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發(fā)布時(shí)間：2023-07-02 22:15:36 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
不少家長(zhǎng)看見(jiàn)別人家的孩子在考AMC8，自己也讓自己孩子考，為什么考呢？不知道。我們都知道AMC8是一項(xiàng)含金量極高的國(guó)際數(shù)學(xué)賽事，而且是中英雙語(yǔ)試卷，那么AMC8競(jìng)賽有什么用？為什么要考AMC8競(jìng)賽？AMC8競(jìng)賽需要輔導(dǎo)嗎？
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽是按照美國(guó)7/8年級(jí)的教學(xué)大綱設(shè)置的考試，旨在提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力。
AMC8在國(guó)際上享有很高的認(rèn)可度，幾乎所有美國(guó)中學(xué)都優(yōu)先推薦學(xué)生參加該考試。許多名校在招生時(shí)也會(huì)考慮AMC8成績(jī)作為申請(qǐng)的重要參考之一。獲得AMC8獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)初高中非常重要，它是展示學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要證明。
AMC8是晉級(jí)AMC10和AMC12階段的起點(diǎn)，許多知名大學(xué)如耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院等在招生時(shí)會(huì)將AMC成績(jī)視為重要指標(biāo)之一。對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加AMC8至關(guān)重要，父母應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。
即使沒(méi)有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，參加AMC8的學(xué)習(xí)和考試也能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，并增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
由于國(guó)內(nèi)禁賽政策的實(shí)施，AMC8競(jìng)賽在小升初擇校等方面也開(kāi)始受到關(guān)注。擁有優(yōu)秀的AMC8獲獎(jiǎng)證書(shū)可以為小升初擇校提供助力。
AMC8試題由內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯校區(qū)的數(shù)學(xué)系教授和專(zhuān)家學(xué)者組成的委員會(huì)負(fù)責(zé)研發(fā)和閱卷，確保題目的高質(zhì)量。
與其他競(jìng)賽相比，AMC8的報(bào)名費(fèi)用較低。其他競(jìng)賽可能需要支付高額報(bào)名費(fèi)，而AMC8只需支付每人120元的費(fèi)用，非常實(shí)惠。如果你的數(shù)學(xué)能力較好，強(qiáng)烈鼓勵(lì)你參加這個(gè)挑戰(zhàn)。
AMC8競(jìng)賽考試時(shí)間：2024.1.19
AMC8競(jìng)賽試卷：中英雙語(yǔ)
AMC8競(jìng)賽考試時(shí)長(zhǎng)：40分鐘
AMC8競(jìng)賽題目：25道題目
AMC8競(jìng)賽報(bào)名方式：國(guó)際學(xué)校/代報(bào)名（400-656-1680）
AMC8競(jìng)賽需要輔導(dǎo)嗎？需要！為什么需要輔導(dǎo)呢？
其實(shí)很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己自學(xué)可以得到優(yōu)異的成績(jī)，等到嘗試后發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
學(xué)生選擇自學(xué)和努力，有計(jì)劃也有規(guī)律，非常的用功，但是沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，就是一盤(pán)散沙，AMC8競(jìng)賽難度本來(lái)就大，家長(zhǎng)和學(xué)生都沒(méi)有方向、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、也沒(méi)有備考方案，在學(xué)習(xí)和備考過(guò)程中，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和競(jìng)賽邏輯并沒(méi)有形成，與其說(shuō)學(xué)生在努力，不如說(shuō)學(xué)生在做無(wú)用功。浪費(fèi)時(shí)間和精力，也消耗了學(xué)生的信心
沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生有很多知識(shí)點(diǎn)遺漏，知識(shí)體系也不夠完善，對(duì)于A(yíng)MC8競(jìng)賽考察的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)都有不完善，學(xué)習(xí)效果沒(méi)有你預(yù)期那么好，學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不能融會(huì)貫通，使用不夠靈活，題目稍微轉(zhuǎn)換無(wú)法完成。
如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師給學(xué)生做針對(duì)性規(guī)劃或者輔導(dǎo)，僅憑孩子自己復(fù)習(xí)，是無(wú)法做到發(fā)現(xiàn)自己的薄弱知識(shí)板塊的，而且無(wú)法調(diào)整備考節(jié)奏是比較影響效率的。往往開(kāi)考前，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有系統(tǒng)的完成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，效率和速度都跟不上如何沖獎(jiǎng)呢？
