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發(fā)布時間：2023-07-28 11:33:29 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)
美國數(shù)學(xué)競賽AMC(American Mathematics Competition) 由美國數(shù)學(xué)協(xié)會 (Mathematics Association ofAmerica) 于1950年創(chuàng)立。自首次舉辦以來，該競賽已形成包括AMC8、AMC10、AMC12 和AIME 等一系列由簡至難的難度考察等級。
作為全世界可信度極高的數(shù)學(xué)競賽之一，AMC競賽是學(xué)生證明自身數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)成就的有力證明。
沒有接觸過數(shù)學(xué)競賽/基礎(chǔ)差
自學(xué)效果不好
計劃參加2023-2024賽季的考試
想要沖刺AMC8獎項
犀牛教育AMC8競賽課程是一個很好的選擇！
老師會針對競賽知識點(diǎn)進(jìn)行拆解，幫助學(xué)生掌握核心重點(diǎn)內(nèi)容
自編教材及備考資料，學(xué)生無需花費(fèi)時間找資料
從基礎(chǔ)知識，思維拓展，專項訓(xùn)練，解題技巧，綜合提升五大板塊，制定學(xué)習(xí)計劃
針對每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)反饋群，跟進(jìn)上課情況，及時進(jìn)行課后反饋，與家長同步，共同促進(jìn)學(xué)生
AMC8課程涉及整體學(xué)習(xí)新知識點(diǎn)+操練，針對從學(xué)生報名、測試、評估、分班、授課，再到培訓(xùn)中階段測評和階段性反饋、課后作業(yè)監(jiān)督以及答疑等全部流程，一站式解決AMC備戰(zhàn)難題！
基礎(chǔ)段
AMC8考點(diǎn)范圍涵蓋8年級及以下的相關(guān)內(nèi)容，基礎(chǔ)知識內(nèi)容廣，因此基礎(chǔ)階段需要系統(tǒng)梳理各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識，確保沒有知識點(diǎn)遺漏。
強(qiáng)化段
在AMC8數(shù)學(xué)競賽中，稍微有些難度的題目都將會兩三個知識點(diǎn)串聯(lián)起來，在一道題目中考察學(xué)生對多個知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用。因此強(qiáng)化階段會分類講解各個專題，幫助學(xué)生做到對每一個知識點(diǎn)融會貫通。
沖刺段
沖刺階段，將通過真題展開全真?？?，結(jié)合AMC歷年真題，針對中等難度題目、難題分類進(jìn)行專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面提升，進(jìn)入競賽節(jié)奏。
犀牛國際教育的教學(xué)團(tuán)隊功底扎實(shí)，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大 學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國TOP30，英國G5的國內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。
上海交通大學(xué)本科，美國麻省大學(xué)碩士。曾獲數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北省第18名，初高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽連續(xù)獲獎?wù)撸?ldquo;希望杯”&“華杯賽”金牌教練。所教授學(xué)員獲AMC8 全球前1%,5%(最小學(xué)員僅一年級，多名五六年級同學(xué)); AMC10 全球前5%,1%,晉級AIME (一名學(xué)員僅8歲， 一名學(xué)員僅13歲), SASMO 中國區(qū)第1名， SIMOC 中國區(qū)第1名， UKMT JMC/IMC金獎等。
南京大學(xué)本科，巴黎綜合理工應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士。高中數(shù)學(xué)競賽保送至南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，珠峰計劃(全系前5),阿里巴巴數(shù)學(xué)競賽(全球前1%)，Bilibili(嗶哩嗶哩)同類數(shù)論視頻播放量第一。熟悉精通國內(nèi)和國際數(shù)學(xué)競賽，對代數(shù)數(shù)論有很深研究。教授過的學(xué)生超五百人，學(xué)生在授課后，GPA、數(shù)學(xué)成績及數(shù)學(xué)興趣均有顯著的提升。超百人次在競賽中取得金牌，升入名校。
北京大學(xué)本科，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士。CMO競賽銅牌獲得者，高中期間參加過多門國際課程，有豐富的一對一和小班教學(xué)經(jīng)驗、豐富的數(shù)學(xué)競賽授課經(jīng)驗，擅長各類高端競賽輔導(dǎo)。注重知識體系，教學(xué)技能和理論方法并重，善于將數(shù)理抽象問題具像化、生活化，因材施教，能駕馭注重基礎(chǔ)概念理解到強(qiáng)調(diào)思維拔高拓展的不同學(xué)情階段的教學(xué)任務(wù)。
