體制內(nèi)可以參加AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽有什么優(yōu)勢(shì)？

國(guó)內(nèi)競(jìng)賽叫停，很多家長(zhǎng)很快把目光投向了國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以此來(lái)證明孩子的實(shí)力！AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽是增加孩子國(guó)際競(jìng)賽、提高國(guó)際化學(xué)習(xí)背景的一個(gè)非常重要的方式，對(duì)中國(guó)理科學(xué)生來(lái)說(shuō)是鍛煉的好機(jī)會(huì)，也是個(gè)名校敲門磚。

雙減政策，中職高分流，很多家長(zhǎng)想給孩子轉(zhuǎn)軌體制外。一方面，他們看重體制外學(xué)校學(xué)術(shù)抓得嚴(yán)，另一方面海外升學(xué)的路也比高考寬太多。

付出同樣努力的孩子，往往在體制外能取得更好的成績(jī)。孩子只要肯努力，美國(guó)前30進(jìn)不去，前50、前100都是個(gè)頂個(gè)的好學(xué)校。英國(guó)的G5學(xué)校也沒(méi)有國(guó)內(nèi)的985，211那么難拼。更何況還有澳洲、加拿大、香港、新加坡，大把的名?？梢赃x擇。

打算申請(qǐng)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，一定要參加AMC美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

許多國(guó)內(nèi)小學(xué)生，為了提升小升初的競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)選擇參加AMC競(jìng)賽，特別是在北上廣小升初階段更是看重孩子的數(shù)學(xué)能力，想擇好的學(xué)校。AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)很好的選擇！

MAA是美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)官方組織，有完整上升途徑，最優(yōu)秀的學(xué)生甚至可選拔進(jìn)入美國(guó)國(guó)家隊(duì)。AMC10/12成績(jī)優(yōu)異的考生可進(jìn)入AIME，AMC10/12+AIME，兩輪考試加權(quán)總分過(guò)線即可進(jìn)入U(xiǎn)SA(J)MO，此后還有MOP和TST的重重考驗(yàn)。無(wú)論前進(jìn)到哪里，突破自己就是勝利。除去USAMTS這種極特殊路徑，AMC8/10/12是絕大多數(shù)同學(xué)的起點(diǎn)。

本科數(shù)學(xué)及理工科專業(yè)對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)考察不限于GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試，競(jìng)賽成績(jī)同樣反映技能和素養(yǎng)。相較SAT Subiect以常規(guī)課程內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度和綜合程度更適合作為參考依據(jù)。譬如Harvard、MIT、CMU等等，申請(qǐng)系統(tǒng)會(huì)調(diào)查和詢問(wèn)是否有相關(guān)競(jìng)賽成績(jī)。

AMC8/10/12參與學(xué)生人群廣泛，入門題目簡(jiǎn)單，各個(gè)層次，不同目標(biāo)的學(xué)生都可以自我檢驗(yàn)，自我挑戰(zhàn)。

AIME及更高競(jìng)賽準(zhǔn)入都有前序門檻，AMC8/10/12報(bào)名即可參加考試，全選擇題的形式簡(jiǎn)便易行，易于組織和閱卷。題目難度爬升陡峭，低年級(jí)、弱基礎(chǔ)的同學(xué)可以做初步嘗試，高年級(jí)、強(qiáng)基礎(chǔ)的同學(xué)可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽到了中學(xué)考察多方面素質(zhì)：自學(xué)與搜集素材的學(xué)術(shù)能力；獨(dú)立思考且主動(dòng)交流的能力；不畏難的心理品質(zhì)等等。AMC考試的短平快對(duì)于校內(nèi)長(zhǎng)期依賴計(jì)算器有顯著挑戰(zhàn)。

從AMC8/10/12到USAMO全面廣泛的知識(shí)考察范疇宏觀上對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方向有較大的指導(dǎo)意義。