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發(fā)布時(shí)間：2023-11-21 09:59:36
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上海三公是所有上海家長(zhǎng)心目中的夢(mèng)想，那么針對(duì)上海三公來(lái)說(shuō)，小升初是上海學(xué)生進(jìn)入上海三公的有效途徑，我們都知道魔都對(duì)于成績(jī)要求比較嚴(yán)格，上海三公也一樣。那么上海三公對(duì)小托?？荚嚻鋵?shí)有比較大的，那么上海三公對(duì)小托?？荚嚦煽?jī)要求是多少？小托?？荚囘m合幾年級(jí)學(xué)生？小托?？荚嚺嘤?xùn)輔導(dǎo)課程有推薦嗎？上海小托福培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)有哪些？如何選擇適合自己的小托福課程？上海小托福培訓(xùn)課程有推薦嗎？上海小托福輔導(dǎo)課程哪里有？上海小托福培訓(xùn)課程有沒(méi)有班課
上海三公錄取要求
入學(xué)無(wú)戶籍限制，不受學(xué)區(qū)房限制；
提前自主招生，未錄取可以繼續(xù)參與對(duì)口和搖號(hào)等主流招生辦法；
教學(xué)資源優(yōu)越，幾乎都無(wú)需中考直升高中；
學(xué)費(fèi)按照公辦學(xué)校收費(fèi)。
如果這兩個(gè)數(shù)英證書(shū)都有，同時(shí)收獲多張面單的概率較大!
具體分?jǐn)?shù)可以參考：
上實(shí)需要AMC8 20分以上，小托福850分以上
浦外需要AMC8 20分以上，小托福800-850分
上外需要AMC8 21分以上，小托福850分以上
一般來(lái)說(shuō)，AMC8 20+同時(shí)小托福850+比較穩(wěn)，區(qū)/校優(yōu)、大/中隊(duì)長(zhǎng)有加成，其它證書(shū)多為點(diǎn)綴。
有數(shù)據(jù)顯示：上海三公需要小托福拿到850+，且小托福850+以上的有82人，占總?cè)藬?shù)的46%。所以很多申請(qǐng)上海三公學(xué)校的同學(xué)也卷到了小托福850分以上，不得不說(shuō)這確實(shí)是能夠給面單增加競(jìng)爭(zhēng)力的。
申請(qǐng)上海三公、北京海淀區(qū)六小強(qiáng)等頭部公立學(xué)校的學(xué)生，盡管有些頭部學(xué)校通常不明確要求小托福，但每年錄取數(shù)據(jù)出來(lái)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)被錄取的學(xué)生都有著小托福850+的優(yōu)異成績(jī)。如果孩子沒(méi)有達(dá)到這一成績(jī)，他們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)會(huì)相對(duì)處于不利地位。
他們的目標(biāo)是進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的初中部，或者考慮從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入雙語(yǔ)學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校的初中部。例如，像包玉剛這樣的學(xué)校需要提供小托福成績(jī)，為了在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，小托福的分?jǐn)?shù)至少應(yīng)達(dá)到850+。此外，有不少英語(yǔ)筆面試題目都與小托福題型相似。
這類學(xué)生在6、7年級(jí)期間考慮轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，或者已經(jīng)在國(guó)際學(xué)校但希望進(jìn)入更理想的學(xué)府。在這種情況下，小托福成績(jī)成為了直接證明他們英語(yǔ)能力的有效手段。不然就算勉強(qiáng)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校全英文授課的模式也會(huì)讓學(xué)生崩潰大哭。
犀牛針對(duì)小托福課程，開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、全程班：
基礎(chǔ)班以語(yǔ)法和聽(tīng)力內(nèi)容為主，語(yǔ)法方面梳理語(yǔ)法體系，帶領(lǐng)學(xué)生逐步建立表達(dá)需求-辨識(shí)-理解-表達(dá)的初步基礎(chǔ)，聽(tīng)力方面了解英文發(fā)音原則，建立聽(tīng)辨需求-理解;從短句到長(zhǎng)句的聽(tīng)力練習(xí)，確保聽(tīng)到的重點(diǎn)信息完整性。
強(qiáng)化班以閱讀、聽(tīng)力和文法內(nèi)容為主：
*閱讀部分帶領(lǐng)學(xué)生掌握長(zhǎng)難句，句間關(guān)系，段落結(jié)構(gòu)，提升總結(jié)歸納能力;通過(guò)學(xué)術(shù)性文章練習(xí)，提升整體閱讀能力，達(dá)到不被生詞限制對(duì)文本理解的目標(biāo)；
*聽(tīng)力部分掌握題目類型及提問(wèn)要點(diǎn);提升英文信息的長(zhǎng)時(shí)間記憶能力，加強(qiáng)信息快速處理
能力和關(guān)鍵信息提取能力；
*文法部分強(qiáng)化語(yǔ)法從句，重點(diǎn)區(qū)分狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句;分清楚句子主干和從句部分；
全程班學(xué)習(xí)分為基礎(chǔ)段和強(qiáng)化段兩部分，基礎(chǔ)段以詞法和聽(tīng)力內(nèi)容為主，強(qiáng)化段以閱讀、聽(tīng)力和文法3部分內(nèi)容為主，從基礎(chǔ)內(nèi)容到進(jìn)階內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)步提升。
*犀牛小托福課程具有以下6大優(yōu)勢(shì)：
1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇；
2、犀牛是ETS官方授權(quán)報(bào)名中心；
3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式；
4、犀牛小托福授課老師已通過(guò)ETS托福官方考核；
5、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板；
6、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度；
犀牛學(xué)員在入班學(xué)習(xí)前，會(huì)為學(xué)員進(jìn)行入班前測(cè)，結(jié)合測(cè)試結(jié)果制定學(xué)習(xí)方案，匹配適合的課程班型。
在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)后，會(huì)為學(xué)生建立專屬反饋群，班主任老師群內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，針對(duì)薄弱點(diǎn)布置作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，確保所學(xué)知識(shí)點(diǎn)消化吸收。
學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，配有大量的備考學(xué)習(xí)資料，多看多知的幫助學(xué)員全方位提升。
犀?？偛课挥谏虾?/span>，浦東和徐匯分別設(shè)有線下校區(qū)，除此之外，在北京、廣州、深圳、杭州、無(wú)錫、蘇州、南京、青島等多個(gè)城市均設(shè)有線下校區(qū)，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)員可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇。
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