽考察什么內(nèi)容?ARML競賽賽制設(shè)置是什么?今天我們一起來了解看看~

  為什么要參加ARML區(qū)域賽?

  1、超高含金量,增加錄取概率

  ARML美國區(qū)域數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽是全美參賽選手蕞多且影響力蕞大的高中團(tuán)體數(shù)學(xué)競賽,美國教育數(shù)據(jù)相關(guān)網(wǎng)站顯示ARML為蕞能增加美本錄取概率的七大數(shù)學(xué)類競賽之一。

  2、團(tuán)隊(duì)競賽形式,提升綜合能力

  不同于常見的數(shù)學(xué)競賽,ARML采取的是組隊(duì)參賽形式,題型新穎,更加注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運(yùn)用的綜合性以及同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  ARML數(shù)學(xué)競賽是什么?

  ARML全稱是 The American Regions Mathematics League ,也叫美國地區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)盟或者全美高中數(shù)學(xué)競賽,是全美歷史悠久、影響力非凡的團(tuán)體賽制國際數(shù)學(xué)競賽之一。該賽事誕生于1976 年,至今已經(jīng)舉辦了43 屆。

  ARML數(shù)學(xué)競賽主要包括 ARML Local, ARML Power Round I, ARML Power Round II。ARML Local 在各個(gè)城市由各合作學(xué)校組織,所有對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生都可以參加。ARML Power Round I 僅邀請?jiān)?ARML Local 中獲得優(yōu)異成績團(tuán)隊(duì)參加,ARML Power Round II 僅邀請?jiān)?ARML Power Round I 中獲得優(yōu)異成績團(tuán)隊(duì)參加。

  ARML Local美國區(qū)域賽內(nèi)容包括幾何,代數(shù),組合數(shù)學(xué),概率,不等式等,題型為簡答題主,以6人制團(tuán)隊(duì)形式參加,更加注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運(yùn)用的綜合性以及同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此在試制方面包含了個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、接力、平局。挑戰(zhàn)過程的互動(dòng)性非常高,氛圍很激烈、有趣,非常受同學(xué)歡迎。

  ARML LOCAL美國區(qū)域賽 比賽規(guī)則:

  比賽規(guī)則

  1.語言:中英文

  2.時(shí)間:2024年4月21日14:00-16:50

  3.地點(diǎn):全國各教學(xué)合作學(xué)校校內(nèi)

  4.資格:高中各個(gè)年級學(xué)生,6人組隊(duì)參加

  5.內(nèi)容與形式:

  【團(tuán)隊(duì)賽】共15道簡答題,每答對4分,滿分60分。

  【個(gè)人賽】共5輪,每輪開始2道簡答題,時(shí)長10分鐘。在一輪結(jié)束時(shí),將分發(fā)下一輪的問題。對于每個(gè)正確答案,將獲得 1分??捎玫霓└叻?jǐn)?shù)為 60 分。

  【平局加時(shí)賽】10分鐘決勝局,只包含一個(gè)問題,影響個(gè)人排名,不影響團(tuán)隊(duì)綜合得分。

  【接力賽】共3輪。組員1計(jì)算后將答案給組員2,組員2根據(jù)該答案解答題目,再將自己的答案傳遞給組員3。

 ?、俚谝惠啠?人接力,第一輪作答時(shí)間為6分鐘,團(tuán)隊(duì)6人分為三組答題,每組2個(gè)問題;

  ②第二輪:3人接力,第二輪作答時(shí)間為8分鐘,團(tuán)隊(duì)6人分為兩組答題,每組3個(gè)問題;

  ③第三輪:6人接力,第三輪作答時(shí)間為10分鐘,每組6個(gè)問題。

  報(bào)名截止時(shí)間:

  2024年4月9日

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  個(gè)人獎(jiǎng)

  a.地區(qū)個(gè)人前100名

  b.全國個(gè)人前100名

  團(tuán)體獎(jiǎng)

  a.全球排名前 100 的團(tuán)隊(duì)

  金牌:排名前 10% 的團(tuán)隊(duì)

  銀牌:排名前 25% 的團(tuán)隊(duì)

  銅牌:排名前 35% 的團(tuán)隊(duì)

  b.地區(qū)排名前 20% 的團(tuán)隊(duì)

  ARML區(qū)域賽考察內(nèi)容

  ARML數(shù)學(xué)競賽是團(tuán)隊(duì)賽,以簡答題為主,難度相當(dāng)于AIME水平,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的表達(dá)能力,每道題難度較為均衡。

  ARML區(qū)域競賽內(nèi)容包括幾何,代數(shù),組合數(shù)學(xué),概率,不等式等,簡答為主,以6 人制團(tuán)隊(duì)形式參賽,更加注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運(yùn)用的綜合性以及同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此在賽制方面包含了個(gè)人賽、團(tuán)隊(duì)賽、接力賽、平局賽。比賽過程的互動(dòng)性非常高,氛圍很激烈、有趣,非常受參賽同學(xué)歡迎。

  ARML數(shù)學(xué)競賽和AMC數(shù)學(xué)競賽區(qū)別

  

圖片

 

  ? AMC是個(gè)人賽,ARML是6人團(tuán)隊(duì)賽

  ? ARML競賽難度略高于AMC

  ? ARML比賽時(shí)間比AMC久

  ARML中國賽區(qū)的賽題和規(guī)則都是和美國同步的,也會(huì)同步公布成績排名~

  這個(gè)競賽相對來說更有挑戰(zhàn)性的原因是,它不僅考驗(yàn)學(xué)術(shù)能力,還需要在多種挑戰(zhàn)下考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,兩者具體對比如下:

  題型不同:ARML以簡答題為主,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的表達(dá)能力,而AMC12以選擇題為主,不強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯語言表達(dá);

  內(nèi)容不同:雖然ARML與AMC12都是圍繞著代數(shù)、幾何、數(shù)論等幾大核心數(shù)學(xué)模塊展開,但是一方面ARML涉及的內(nèi)容更廣,對反三角學(xué)函數(shù)、三角函數(shù)等考察力度較大;另一方面ARML特別強(qiáng)調(diào)不同模塊內(nèi)容的融會(huì)貫通,喜歡多個(gè)知識點(diǎn)綜合考察;

  理念不同:ARML屬于團(tuán)隊(duì)性賽事,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,跟隊(duì)員整體實(shí)力有關(guān),AMC強(qiáng)調(diào)個(gè)人數(shù)學(xué)能力;

  難度不同:ARML沒有送分題,每道題難度較為均衡,技巧性較強(qiáng),而AMC12難度成遞進(jìn)式,難題主要集中在后10道題。

  同為數(shù)學(xué)競賽,AMC和ARML的區(qū)別還是很多的。這兩個(gè)賽事都是有著很高含金量的賽事,在選擇的時(shí)候可以根據(jù)兩者的區(qū)別來考慮,選擇一個(gè)自己喜歡的,也有能力參加的賽事參加。了解更多AMC數(shù)學(xué)競賽或ARML競賽內(nèi)容。

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  犀牛數(shù)學(xué)競賽團(tuán)隊(duì)

  

圖片

 

  ?課程類型:4-8人小班/一對一精品班

  ?授課語方:中英/全英授課

  ?授課類型:線上/線下同步開課,支持回放,可反復(fù)觀看復(fù)習(xí)

  ?校區(qū)分布:北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州、南京、無錫、青島、合肥、武漢、成都等地均有校區(qū)。

  

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  課程名稱班級人數(shù)

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