大部分國際學校會采用純英文授課或者雙語授課，這個時候英語語言能力是學習的必備基礎。如果英語能力不足，那么在學習過程中會吃力。

建議在準備進入國際化學校前，學生需要加強英語學習能力，提高自己的聽說能力，培養(yǎng)閱讀英語書籍的習慣。

同時，語言學習需要有一定的語言環(huán)境，學生可以多參加一些英語社團活動，多與他人交流，真正體驗英語的語言文化和魅力，幫助自己更快地融入國際教育環(huán)境。

在教育理念上，國際化學校更加鼓勵學生自主學習，相比體制內(nèi)學校，學生的可自由支配時間會更多，很多課程選擇和時間安排需要學生獨立完成。

這個時候，就是對學生自我管理能力的考驗。

建議在日常生活中，父母要多注重培養(yǎng)孩子的學習習慣以及時間管理能力，比如讓孩子獨立制定學習時間表，養(yǎng)成自我規(guī)劃意識。

進入新的校園環(huán)境，剛開始可能會面臨不適應的問題，這個時候就需要學生學會調(diào)整心態(tài)，積極地面對新的校園環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，迅速地融入集體。

建議在進入國際化學校前，家長和學生可以提前到學校進行訪校，對校園環(huán)境提前做好心理預期。

從公立學校轉到國際學校，學習環(huán)境發(fā)生巨大改變，學生通常需要一段時間來適應語言、學習方式、待人接物等方面。相對于那些長時間就讀英文課程或是在國外生活很久的同齡人，從公辦學校轉入的學生往往會覺得壓力非常大，全英文授課對大部分同學而言都是個非常大的考驗。

如何在心理上順利渡過適應期，這一點對孩子和父母來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。