小托福PET哪個(gè)難?怎么選擇?北京上海有沒(méi)有小托福培訓(xùn)課程?

　　為什么說(shuō)小托福是上海“三公”敲門(mén)磚?

　　上海“三公”敲門(mén)磚小托福難考嗎?

　　小托福PET哪個(gè)難?怎么選擇?

　　北京上海有沒(méi)有小托福培訓(xùn)課程?

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　　今天主要給大家分享以上幾個(gè)內(nèi)容，幫助大家清晰的理解小托福，下面一起來(lái)看看!還有不理解的地方可以在線(xiàn)咨詢(xún)!

　　01為什么說(shuō)小托福是上海“三公”敲門(mén)磚?

　　一些國(guó)際學(xué)校，如包玉剛初中部，要求報(bào)名時(shí)提供小托福成績(jī)才能參加入學(xué)考試。并且小托福成績(jī)不低于830分的硬性要求。其他學(xué)校如星河灣、協(xié)和、平和、世外、上中國(guó)際等雖然沒(méi)有明確要求小托福成績(jī)，但如果孩子有出色的小托福成績(jī)，也會(huì)給予相應(yīng)加分。

　　值得注意的是，許多國(guó)際學(xué)校在編寫(xiě)入學(xué)考試試卷時(shí)通常參照小托福和大托福的題型設(shè)計(jì)考題。這也說(shuō)明小托福成績(jī)的重要性。

　　02上海“三公”敲門(mén)磚小托福難考嗎?

　　相信大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到或者看到小托福850+的分?jǐn)?shù)，是不是說(shuō)明小托?？荚嚻鋵?shí)并不難?

　　幸存者偏差，大家肯定聽(tīng)過(guò)，你聽(tīng)到的訊息與真實(shí)的信息可能會(huì)有誤差，能在社交平臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)的都是取得了相對(duì)滿(mǎn)意的成績(jī)，所以你看到的高分≠小托?？荚嚭?jiǎn)單。

　　小托福標(biāo)準(zhǔn)考試是包括閱讀、聽(tīng)力、語(yǔ)言形式與含義(語(yǔ)法)三項(xiàng)，下面讓我們來(lái)詳細(xì)看看每一部分的難度情況：

　　小托福的聽(tīng)力部分以中學(xué)生活為背景，包括課堂說(shuō)明、對(duì)話(huà)、學(xué)術(shù)演講和討論等聽(tīng)力材料，旨在考察學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境下的聽(tīng)力水平。閱讀部分涵蓋天文、地理、歷史、生物、自然等學(xué)科，要求備考考生掌握廣泛的知識(shí)面，這無(wú)形中增加了備考的難度。

　　在語(yǔ)言形式和含義方面，小托福主要考察詞匯和語(yǔ)法。詞匯量要求達(dá)到3500-4500個(gè)單詞，相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的難度水平。小托福閱讀部分有7篇文章，每篇文章的詞匯量接近400個(gè)，并且包括學(xué)術(shù)類(lèi)和非學(xué)術(shù)類(lèi)內(nèi)容。

　　綜上所述，從這些考察項(xiàng)來(lái)看，小托福的難度并不低。因此，家長(zhǎng)和考生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到備考小托福需要付出一定的努力，包括擴(kuò)展詞匯量、提高語(yǔ)法水平以及積累廣泛的知識(shí)背景。

　　03小托福PET哪個(gè)難?

　　在比較小托福(TOEFL Junior)和PET(Preliminary English Test)難度時(shí)，可以說(shuō)它們屬于不同的英語(yǔ)水平測(cè)試，難度也有所不同。

　　小托福是一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的英語(yǔ)水平測(cè)試，旨在評(píng)估他們的英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。難度相對(duì)較高，要求考生具備廣泛的詞匯量、良好的語(yǔ)法掌握和閱讀理解能力，以及適應(yīng)較快的英語(yǔ)聽(tīng)力材料的能力。

　　PET是由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出品的英語(yǔ)能力證書(shū)，面向更廣泛的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，主要用于衡量基本的日常英語(yǔ)交流能力。相對(duì)而言，PET的難度較小托福要低一些，要求考生掌握基礎(chǔ)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，并能夠應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)任務(wù)。

