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發(fā)布時間：2023-08-25 09:59:05 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
在中國，學生從小就注重語文、數(shù)學和英語等學科的學習。很多人認為數(shù)學是一門難以理解的公式和永遠無法解決的難題。然而，數(shù)學作為理科學習的基礎(chǔ)，可以將我們的日常問題簡化處理。對于文科學生來說，數(shù)學也能指導(dǎo)我們做出理性決策。作為一門基礎(chǔ)學科，孩子在低年級就應(yīng)培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，努力拓寬他們的數(shù)學思維，提升數(shù)學素養(yǎng)。整理了G1-G12，AMC數(shù)學競賽全齡段課程規(guī)劃，一起來看看吧！
按目標院校規(guī)劃數(shù)學競賽！
目標不同，競賽規(guī)劃及進程當如何？
學生的競賽規(guī)劃建議以未來申請的院校目標為主線方向，“從G1-G12科學且成體系化的數(shù)學競賽培養(yǎng)路徑怎么規(guī)劃”這是很多學生及家長經(jīng)常會咨詢的問題
為此犀牛列舉了2個不同目標方向的數(shù)學競賽規(guī)劃時間軸。
第一：若以藤校/top10大學為目標，下面的競賽規(guī)劃時間軸值得推薦
！
第二：學生若以藤校/top30大學為目標，那么數(shù)學競賽的獎項目標可以不定那么高，進階難度的數(shù)學競賽可以過渡慢一點。
下面的數(shù)學競賽規(guī)劃軸供參考
注明：以上所列舉的不同等級難度的數(shù)學競賽可用（相同挑戰(zhàn)難度）的數(shù)學競賽替代！
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年級不同，競賽課程該如何規(guī)劃？
犀牛針對全齡段AMC系列競賽的課程匹配
3-4年級 ：Pre-AMC8直通車課程
5-6年級：AMC8直通車課程
7-8年級 ：Pre-AMC10直通車課程
9-10年級 ：AMC10直通車課程
11-12年級 ：AMC12直通車課程
以每2個年級為維度，建立犀牛的AMC體系，解決了市面上如：
3-4年級與5-6年級甚至7-8年級的學生，在一起學習AMC8，上課聽不懂、老師沒法上、學生失去數(shù)學學習興趣的亂局。
低齡段學生學習AMC8兩大難點：【基礎(chǔ)知識不足+答題速度不足】
針對低齡段學生學習特點，犀牛教育特設(shè)Pre-AMC8課程，針對3-5年級學生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，進行針對性的提升，包含基礎(chǔ)知識學習、強化提升、考前沖刺三個階段。
所需學生基礎(chǔ)：能夠熟練掌握整數(shù)的四則運算、規(guī)則圖形的周長面積計算等內(nèi)容(不清楚基礎(chǔ)可以進行題目測試)。
Pre-AMC8課程特色：4+3+2
