為什么體制內(nèi)學生也參加AMC?犀牛AMC競賽課程好嗎?

　　AMC賽成績國際通用，AMC績是英美高校評估申請者在數(shù)學科目上學習成就的重要依據(jù)。那么，對于國內(nèi)學生而言，體制內(nèi)學生考AMC有必要嗎?

　　各階段參加AMC的意義

　　AMC10競賽共有25道題，難度大概可以分為3個程度。

　　G4-G6：激發(fā)潛力，培養(yǎng)興趣

　　4-6年級正是開發(fā)學生數(shù)學思維和潛力的黃金期(基礎(chǔ)比較好可從3年級開始準備AMC8)，此時，接觸AMC可以讓學生在國際數(shù)學系統(tǒng)學習中感受到數(shù)學的樂趣，提高孩子對數(shù)學的洞察力和理解。

　　G6-G8：構(gòu)建知識體系，銜接進階考試

　　6-8年級的同學可以從AMC8開始入門，AMC8數(shù)學競賽雖然是中英文雙語，但是建議同學可以通過AMC競賽訓練英文作答的方式，順利銜接IGCSE以及未來IB/AP/ALEVEL等國際數(shù)學課程的學習。

　　另外，AMC數(shù)學競賽能夠訓練學生數(shù)學思維以及解決問題的能力，可以幫助學生日后更快的銜接到AMC10/12的學習，為以后參加AMC10/12比賽打下堅實基礎(chǔ)。

　　G9-G12：培養(yǎng)學術(shù)能力，搞定IB/AP/A-level內(nèi)容

　　AMC數(shù)學競賽從代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個板塊出發(fā)，知識點內(nèi)容和各大國際課程體系是貼合的。尤其是AMC12，與IB、A-level知識點的重合度極高。所以備考AMC數(shù)學競賽，對于國際課程的學習也是有很大的幫助的!

　　為什么體制內(nèi)學生也參加AMC

　　國內(nèi)競賽叫停

　　AMC經(jīng)歷是增加國際競賽、提高國際化學習背景的一個非常重要的方式，對中國理科學生來說是鍛煉的好機會，也是個名校敲門磚。中國家長一向都非常關(guān)注學生的數(shù)學成績，能力底子好，本身就具備一些優(yōu)勢。

　　兩手準備

　　雙減政策，中職高分流，很多家長想給孩子轉(zhuǎn)軌體制外。一方面，他們看重體制外學校學術(shù)抓得嚴，另一方面海外升學的路也比高考寬太多。付出同樣努力的孩子，往往在體制外能取得更好的成績。

　　不論是在體制內(nèi)還是國際上，AMC是能提升學習能力、鍛煉數(shù)學思維、激發(fā)數(shù)學興趣的熱門競賽。拿下AMC考試的優(yōu)秀成績，申請美高中或大學都是敲門磚!

　　AMC10和AMC12考取前2.5%和5%，有助于申請全美綜合排名前五十到前三十的大學;

　　AIME7分以上，或AMC10和AMC12達到2.5%，有助于申請前全美綜合排名三十的大學;

　　AIME8分以上，或AMC10和AMC12達到1%，有助于申請全美綜合排名前二十的大學!

　　AMC難點

　　全英文作答

　　考試節(jié)奏快

　　入門容易高分難

　　所以想要備考AMC競賽沖刺高分還是很有困難的，平時除了自身刷題訓練，還需要科學系統(tǒng)的輔導(dǎo)，需要專業(yè)的老師指引學習，犀牛教育專注于國際理科競賽，幫助很多學員成功晉級AIME

　　犀牛國際教育能夠提供專業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，讓孩子輕松拿高分!

　　我們的服務(wù)：

　　【課后】

　　授課教師對學生做出明確要求和規(guī)劃，安排課后練習、周考、月考等階段性綜合訓練，備課組集體把關(guān)，做到符合學生的實際學習情況。

　　【考后】

　　老師集體分析試卷中的得失，并確定講評方式及內(nèi)容，快速幫助同學進行查漏補缺。