課程咨詢熱線 400-656-1680
發(fā)布時間：2023-09-18 11:06:30 編輯：小Q來源：網(wǎng)站
一二年級可以考AMC8嗎？低年級學生知識基礎不匹配的情況下，學生們?nèi)绾慰烊艘徊綔蕚銩MC8競賽？再次之前應該如何銜接呢？針對AMC8競賽銜接計劃，我們?yōu)榇蠹揖唧w分析一下，方便大家深入了解AMC8競賽備考。針對低年級學生，建議首先從低難度趣味性競賽開始，再銜接Pre-AMC8課程，最后到AMC8課程，更多關于AMC8備考及銜接相關問題，歡迎大家咨詢網(wǎng)站客服了解。
AMC8/小學奧數(shù)/初中課內(nèi)知識重疊度分析
AMC8競賽，所涉及到的基礎包含小學以及初中的內(nèi)容，還有部分的奧數(shù)思維，許多題目既可以用初中的知識點進行解答，也可以在小學奧數(shù)中找到相應的題型和解決方法。
AMC8對標小奧及課內(nèi)數(shù)學基礎
|
題號 |
考點 |
校內(nèi)對應年級 |
|
1 |
基礎代數(shù)運算 |
四年級 |
|
2 |
圖形翻轉與折疊 |
七年級 |
|
3 |
基礎函數(shù)/應用題 |
八年級 |
|
4 |
素數(shù) |
六年級 |
|
5 |
比例應用題 |
六年級 |
|
6 |
冪運算 |
六年級 |
|
7 |
平面直角坐標系與函數(shù)圖像 |
八年級 |
|
8 |
邏輯推理 |
/ |
|
9 |
函數(shù)圖像 |
八年級 |
|
10 |
分數(shù)應用題 |
六年級 |
|
11 |
單位換算+近似值 |
五年級 |
|
12 |
圓的面積 |
六年級 |
|
13 |
一元一次方程 |
六年級 |
|
14 |
蕞值問題 |
/ |
|
15 |
單位換算+比例行程 |
六年級 |
|
16 |
數(shù)列與列表 |
五年級 |
|
17 |
立體圖形的展開 |
/ |
|
18 |
不定方程 |
/ |
|
19 |
相似三角形 |
九年級 |
|
20 |
中位數(shù)，眾數(shù)與范圍 |
九年級 |
|
21 |
排列組合 |
/ |
|
22 |
因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù) |
六年級 |
|
23 |
排列組合 |
/ |
|
24 |
相似三角形+二次方程 |
九年級 |
|
25 |
等差數(shù)列+不等式 |
六年級 |
根據(jù)上面的知識對比及分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，AMC8競賽中，涉及到的高年級內(nèi)容以及解題技巧，還是比較多的，往年參賽學生中，高分基本集中在6年級及以上的學生。那么AMC8競賽1-2年級可以考嗎？
一二年級學生，因為基礎知識的差距，導致學生們需要補充很多的知識點，甚至是從頭開始，無論是從知識層面還是心理層面，都不建議一二年級的學生去參加AMC8的競賽。
當然，對于那些一二年級已經(jīng)超前學習到5.6年級基礎的牛娃學生，可以去考慮參賽，其他學生不建議！
一二年級學生，首要任務是入門競賽，接觸競賽并理解競賽，同時做一些簡單的題目訓練，可以通過淺奧的學習，也可以通過趣味性競賽的學習，這里更建議學生們考慮低齡趣味競賽。比如袋鼠數(shù)學競賽。
袋鼠數(shù)學競賽中的Level1適合1-2年級的學生參加，其題目簡單，趣味性強，貼近生活，更能吸引小朋友的學習興趣，同時也能更好的銜接AMC8競賽。
袋鼠數(shù)學競賽L1 —> Pre AMC8課程 —> AMC8競賽
袋鼠數(shù)學培訓輔導課程
添加微信小助手在線咨詢
Pre-AMC8培訓課程特色：4+3+2
◆ 4：4大小學階段重難點內(nèi)容提前學
小數(shù)計算、分數(shù)計算、有理數(shù)計算、認識方程
◆ 3：3個AMC8高頻考點重點學習
技巧計算、文字應用題、幾何變換
◆ 2：2個課外競賽知識模塊深入學
數(shù)論、計數(shù)
Pre-AMC8課程大綱
AMC8培訓輔導課程：咨詢網(wǎng)站客服了解
