發(fā)布時間:2023-03-27 11:58:38 編輯:旭來源:網(wǎng)絡(luò)
AP物理作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科,很多想申請理工科專業(yè)的同學(xué)都會選擇AP物理其中一門,我們都知道AP物理一共有四門,那么AP物理各科都有哪些區(qū)別,要怎么選擇呢?
本文,我們就來探討一下AP物理4門科目的介紹,包括難度、考點、五分率、以及如何選擇的問題,希望能幫到大家!
包括四門課,分別是:
AP物理1(AP Physics 1)
知識點集中,考試需要判斷考點,要求英文理解和表達能力較高,計算簡單,定性判斷多于定量分析,實驗主導(dǎo)。
考試時間90+90分鐘
分為選擇題+簡答題兩個類別
分別占總分50%;5分線71%;
5分率4%-8%
AP物理2(AP Physics 2)
知識點分散,題目考點清晰無需判斷,專有名詞難度大,計算簡單,定性判斷多于定量分析,實驗主導(dǎo)。
考試時間90+90分鐘
分為選擇題+簡答題兩個類別
分別占總分50%;5分線76%;
5分率8%-15%
AP物理C力學(xué)(AP Physics C: Mechanics)
知識點集中,題目考點清晰,對數(shù)學(xué)能力要求高,定量運算和定性分析都有要求,閱讀理解壓力不大,很少有英文表達壓力,考試模塊化程度高。
考試時間45+45分鐘
分為選擇題+簡答題兩個類別
分別占總分50%;5分線53%%;
5分率25%-38%
AP物理C電磁學(xué)(AP Physics C: Electricity and Magnetism)
知識點集中,題目考點清晰,對數(shù)學(xué)能力要求很高,定量運算和定性分析都有要求,題目中多有非常多的圖輔助理解,考題重復(fù)度高。
考試時間90+90分鐘
分為選擇題+簡答題兩個類別
分別占總分50%;5分線51%;
5分率28%-38%
從知識點上講,物理1&2的學(xué)習(xí)難度要低一些,因為它們對數(shù)學(xué)要求不高,只涉及高中代數(shù),不需要學(xué)生有微積分的基礎(chǔ)。
而物理C力學(xué)&電磁學(xué)對微積分有一定的要求(物理C中的“C”代表的就是Calculus即微積分),需要學(xué)生用微積分的方法解題。
此外,對于物理學(xué)概念的理解和掌握,物理C的要求也比物理1&2更高一些。比如物理1只要求學(xué)生理解轉(zhuǎn)動慣量的概念,而物理C力學(xué)還要求學(xué)生能用定積分去推導(dǎo)轉(zhuǎn)動慣量的表達式。
*數(shù)據(jù)源自AP官網(wǎng)統(tǒng)計的全球數(shù)據(jù)參
AP物理1&2
●重視物理概念的理解:物理1&2側(cè)重考查學(xué)生對物理概念的綜合應(yīng)用,因此要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要多問為什么,弄清楚每一個物理結(jié)論背后的概念,可經(jīng)常通過邏輯分析去推導(dǎo)相關(guān)物理結(jié)論,從而加深對物理概念的理解。
●重視英文表達能力培養(yǎng):在AP物理1&2的大題中,有大量概念解釋題需要學(xué)生使用英文表達回答問題,語言表達準確對于回答此類問題十分重要。因此,建議學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中多閱讀英文物理教材中的常用表達,并在平時練習(xí)中及時套用,提升自身的英文表達能力。
●重視物理實驗思維培養(yǎng):AP物理1&2中實驗設(shè)計題,對于學(xué)生來說往往是最難,主要是因為多數(shù)學(xué)生缺少做實驗的機會。建議平時多閱讀和分析物理實驗,理解相關(guān)的實驗設(shè)計原理,并熟記常用實驗設(shè)備和實驗步驟的英文表達。此外,也可通過觀看相關(guān)實驗視頻,加深對實驗原理的理解。
AP物理C力學(xué)&電磁
●注重微積分運算能力培養(yǎng):由于物理C大量概念和公式需要用微積分進行推導(dǎo),建議在學(xué)習(xí)物理C之前要先學(xué)習(xí)完基本的導(dǎo)數(shù)和積分運算,并能熟練使用相關(guān)公式,這可以助力后面物理C的學(xué)習(xí)。
●注重物理公式的推導(dǎo)和記憶:雖然考試會提供公式表,但是物理C考試時間非常緊張,如果不熟悉公式,很多時候做題是很難想到解題思路的,從而大大影響做題效率。平時學(xué)習(xí)中要多推導(dǎo)結(jié)論公式,理解每一條公式是怎么來的,平時練習(xí)中也要主動減少對公式表的依賴。
●注重邏輯思維培養(yǎng):物理C的大題中往往涉及大量計算,而計算題往往是按點給分的,因此要求解題過程完整,且邏輯通順。建議平時練習(xí)中,要學(xué)會先寫符號公式,再代入數(shù)據(jù)計算。這樣可以既可以培養(yǎng)自己的邏輯思維,又能減少不必要的失分。
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主講老師隨時答疑,鞏固課堂內(nèi)容,消除知識鏈斷層,學(xué)管老師全程跟盯,群內(nèi)及時反饋學(xué)生情況;
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