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發(fā)布時間：2023-07-06 17:11:42 編輯：小楊來源：未知
小學(xué)生直接參加AMC8數(shù)學(xué)競賽有一定難度，可以選擇用AMC8數(shù)學(xué)競賽來銜接，那么什么是Pre AMC8？先學(xué)Pre AMC8有哪些優(yōu)勢？Pre AMC8課程是如何安排的？Pre AMC8課程適合哪些學(xué)生？
有！而且是有很大的必要!AMC8是數(shù)學(xué)能力的證明
首先來看下AMC8競賽考察內(nèi)容的變化以及校內(nèi)常規(guī)數(shù)學(xué)和AMC8考試內(nèi)容的區(qū)別。
2018年是AMC8數(shù)學(xué)競賽的一個分水嶺，它標(biāo)志著知識結(jié)構(gòu)的變化。在此之前，AMC8的題目主要側(cè)重于計算，計算的對象是數(shù)字而不是表達式。因此，過去可以將AMC8看作是小學(xué)奧數(shù)的升級版本。
然而，從2019年開始，情況發(fā)生了變化。主辦方MAA發(fā)布通告稱，今后的AMC8考試將引入坐標(biāo)、一次函數(shù)和解一元二次方程等知識內(nèi)容。
雖然以前的AMC8中可能已經(jīng)涉及了小學(xué)未接觸過的概念如負(fù)數(shù)，但這次變化可以說正式給AMC8貼上了“對小學(xué)生不友好”的標(biāo)簽。
AMC8考試內(nèi)容和校內(nèi)內(nèi)容對比
3-5年級學(xué)習(xí)AMC8競賽的好方法不同于 6-8年級同學(xué)已經(jīng)掌握大量基本知識，重在提升競賽能力和解題技巧，3-5年級同學(xué)面臨的AMC8的挑戰(zhàn)是兩個階段的。
是掌握重點基礎(chǔ)知識
并擁有一定基本競賽技巧的階段。
這個階段結(jié)束的標(biāo)志，
是在AMC8里獲得低齡成就獎(15分)。
是在了解基本知識和初級技巧的基礎(chǔ)上，
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)競賽知識、競賽題型、
沖刺5%和1%的階段。
跨過第二個階段的同學(xué)，
基本都能成為年級里的高手和小學(xué)奧數(shù)里的優(yōu)勝者。
3-5年級想在AMC8 中取得好成績，需要走順序不能顛倒的以下三步。
四大小學(xué)階段重難點內(nèi)容提前學(xué)
小數(shù)計算、分?jǐn)?shù)計算、有理數(shù)計算、認(rèn)識方程
三個AMC8高頻考點重點學(xué):
技巧計算、文字應(yīng)用、幾何變換
兩個課外競賽知識點深入學(xué)
數(shù)論、 計數(shù)
這也就是犀牛教育推出的AMC8競賽銜接課，Pre-AMC8低齡數(shù)學(xué)銜接課程?。?！
為了讓孩子提前適應(yīng)完美銜接AMC競賽的學(xué)習(xí)，犀牛教育特針對低齡AMC競賽者開設(shè)Pre-AMC8課程，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，補充在AMC8競賽中的遺漏的知識點，為AMC8的獲獎做好知識銜接的學(xué)習(xí)！
整個系列課程的改版迭代，犀牛教育從始至終都關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，雖然我們原本的低年級課程非常扎實，但對于沒有太多訓(xùn)練經(jīng)歷的低年級國際學(xué)校學(xué)生，直接上手難度大，跳躍的主題也使得課后訓(xùn)練效果不佳，容易遺忘。
Pre AMC8課程將著重改善上述問題，我們從教研上、入班評測以及教學(xué)上 都將盡量控制同學(xué)們處在“認(rèn)真聽得懂”到“訓(xùn)練可掌握”之間的范疇。后續(xù)也可以更順暢地銜接我們新的AMC8 / 10或12系列課程。
1、全面補齊基礎(chǔ)內(nèi)容：針對低年級同學(xué)，補全Pre-AMC8缺少的中高檔知識點及內(nèi)容；
2、全真題講義訓(xùn)練：還原考試題型，幫助同學(xué)們盡力適應(yīng)考試試題；
3、重難點突破：AMC8考試中?？加埠说?9個知識點，中高檔題型集中突破；
犀牛國際教育 專注做國際競賽
犀牛國際教育由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來自英國牛津大學(xué)、美國萊斯大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際一流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，AMC8的獲獎率可以達到90%以上。
