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發(fā)布時(shí)間：2023-10-16 09:56:58 編輯：小妹來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽和奧數(shù)到底有什么不一樣？參加AMC競(jìng)賽對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)有什么幫助？本文就和小編一起來(lái)看看吧！
AMC8與奧數(shù)在以下三個(gè)方面有區(qū)別：考察側(cè)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)門檻。
奧數(shù)：主要側(cè)重于直覺和解題技巧的考察，對(duì)提高邏輯能力的幫助較小。
AMC8：AMC競(jìng)賽更強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的考察，側(cè)重基本定理和原理的邏輯推導(dǎo)。當(dāng)正確運(yùn)用技巧時(shí)，通常只需一兩分鐘即可解答一道AMC題，與國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽相比，這減少了復(fù)雜解題思路的需求。
奧數(shù)：奧數(shù)不同于一般學(xué)科，除了勤奮和邏輯能力，還要求學(xué)習(xí)者在數(shù)字領(lǐng)域具備特殊的敏感性和直覺。如果缺乏這種天賦，可能無(wú)法在孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)和短期表現(xiàn)方面取得成就，從而減少了奧數(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
AMC8：不要求參賽者使用高級(jí)公式，而是鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。這種轉(zhuǎn)變需要同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中反復(fù)努力。
奧數(shù)：對(duì)智商要求較高，不是每個(gè)學(xué)生都適合。全國(guó)僅5%-8%的學(xué)生適合奧數(shù)訓(xùn)練。
AMC8：不需要參賽者具備強(qiáng)大的數(shù)學(xué)天賦或直覺。AMC競(jìng)賽對(duì)于普通數(shù)學(xué)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣可行。通過系統(tǒng)訓(xùn)練、堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，即使數(shù)學(xué)天賦一般的學(xué)生也能在AMC競(jìng)賽中獲得良好的成績(jī)。
上海“三公學(xué)校”入學(xué)考試是考數(shù)學(xué)英語(yǔ)，計(jì)劃沖三公的家長(zhǎng)一定讓孩子準(zhǔn)備一下AMC8和小托福。根據(jù)三公上岸家長(zhǎng)分享，學(xué)生基本上從三、四年級(jí)開始努力考取AMC8和小托福高分成績(jī)了。
許多國(guó)際學(xué)校也將AMC8作為申請(qǐng)加分項(xiàng)，AMC8不僅能夠反映出一個(gè)孩子在數(shù)學(xué)方面的天賦和能力，還能夠證明他們具備參加更高難度數(shù)學(xué)競(jìng)賽的潛力。現(xiàn)在很多好公立學(xué)校都是認(rèn)AMC8成績(jī)的。
AMC競(jìng)賽是一個(gè)系列的競(jìng)賽，AMC8、10、12三個(gè)比賽有很多關(guān)聯(lián)和相似之處的，而AMC10/12也是很多海外大學(xué)錄取時(shí)建議學(xué)生填寫的競(jìng)賽成績(jī)，比如MIT、斯坦福、卡內(nèi)基梅隆之列的世界名校，打好AMC8的基礎(chǔ)對(duì)于后續(xù)要考的AMC10/12至關(guān)重要。
犀牛教育特別為AMC8競(jìng)賽提供了一系列針對(duì)不同階段的課程內(nèi)容：Pre-AMC8和AMC8課程。
適合：3-5年級(jí)學(xué)生
3-5年級(jí)需要先通過Pre-AMC8課程的學(xué)習(xí)，以基礎(chǔ)知識(shí)為前提，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。確保學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)概念和技能，然后逐步提升解題能力，為后續(xù)的競(jìng)賽提分做好準(zhǔn)備。
適合：6-8年級(jí)學(xué)生
對(duì)于6-8年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)掌握了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，參加AMC8競(jìng)賽時(shí)可以根據(jù)基礎(chǔ)情況，進(jìn)行基礎(chǔ)，強(qiáng)化和沖刺階段的課程安排。