　　從考試內(nèi)容和考試成績(jī)用途來(lái)看，小托福(TOEFL Junior)的學(xué)術(shù)性質(zhì)更強(qiáng)。對(duì)于計(jì)劃通過(guò) "考托福" 出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加小托福考試是一個(gè)很好的準(zhǔn)備階段。

　　此外，小托福的閱讀考試成績(jī)與藍(lán)思分級(jí)閱讀體系相對(duì)應(yīng)，有助于指導(dǎo)學(xué)生選擇適合的英語(yǔ)讀物。

　　PET(Preliminary English Test)考試更側(cè)重于孩子們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力，有助于應(yīng)對(duì)校內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。備考PET可以彌補(bǔ)孩子們?cè)?"語(yǔ)言輸出" 方面的不足，特別是寫(xiě)作和口語(yǔ)部分。小托福標(biāo)準(zhǔn)考試沒(méi)有寫(xiě)作部分，如果想?yún)⒓涌谡Z(yǔ)考試則需要另外報(bào)名。

　　此外，每年P(guān)ET考試的考位非常緊張，因此 "報(bào)不上名" 是參加PET考試的另一個(gè)難點(diǎn)。相比之下，報(bào)考小托福相對(duì)容易得多。

　　小托福的難度較高，涵蓋的內(nèi)容更加廣泛和深入，適合那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較強(qiáng)且希望深入提升英語(yǔ)能力的中學(xué)生。而PET則更適合那些具備一定英語(yǔ)基礎(chǔ)且希望獲得一份更廣泛認(rèn)可的英語(yǔ)能力證書(shū)的學(xué)習(xí)者。

　　簡(jiǎn)而言之，參加這兩個(gè)考試中的任何一個(gè)都是促進(jìn)校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑之一。無(wú)論是參加PET考試還是小托福考試，對(duì)于小學(xué)生甚至初中生來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的任務(wù)。然而，認(rèn)真?zhèn)淇歼@些考試的過(guò)程能夠在英語(yǔ)語(yǔ)言能力上幫助學(xué)生取得令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。

　　犀牛小托福課程培訓(xùn)

　　犀牛教育小托福課程，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)階段水平，針對(duì)學(xué)生的薄弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突擊，通過(guò)基礎(chǔ)強(qiáng)化和技巧訓(xùn)練，助力學(xué)生拿取高分。

　　同時(shí)犀牛托福教研團(tuán)隊(duì)老師研發(fā)了一套適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)小托福方法及課程從聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀三方面，提升詞匯量，為托福做好準(zhǔn)備。

　　口語(yǔ)模塊

　　根據(jù)學(xué)員情況，量身定制1期或幾期內(nèi)的完整系統(tǒng)課程規(guī)劃。如高頻高難口語(yǔ)獨(dú)立題講解;考前獨(dú)立口語(yǔ)題目串講;綜合校園任務(wù)task2難題講解;以及還有綜合學(xué)術(shù)任務(wù)task3+4難題講解。

　　閱讀模塊

　　邏輯方法快速方法論;句子簡(jiǎn)化題出題演變+邏輯要素提取訓(xùn)練;句子插入題的出題演變和邏輯預(yù)判;目的題的出題演變和段落中心;其他題型出題思路剖析;實(shí)戰(zhàn)演練和剖析。

　　聽(tīng)力模塊

　　lecture結(jié)構(gòu)/筆記/出題選項(xiàng)方法論;并列類(lèi)lecture;對(duì)比轉(zhuǎn)折類(lèi)lecture;強(qiáng)邏輯類(lèi)lecture;lecture答題技巧講解(1);lecture答題技巧講解(2);專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)話(huà)(1);生活類(lèi)對(duì)話(huà)(2)。

　　寫(xiě)作模塊

　　寫(xiě)作框架精講;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(休閑類(lèi)、科技類(lèi))+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(環(huán)保類(lèi)、工作類(lèi))+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(生活類(lèi)、媒體類(lèi))+剖析技巧講解;綜合寫(xiě)作題難題講解